大舌头算不算语言问题？
口吃是一种需要吃药的疾病，还是一类通过训练可以纠正的语言障碍？
语言矫正是啥？它能让孩子摆脱语言问题的纠缠吗？
如果这三个问题你都能回答正确，那么恭喜你，你已经成为语言矫正领域的入门学徒了。别看这几个问题简单，大部分人其实是答不上来的，一是因为家里没有语言障碍孩子，二是因为对语言问题的解决方法非常陌生。
俗话说“病来如山倒”，但这句话用来形容语言障碍并不合适。绝大多数语言问题的产生有两个原因，一是先天器质性因素，二是后天环境和教育不良。孩子要不就是天生就有语言问题，要不就是在发育过程中慢慢形成了不良的语言习惯。
无论是前者还是后者，单纯、不够科学的家庭训练和引导不太可能帮助孩子恢复健康，而系统性和科学性齐备的语言矫正就成为了解决孩子语言问题的利器。
语言矫正有无必要？
在说必要性之前，我们先来给语言矫正下个定义：语言矫正是指通过科学合理的矫正方法帮助患有语言障碍的人群摆脱语言问题，恢复健康语言状态的一系列手段。
在学龄前儿童群体中，语言问题是普遍存在的。语言学习是一个短则三年长则五年的过程，孩子在这个时期内总会经历各式各样的错误，这个音发不准呀，那句话说不出来呀，有的问题甚至在小学时都会存在。
大多数孩子的语言问题都是暂时性的，一小部分则需要专业人士的干预，包括仪器检测、医生检查和语言机构矫正。当语言问题严重到阻碍孩子正常生活和学习时，语言矫正的必要性就体现出来了。
但这并不是说轻微程度的语言问题可以直接跳过语言矫正，接受矫正与否还要看医生和语言矫正师的结论。比如轻微口吃和语言发育迟缓，如果是三岁之内，家长可以先自行在家引导，如果孩子超过三岁，那就肯定需要语言矫正了。
语言矫正可以通过合理、科学、可定制的训练课程，在一定量的课程数内帮助孩子恢复健康的语言状态。看似简单的语言矫正课程其实包括语言学、神经学、教育学和心理学等诸多科目，每种矫正方法都是从浩瀚的知识和多年实践中总结出来的。
网上查查资料，自己给孩子做矫正？
“什么语言矫正，不就是教孩子读字嘛！我在家也这么教孩子。”不少人对语言矫正有一种误解，好像我们只是利用人人都会的方法来达到矫正目的的，于是一些家长选择自己在家纠正，结果自然是不理想的。
我们为什么不建议家长自己上网找找资料，然后照猫画虎给孩子训练呢？有以下两个原因：
第一，家庭训练是必须要做的，但不能只做家庭训练。家庭训练是语言矫正课程的课后作业，在每次课程结束时矫正师都会给家长传授一些家庭训练方法，可以有效地辅助语言矫正课程。
第二，术业有专攻。语言矫正在一些人看来不过是一次次地纠正，再一次次地练习而已，但它并不简单。这就像是医院存在的意义一样，有些人自认为久病成医，便自行配置药材，短期内好像有些效果，但药物配比的毫厘之差就会导致数年后身体机能的大幅下降。
语言矫正只能改善表达问题吗？
和普通疾病不同，语言矫正的目的不只是表达能力的提升。以目前最新的医学角度看，任何一种能跟心理相关的疾病的治疗都不仅是生理层面了，个人的舒适和幸福也成为了医学追求的目标之一。
语言矫正也是如此，很多语言障碍儿童因为自身种种和他人格格不入的症状出现，导致外界的反馈负面且消极，引发了孩子心理和性格的人格变化。诸如脾气暴躁、爱哭闹、孤僻不合群等，这都需要有经验的矫正师和父母通力合作才能挽回。
可别小看语言问题带来的心理问题，外界的打击对孩子的影响是极大的，宝宝一生的走向可能会就此改变。负面心理的出现必然会让孩子看待世界的角度也发生变化，而只有消极负面的心理结构改善了，孩子的性格才会朝着良好的方向发展，与之相关的社交能力也才能获得提升。
所以啊，可别小看语言矫正的效果，也别讳疾忌医。只有家长给予我们信任，我们才能全力以赴，施展出所学知识和多年经验，尽快帮助孩子重拾语言健康。