大舌頭算不算語言問題？
口吃是一種需要吃藥的疾病，還是一類通過訓練可以糾正的語言障礙？
語言矯正是啥？它能讓孩子擺脫語言問題的糾纏嗎？
如果這三個問題你都能回答正确，那麼恭喜你，你已經成為語言矯正領域的入門學徒了。别看這幾個問題簡單，大部分人其實是答不上來的，一是因為家裡沒有語言障礙孩子，二是因為對語言問題的解決方法非常陌生。
俗話說“病來如山倒”，但這句話用來形容語言障礙并不合适。絕大多數語言問題的産生有兩個原因，一是先天器質性因素，二是後天環境和教育不良。孩子要不就是天生就有語言問題，要不就是在發育過程中慢慢形成了不良的語言習慣。
無論是前者還是後者，單純、不夠科學的家庭訓練和引導不太可能幫助孩子恢複健康，而系統性和科學性齊備的語言矯正就成為了解決孩子語言問題的利器。
語言矯正有無必要？
在說必要性之前，我們先來給語言矯正下個定義：語言矯正是指通過科學合理的矯正方法幫助患有語言障礙的人群擺脫語言問題，恢複健康語言狀态的一系列手段。
在學齡前兒童群體中，語言問題是普遍存在的。語言學習是一個短則三年長則五年的過程，孩子在這個時期内總會經曆各式各樣的錯誤，這個音發不準呀，那句話說不出來呀，有的問題甚至在國小時都會存在。
大多數孩子的語言問題都是暫時性的，一小部分則需要專業人士的幹預，包括儀器檢測、醫生檢查和語言機構矯正。當語言問題嚴重到阻礙孩子正常生活和學習時，語言矯正的必要性就展現出來了。
但這并不是說輕微程度的語言問題可以直接跳過語言矯正，接受矯正與否還要看醫生和語言矯正師的結論。比如輕微口吃和語言發育遲緩，如果是三歲之内，家長可以先自行在家引導，如果孩子超過三歲，那就肯定需要語言矯正了。
語言矯正可以通過合理、科學、可定制的訓練課程，在一定量的課程數内幫助孩子恢複健康的語言狀态。看似簡單的語言矯正課程其實包括語言學、神經學、教育學和心理學等諸多科目，每種矯正方法都是從浩瀚的知識和多年實踐中總結出來的。
網上查查資料，自己給孩子做矯正？
“什麼語言矯正，不就是教孩子讀字嘛！我在家也這麼教孩子。”不少人對語言矯正有一種誤解，好像我們隻是利用人人都會的方法來達到矯正目的的，于是一些家長選擇自己在家糾正，結果自然是不理想的。
我們為什麼不建議家長自己上網找找資料，然後照貓畫虎給孩子訓練呢？有以下兩個原因：
第一，家庭訓練是必須要做的，但不能隻做家庭訓練。家庭訓練是語言矯正課程的課後作業，在每次課程結束時矯正師都會給家長傳授一些家庭訓練方法，可以有效地輔助語言矯正課程。
第二，術業有專攻。語言矯正在一些人看來不過是一次次地糾正，再一次次地練習而已，但它并不簡單。這就像是醫院存在的意義一樣，有些人自認為久病成醫，便自行配置藥材，短期内好像有些效果，但藥物配比的毫厘之差就會導緻數年後身體機能的大幅下降。
語言矯正隻能改善表達問題嗎？
和普通疾病不同，語言矯正的目的不隻是表達能力的提升。以目前最新的醫學角度看，任何一種能跟心理相關的疾病的治療都不僅是生理層面了，個人的舒适和幸福也成為了醫學追求的目标之一。
語言矯正也是如此，很多語言障礙兒童因為自身種種和他人格格不入的症狀出現，導緻外界的回報負面且消極，引發了孩子心理和性格的人格變化。諸如脾氣暴躁、愛哭鬧、孤僻不合群等，這都需要有經驗的矯正師和父母通力合作才能挽回。
可别小看語言問題帶來的心理問題，外界的打擊對孩子的影響是極大的，寶寶一生的走向可能會就此改變。負面心理的出現必然會讓孩子看待世界的角度也發生變化，而隻有消極負面的心理結構改善了，孩子的性格才會朝着良好的方向發展，與之相關的社交能力也才能獲得提升。
是以啊，可别小看語言矯正的效果，也别諱疾忌醫。隻有家長給予我們信任，我們才能全力以赴，施展出所學知識和多年經驗，盡快幫助孩子重拾語言健康。