一位資深的班主任老師說，帶班的時候，最怕班裡遇到“不講衛生”的小孩子。這些平時完全不在意形象的“鼻涕蟲”，總是随手把鼻涕往衣袖上一抹，穿着髒兮兮的衣服。時常還有随地吐痰、行為邋遢的惡習。有些時候，一個孩子感冒生病成了“傳染源”，班裡就是一片咳嗽聲，老師也很心疼無辜受連累的小孩子們。
後來，老師在開班會的時候，發現了一個特殊的規律。但凡是平時不愛打扮，不在意整潔的小孩子，他的媽媽大機率也是不太愛打扮的媽媽。
原來是這樣，老師得知這樣的規律後，也是感慨萬千，即便再囑咐家長，多留心孩子的言談舉止，意義也不大了。因為，最該改變的人除了孩子，還有孩子的媽媽。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子行為的榜樣。孩子在小時，受到家庭環境的熏陶，跟媽媽相處時間久了，就很愛模仿媽媽的行為。等孩子長大後，一舉一動裡，都透露着媽媽的影子。
孩子媽媽愛打扮和不愛打扮，孩子會受到不同影響，差距很大
孩子的行為來自于模仿。一個不愛打扮的媽媽，給孩子灌輸的形象教育就是，外表造型很随意，穿着打扮不修邊幅。甚至有的媽媽工作太忙，個人有點懶惰，頭發油膩了不愛洗，行為上很随性。越是這樣不愛打扮的媽媽，越容易教育出不在乎外表的小孩子。
孩子越小，對美的認知就越不夠完善，不具備完整的心理結構。媽媽就像是孩子的鏡子一樣，孩子會對媽媽進行學習。這也就是一些小孩子，為什麼喜歡穿媽媽的衣服，喜歡跟媽媽搶鞋子帽子的原因。
因為小孩子很渴望成為媽媽的樣子，是以在行為上就會模仿媽媽，跟媽媽的打扮差不多少，朝着媽媽的衣着趨勢發展。把媽媽看重的東西，也很看重，對媽媽忽視的事情也不重視，會受到媽媽潛意識的影響去做事情。
反之，一個愛打扮的媽媽，很容易就能教育出一個“幹淨、整潔、講衛生”的好孩子來，孩子早就把自己幹淨整潔，看作是一個人的穿衣基礎。然後，又會在這個基礎上，選擇衣服的花樣、顔色等，進行日常穿搭。如果孩子感覺這件衣服不好看，或是髒了，孩子自覺地就知道該換掉了。
生活裡，一個愛打扮的媽媽，大機率會養出一個愛打扮的小孩子。相反，媽媽要是不太愛打扮，那孩子在形象上，可能會邋遢、不修邊幅、不幹不淨。一個愛打扮的媽媽培養出的孩子，形象指數自然更高，大都比不愛打扮的媽媽培養出的孩子，外表更惹眼，日後的優勢也更明顯，競争力更強。
愛打扮的媽媽養出的孩子“競争力”更強
一個愛打扮的媽媽養出的孩子，形象好
孩子的容貌氣質，越端莊，越整潔，給人的第一印象就越好。外人給孩子的評分越高，孩子的人緣越棒，将來的機會也就越多。試想一下，無論是交朋友，還是學習或工作，誰會願意跟一個不愛打扮，整天披頭散發，衣着不整潔的人在一起呢？大家肯定都樂意跟打扮得體，穿着讓人舒服的衣服靠近。
一個愛打扮的媽媽養出的孩子，人脈好
人脈就是資源，甚至是财富。一個孩子的好形象，舒服的裝扮和舉止，可以讓孩子進入良性的人際交往圈，交往跟孩子一樣，愛整潔愛打扮的朋友。這樣的孩子大都嚴謹認真，注重細節，比較熱愛生活，自律性較強。孩子和同類朋友在一起，圈子越幹淨，越容易積極向上。
一個愛打扮的媽媽養大的孩子，綜合素質高，日後競争力也更強，孩子更容易有出息。
當然，并不是說，所有的媽媽都要打扮的花枝招展，在孩子面前穿着很潮流。媽媽們日常的穿衣标準，大緻隻要符合這兩條，就算是“愛打扮”的媽媽了。
第一條就是：媽媽穿着幹淨、得體、舒适
媽媽日常的穿搭，隻要幹淨得體，穿着很舒服，給人一種清爽簡單的視覺感受，就可以了。這對孩子來說，就是一種正向教育，未必要求媽媽多潮流，多麼時髦。那是一種錯誤解讀，媽媽們不必有壓力。
第二條就是：媽媽打扮不超尺度
有的媽媽過分愛打扮，穿着很個性化，甚至在孩子面前穿着性感衣服，雖然這也很好看，但對孩子的影響卻可能是負向的了。小孩子面前，媽媽不必像模特一樣趕時髦，不然也容易被孩子的同學非議：“她的媽媽穿成那個樣子，是不是不正經？”這對孩子的影響更大，會給孩子帶來精神負擔。
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