【成長心房】孩子拖拉、磨蹭，越催越慢！你家有同款娃嗎？帶處方，可收藏！

“磨蹭與催促”對我們并不陌生，比如早上催起床，放學催寫作業，晚上催睡覺等，父母為什麼要不停地催促孩子?因為父母覺得孩子太磨蹭，打亂了自己的節奏。其實，父母不斷提醒孩子要“快快快”的時候，也打亂了孩子的生理節奏。

研究發現，孩子拖拉、磨蹭和時間觀的發展有關，也就是說孩子是有自己的生理節律的。比如美國格塞爾人類發展研究所對數千名孩子做了40多年跟蹤，詳細研究兒童行為的變遷與發展，而總結出來的系統研究成果中，這樣描述孩子時間觀的發展。

2~3歲的孩子，時間觀念開始迅速發展。對“現在”“過去”和“未來”的事情，一般都能很準确地說出。在此以前，雖然他們對先後次序的觀念有了初步萌芽，但都十分愉快地生活在當下，對于“過去”和“未來”感覺都不強。

4歲的孩子，對一天中要做的事情，以及每件事情前後的時間關系有了了解。他們能說出在幼稚園做了什麼，但大多數4歲孩子還不能準确地說出他們什麼時候上床睡覺、吃飯、起床、去幼稚園等。

5歲的孩子，已經能夠掌握成年人常用的與時間相關的詞彙，他們已經分得清過去與将來，知道一天之中跟他有關的事情和時間上的互相關系。

6歲的孩子，對時間觀念的了解比過去更加透徹和深入，但此年齡段的大部分孩子，對于10分鐘大約是多長時間仍沒有什麼感覺。是以，要給孩子一個提醒，比如給他上個鬧鈴，或者告訴他“時間到了”，或者讓他看挂鐘上的大針已經指到了那個地方。

7歲孩子，他們對時間的感悟力日漸增強，但此年齡段的孩子做事情也是最磨蹭的時候，經常會拖拉延時到最後“關頭”才開始做出來。

8歲孩子，孩子磨蹭的現象一般會在8歲左右得到改善。他們可以做到按時上學，也知道守時，知道什麼時候該做什麼。

每個孩子都有屬于他自己的節奏，隻有當他按照自己的節奏，一步一步感受“時間”、感受按時做事情的規律，才能真正成長起來。但要提醒的是，如果家長經常催促的孩子，可能會讓孩子成長為兩種極端性人格。

過分依賴型比如催做作業，如果孩子在一邊做，家長在一邊指手畫腳，孩子會非常緊張，作業越做越慢。最終，家長不得不親自上陣，直接幫他做或手把手教他怎麼做出來，結果孩子不會的還是不會，而且還會變成非常依賴家長。

極度反叛型家長每天都像唐僧念經一樣在孩子耳邊叨叨，會讓孩子很反感而生叛逆性格，變得易怒易煩躁、耐性差，根本聽不進别人勸。

面對孩子的問題，對症下藥最重要：

無條件接納自己的孩子愛是一切改變的基礎和前提。如果你家裡是一個内向寶寶，家長也無需焦慮，外向有外向的好處，内向也有内向的優勢。内向孩子心思細膩，很有想法，做事也有自己的計劃和節奏，家長不要輕易去打亂，隻要耐心順應孩子的節奏就好。如果孩子現在有磨蹭的表現，家長也不要随意給孩子“貼标簽”，我們的孩子并不需要十全十美，雖然暫時可能會有點小問題，但是不能是以就否定他。

家長要有明确的邊界感我們既不能大包大攬，一切代勞，也不能不管不顧、随意指揮。孩子要幹自己能力範圍内的事情，才能找到信心和動力，是以家長再給孩子安排任務的時候，一定要先考慮一下，這個事情是不是孩子能力範圍以内的?超出孩子能力範圍的事情會讓孩子有畏難情緒。同時，孩子能力範圍以内的事情家長也不要全部代勞。孩子成長的過程就是不斷學着承擔責任的過程，有責任才有動力。

尊重孩子的興趣，重視引導的方法作為家長，我們要學會看得到孩子。對孩子感興趣的事情，家長不要随意否定，在挑選興趣班的時候，盡量和孩子的興趣契合，做自己喜歡的事，孩子拖延的機率就會降低很多。當然，孩子還小，很多不感興趣的事情我們也要引導孩子去做。孩子磨蹭的時候，不隻是口頭催促，而是用更有趣的方式引導，比如和孩子比賽或者給孩子找個玩得來的小夥伴等。

培養孩子的時間觀念對于小孩子來說，家長要用具體的表達來代替抽象的時間。比如想讓孩子收拾玩具，不要說“5分鐘把玩具收拾好”，可以試着說“媽媽現在去盛飯，盛完飯你把玩具收拾好好嗎?”同時父母也要學着細化和拆分任務，盡量每次隻安排一件事情、一個任務，這樣孩子做起來也會更有目标性。

正向的表達與激勵“快點快點，你這孩子怎麼這麼磨蹭啊!”這種負面的表達盡量用正向的表達替代，比如“咱們今天加加油，争取第一個到幼稚園怎麼樣?”如果孩子表現出積極主動的時候，要及時給與孩子肯定與鼓勵，換一種方式說話，孩子的配合度就會大大提高。

法國兒童精神專家克裡斯汀·弗拉薇尼說過:“依賴型人格的孩子，因為無法達到父母的要求，而感覺自己是‘壞孩子’，失去自信;而反叛型人格的孩子，卻隻會越來越無視父母，變得自私冷漠。這兩種孩子，都毫無例外地喪失了自我”。請記住一句話：孩子的磨蹭不是病，催促的家長才最要命。

湖南農業大學心理學講師 吳芳雯