——“媽媽，你是不是偷拿了我的壓歲錢，買鴨脖！！”
以前看《少年說》的時候，就對這個場景印象極其深刻。一方面被“媽媽偷拿娃的壓歲錢就為買鴨脖”這個理由笑死，一方面真的感慨于這個大庭廣衆“揭露”親媽的男孩子的勇氣！
圖檔來自網絡
畢竟！每個拿過壓歲錢的孩子，都曾經對爸爸媽媽們的伎倆嗤之以鼻，又敢怒不敢言。2022年的春節已經過去了，你家孩子收到了多少壓歲錢？你是如何處理孩子的壓歲錢的呢？
果仁媽今天的文，分享一位媽媽的機智做法，參考意義非常大——她把壓歲錢分成三部分：支付零用錢、策劃家庭活動和儲蓄和投資，然後交給孩子去支配。這個過程中，孩子不僅循序漸進地學會如何花錢，更了解了錢的意義和價值。
5、6歲的孩子，正是數字概念、運算能力都日趨完善的時候，他們可以分辨出1塊錢和100塊錢的大小，能算出花了多少還剩多少。
我家孩子每年大概可以收到2000上下的壓歲錢。6歲之前的壓歲錢，我都是代為保管的。6歲之後，我開始跟他們一起商量如何配置設定自己的壓歲錢。
我們把壓歲錢分成了三部分：支付零用錢、策劃家庭活動、儲蓄和投資，在兩個娃身上反複實驗多次之後，我發現這種壓歲錢的配置設定方式效果不錯，今天分享給大家。
1、支付零用錢
上國小以後，娃開始有了自己的零用錢。每周六發一次，每次5塊錢，平均一個月20，一年250。
為了增加儀式感，我還特地把紅色的毛爺爺換成了一沓紫色的5元，每周發錢的時候，娃接過去的一瞬間眼睛閃閃放光。
作者供圖
“5塊錢”這個數字也是經過深思熟慮的。一方面它确實可以買到點什麼，比如鉛筆、橡皮、尺子這些娃日常所需的學習用品；一方面它确實也買不到什麼，比如娃最心心念念的玩具領域，也就奧特曼卡片和小貼紙勉強符合。
而這部分錢該怎麼花，我隻給了兩個字：随便。這絕對是有魔力的兩個字，我說得慷慨大方，他聽着豪情萬丈。畢竟手上第一次，握有自己完全自由支配金錢的權利，光是想想娃都眉開眼笑。
前面三個月，娃拿着每周的5塊錢，買了小零食、小貼紙、小卡片、小玩具，錢一到手，絕對會在當天花掉，連帶着我也分享了一下他“及時行樂”的愉悅感。
但很快，他就發現，5塊錢能買到的東西，都買的差不多了……
某次我帶他去超市的時候，他盯上了玩具區的一堆變形金剛，但每一個都價格不菲。就在他馬上要撒潑打滾賴着不走的時候，我在他耳邊來了句，“你現在有錢了，可以自己買哦！”
看上了更貴的玩具，作者供圖
大概是前期自己花錢的鋪墊，加上想要玩具的欲望催化，“攢錢”這個最樸實的儲蓄理念，就這樣被解鎖了。
于是在他精挑細選了一款變形金剛以後，每周5塊錢從花掉變成喂給儲蓄罐的日子開始了。
非常有趣的是，大概每周拿錢的時候，他都會經曆一次，到底是花掉，還是攢錢買玩具的沖突煎熬，這種“沉沒成本”的投入也無意間提高了他對玩具的期待值，以至于明明已經攢夠了買變形金剛的錢，他又猶豫了。他相中了旁邊更貴的一款工程車，更貴的遙控汽車、玩具沖鋒槍、樂高……
以至于，一年了他還沒把錢花出去。我不厚道地想着，要不要給他看看ipad的價格，這樣未來十年，我都不用操心他沉迷遊戲的問題。
糾結要不要買，作者供圖
可能也正是因為一開始的“随便”兩個字，讓我迫使自己不要幹預他的消費行為，才能退一步站在旁邊，以一個觀察者的角度去看待零用錢的作用。
通過這樣小範圍的試水，我既不用擔心娃一下子擁有一筆巨款會瞬間“學壞”，還能在這個過程裡，讓他建立金錢與商品最基礎直接的關系概念——了解金錢的作用，開竅了要“攢錢”儲蓄，為了更“奢侈”的欲望延遲滿足。
還有個額外福利，就是每次算錢，都是現成的數學應用題。
2、策劃家庭活動
娃收到壓歲錢，當爸媽的也得給别人家娃壓歲錢。明明就是大人之間互相交換一下，走個過場，然而孩子們還妄圖占為己有……我猜，這就是我媽拿我壓歲錢時那麼理直氣壯的原因。
不過既然已經大義凜然地把壓歲錢還給孩子，讓他們拿出一些，比如20%作為參與家庭集體活動的貢獻，不過分吧。
娃一開始是不咋樂意的，可一旦拿錢，就成為了家庭活動的贊助商，冠名權和廣告招商雖然對他們沒啥吸引力，但進行什麼活動的決定權，卻讓他們心甘情願掏腰包，畢竟去動物園、遊樂場、電影院，可比去上課外班有趣多了。
哥哥到了8歲以後，又解鎖了一項新成就——可以申請預算，并根據金額獨立策劃家庭活動。
一開始都是很簡單的周末活動，比如全家人去外面下館子。一方面要計算好全部的費用開銷，包括路費和餐飲費，一方面要計劃好活動的流程，幾點出門，用什麼交通方式，去哪吃飯，幾點回家。
不忍卒睹的第一次策劃，作者供圖
最初的幾次，我還不可避免地要給他們提供一些場外幫助，比如怎麼用地圖app，來找出最合适的行動路線和交通方式；比如怎麼用點評app上飯店的人均消費，來預測預算夠不夠；再比如一些突發意外狀況，堵車造成的時間安排被打亂，不按套路點餐緻使預算超額的弟弟，要如何處理等等。
實踐幾次之後，就能明顯感覺到，娃在過程中需要的場外求助越來越少，做預算時也學會了要适當地留出彈性空間，關鍵是一次處理小幾百的花費變得越來越得心應手。
從最簡單去吃飯、去看電影這種單次單項活動，到後來更複雜一點的去動物園、去博物館、去遊樂場這種全天活動，娃要處理的預算金額在不斷變大，要考慮的細節在不斷變多，要組織的活動在不斷變複雜。
到後來，娃的壓歲錢那部分花完了，我都願意把我該支付的那部分家庭活動費用交給他們去處理。或許過兩年，讓他們獨立策劃一次出門旅行好像也不是不可以。
哥哥的預算表，作者供圖
随着娃能處理的金額從小到大，面對的消費方式從單純買東西到策劃活動，在這個循序漸進的過程裡，娃不斷學會的，就是正确的花錢方式。
更重要的是，這種方式會讓孩子從家庭活動的被動參與者，轉變為主動組織者，非常有存在感和儀式感。
自己的零花錢隻是給自己買東西，但家庭裡的錢其實是花在大家身上的，錢本身沒有變，但錢的用途卻不隻限于購買物品，還可以做更多快樂幸福的事。
3、儲蓄和投資
“你還小，這些錢媽媽替你存着！”
壓歲錢的大頭，比如我家的50%以上都是存下了，我還很正式地給孩子開了銀行卡，真的把這筆錢存進了他的名下。
為了給他講清楚儲蓄的意義，我特地帶着他們看了很多财商繪本，比如《烏鴉面包店》、《當動物有錢了》、《兒童經濟學：财商》、《小兔子學存錢》、《理财真好玩》、《小狗錢錢》……等等。
B站有一部專門給6-12歲孩子的财商啟蒙卡通片，叫《巴菲特神秘俱樂部》，就是講幾個孩子遇到生活中各種跟錢有關的問題，在巴菲特（卡通片裡就是巴菲特給自己配音）爺爺的帶領下一一解決，順便學習經濟學知識。
我們特地看了《Lawn & Order》（《儲蓄與财富》）這一集，講一個孩子怎麼通過攢錢買割草機，來擴大自己給别人打掃院子的生意。
自從有了攢一年錢就為了買變形金剛的經曆後，我們家娃也算漸漸悟出來——攢錢的目的，其實是為了以後想要更好的東西時，能夠買得起。
于是我跟他設想了一下未來他還需要錢的很多重要節點，比如上大學、買房子、娶媳婦……雖然有點遙遠，但絲毫不影響他感慨，媽呀，這得攢多少年。
趁着他猶豫的檔口，我立馬推銷員上身，開始跟他算：“你看啊，現在這些錢存在銀行裡，每年有利息，會變多，但是增加得很慢。如果買投資理财，每年就會有更多收益，到了你高中畢業會有這麼多，到了你大學畢業，就會有這麼這麼這麼多！”
他根本不懂“投資理财”什麼意思，但兩隻變成錢袋子的眼睛讓我确信，我養了個财迷。
總之，壓歲錢不管是一次性，還是分期分批，最後都要交到孩子手上。
我用這樣的方式，讓孩子從小的時候，就開始處理“金錢”——從小額零花錢，到規劃家庭活動，再到儲蓄理财，創造循序漸進地創造“花錢機會”，進而讓孩子更早地建立正确的消費觀和金錢觀。