當孩子離開媽媽的懷抱，投入到群體中時，我們難免會聽到這樣一句話：“媽媽，别人不跟我玩。”
這時候，除了心疼，你會怎麼回答呢？
我之前見過一位媽媽，聽到女兒的哭訴後，她立馬安慰孩子說：“沒關系，咱們還不稀罕跟她們玩呢，走，媽媽給你買糖吃。”
這位媽媽的做法，無疑是在助長孩子驕縱的性情。這會讓孩子覺得，一旦社交出了問題，那都是别人的錯，跟自己關系。
當然，如果孩子遇到的朋友，跟他志趣或者觀念差異太大，我們可以鼓勵他尋找更适合自己的小朋友，但也不要诋毀那些孩子。我們可以讓孩子分辨行為的對錯，但不要養成攻擊别人的習慣。
在生活中，我們會發現，有些孩子有“社交牛逼症”，不管跟誰他都合得來。但有些孩子，卻總是碰壁，難得交到一個朋友，還經常鬧沖突。這是怎麼回事呢？
一：社交能力差，是怎麼回事？
《兒童社交心理學》一書指出：孩子的社交能力差，大多是不懂社交規則和秩序。
其實仔細觀察那些社交能力差的孩子，除了天性膽小不愛社交外，其餘的孩子，幾乎會有以下這些共性：
●别人對他好，他覺得理所當然
小朋友間的分享和幫助，是互相的。隻有懂得禮尚往來，友誼才能建立起來。畢竟，孩子雖小，但誰也不傻。有些孩子在家裡習慣被家人“伺候”，他把别人的付出當做理所當然。是以，當有小朋友為他付出時，他也覺得這是應該到。時間一久，别的小朋友就不願意跟他玩了。
●驕縱
有些孩子，性格特别自大，他覺得自己高高在上，而别的孩子都不如他。這樣的孩子，慢慢就隻能自己玩，而被其他人“孤立”了。
●不懂合作
隻要有團體，就必然有合作，孩子也不例外。當一群孩子玩耍時，他們會有分工，也會有合作。而有些孩子，并不懂得合作，隻顧自己，不看重團體。慢慢的，當别的孩子擰成一股繩時，他就慢慢被排外了。
●愛罵人、打人
孩子們都不喜歡不講禮貌的人，尤其是愛講髒話還愛動手打人的人。很多孩子，并不懂得如何表達自己，一着急，就用語言或者肢體攻擊别人。這樣的孩子，缺乏社交技巧，往往會被“嫌棄”。
●不懂分享
一個孩子，如果他願意分享出自己的零食和玩具，那他也常能換得别人的零食和玩具，而且他大機率會是一個受歡迎的人。但有些孩子，會把自己的東西看得特别重。你可以分享給我，但我絕不能把我的東西讓出去。久而久之，别的小朋友也就不願意跟他玩了。
我們看看那些社交能力差的孩子，幾乎能在上面幾點中找到他們。
當孩子的朋友不願跟他玩時，有可能是他們發生了沖突，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決沖突，發展出友誼。
是以說，當孩子抱怨别人不跟他玩時，我們的反應，能決定他一生的社交能力。
二：如何給孩子社交啟蒙？
當孩子開始接觸小朋友，發展自己的社交圈時，我們可以有意識地給孩子進行社交啟蒙。
具體該怎麼做呢？
其實，給孩子社交啟蒙，有5個要素。我們隻要幫孩子掌握了這5個要素，孩子就能發展出高社交能力。當交朋友遇到挫折時，孩子能用自己的智慧和能力去解決，而不需要我們大人介入。
要素一：學會表達自己
兒童社交心理學認為：學會表達，是孩子建立人際關系的第一步，也是至關重要的一步。
有些孩子，在與小朋友們玩時，他想要什麼，自己不敢開口說，而是躲到大人的懷裡，要爸爸媽媽出面。
遇到這種情況，我們不要責怪，也不要強行把孩子推出去。我們可以牽着孩子的手，陪他一起走到小朋友面前，然後蹲下身來，鼓勵他自己開口表達。如果孩子做到了，我們要及時鼓勵：“看，寶寶你做到了，是你自己開口跟朋友借到了這個玩具。媽媽相信你以後也能做到！”
剛開始我們可以陪他幾次，後來就放手鼓勵孩子獨自面對。有了正向的鼓勵，孩子才會慢慢放開自己，一步步變得勇敢起來。
要素二：學會關心别人
關心别人，也屬于情商的一種。孩子除了要關心自己，還要關心身邊的夥伴。如果夥伴不小心受傷了，孩子要懂得去關心安慰他，而不是在一旁幹看着。能關心和愛别人，孩子自己也會收到很多關愛，這樣的孩子，在社交時，才是開心幸福的。
我們在生活中，要多引導孩子分享，也要多教他去體察别人的情緒，培養共情能力。
要素三：學會傾聽
《小豬佩奇》中有一個片段：蘇西和佩奇說話，剛開口，佩奇就說她幹了啥。等佩奇說完，蘇西想接着說，可話還沒講完，佩奇又開始念叨起自己的事情來。這時候，蘇西生氣了，說佩奇隻顧自己說啊說，一點都不懂得尊重别人。
在與人交往時，傾聽真的非常重要。如果孩子隻顧自己，完全不給他人表達的機會，那别人也不願意聽他講。
我們平時在生活中，可以多和孩子交流，跟他講講我們遇到的事情，培養他傾聽的能力。學會傾聽，其實也是在鍛煉孩子的耐心，培養他的共情能力。
要素四：培養興趣愛好
培養孩子的興趣愛好，能幫助他找到志同道合的人。當一群有相同興趣愛好的小朋友們在一起時，他們會有更多的共同話題，也能快速拉近距離，建立良好的關系。
要素五：學會分享
我們平時有好吃的，不要讓孩子獨享，而是可以和孩子一起吃。這樣孩子才會形成“分享”的意識，不然，他會以為一旦有好東西，都必須先給他。
另外，帶孩子出門時，我們也可以詢問孩子，可以帶些什麼零食，遇到小朋友時，能一起分享。這樣能培養孩子主動分享的意識。
寫在最後：
孩子社交，是他人生中的必修課。當他遇到挫折時，最終隻能依靠自己解決。我們不能保護孩子一輩子，能做的，就是教給他社交技能，然後放手，相信他自己能處理好。
“媽媽，别人不跟我玩。”你家孩子有遇到過這種情況嗎？
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作者簡介：布谷媽媽，一個善觀察、愛思考、有辦法的媽媽。交流育兒經驗，分享心理知識，喜歡就關注吧~