幫助孩子樹立正确的金錢觀（二）

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四、讓孩子懂得君子愛财取之有道

故事：《“撿”東西的懲罰》

有個人講過一個故事。小時候，他家附近有家石油廠。石油廠有很多鐵物件，于是很多家長便教唆子女：“去撿幾個鐵東西回來賣錢。”說是撿，其實是偷。但很多家長都這樣說：“反正是小孩，抓到了也不能拿你怎樣。”是以孩子們“小竊”成風。看着院裡孩子們都這樣玩，他也心動了，跟着去“撿”了幾個。

哪知撿回家，還沒來得及高興，他爸提着一根棍子就沖了上來，朝着他屁股就是狠狠幾下，然後把他拽到堂屋跪下：“君子愛财，要取之有道，我們家從沒偷過東西，如今……”那年，他八歲。他見到了父親第一次流淚，這也是他這輩子第一次挨打。是以，“教訓”實在是太深刻了，但“君子愛财，取之有道”這句話，從此就刻進了他的骨頭裡，再也沒幹過偷偷摸摸的事情。

是以，作為父母，在對孩子進行金錢教育時，我們一定要通過各種途徑反複強調——君子愛财，取之有道。

五、要學會給孩子零用錢

現在很多孩子會偷錢，甚至偷錢也有很多奇葩事。小孩子偷錢怎麼辦？家長們頭痛不已，紛紛求招：“該怎麼教育孩子？”但很少有家長問一個問題：“孩子為什麼會偷錢？”

孩子為什麼會偷錢呢？有個孩子的回答很典型：“我從五六年級開始偷錢。數目不大，每次幾十塊。我為什麼要偷錢呢？因為家裡從不給我零用錢。要用錢就必須向爸媽要，但爸媽經常覺得我用錢的要求不合理。比如，我想買玩具，我媽就說，影響學習；我想買書，我爸就說，可以去圖書館借。當很多用錢要求都得不到滿足時，我便萌生了偷錢的念頭。”

學者孫萌萌說的特别到位：“很多孩子之是以養成了偷錢的習慣，是因為缺乏穩定的零花錢來源。”是以，作為父母的我們一定要懂得，給孩子零花錢是非常重要的金錢教育。給孩子穩定的零花錢有三大好處：可以讓孩子産生獨立自主意識；可以讓孩子學會計劃消費；可以培養孩子量入為出的習慣。

六、教孩子合理配置設定金錢

給了孩子穩定的零花錢之後，就要教孩子合理使用零花錢，引導孩子建立正确的消費觀和理财觀。

故事：《三個10塊》

有一位家長，每周會給8歲兒子30塊錢，然後讓他把30塊錢做以下配置設定。

第一個10塊，讓他自己決定怎麼用：“你買什麼小玩具、小零食啊，都可以自己買單了。如果想買什麼貴點的東西，你就先不用，多攢幾個月。”這10塊錢的配置設定，一是培養孩子的獨立自主意識；二是讓孩子學會如何享受生活；三是鍛煉孩子的延遲滿足能力。

第二個10塊，讓他放在支付寶裡，用于儲蓄和投資。“這些錢要用在關鍵時候。有一天你生病了怎麼辦？爸爸媽媽要動手術怎麼辦？你失業了怎麼辦？都要靠這部分錢渡過難關。”這10塊錢的配置設定，就是要培養孩子的危機意識。

第三個10塊，讓他用于共享。就是用來做一些好事善事，給親人送點小禮物，給同學朋友送點小禮物，捐獻給其他需要幫助的人。這10塊錢的配置設定，就是要讓他學會分享，體驗與享受“給予”的快樂。

七、給孩子制造掙錢的機會

在給孩子零用錢上面，有兩個特别大的誤區。一是富養，“要啥隻管說”。這樣富養出的孩子，很容易形成驕奢淫逸的習慣。二是亂激勵，獎勵做家務和做作業。“你把地掃了，我給你10塊錢。”“期末考好了，我獎勵一千塊錢。”這種亂激勵容易造成一個大問題，就是梁實秋先生說的：“他未來可能會把一切關系都處理成金錢關系：花錢買朋友，花錢買職位，花錢買愛情……做什麼事情都需要以錢為動力，一切事情都用錢來度量與衡量。”

那該如何給孩子創造掙零用錢的機會呢？

有一位家長是這樣做的。他把孩子的勞動分為三種。

第一種：孩子自己的事情。“做自己的功課、收拾自己的玩具等，我不會獎勵，因為這是你自己的事情。”

第二種：為愛而做的事情。“洗洗碗、掃掃地等家務事，這是為愛而做的事情，我不會獎勵，這也是你應該參與的。”

第三種：為報酬而做的事情。“你撿瓶子賣，我會給予獎勵。你修剪草坪，我會給予獎勵。你去賣報紙，我會給予獎勵。我隻獎勵他利行為，不獎勵自利行為。”

之是以這樣劃分勞動和進行獎勵，就是要讓孩子明白三件事情：自己的事情應該自己負責；為愛付出是理所應當的事；我勞動，我光榮。

故事：《我們家很有錢嗎》

最近，網絡流傳這樣一則故事：“爸爸，我們家有錢嗎？”針對孩子天真的問題，兩個父親有不同的回答。

第一個父親說：“我們家有很多錢，将來這些錢都是你的。”得到這樣的回答，孩子會認為我爸是有錢人，我爸的錢就是我的錢，我不用努力就已經有很多錢了。這位父親傳給孩子的僅僅是物質财富。這樣的孩子從小嬌生慣養，大把花錢，無所事事，待到接手父輩産業，很快便揮霍殆盡。很多“拼爹”現象就是這種教育的結果。

第二個父親說：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的，将來你也可以通過你的勞動獲得金錢。”得到這樣的回答，孩子就會很努力，對人生也會有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得财富。這位父親傳給孩子的不僅僅是物質财富，更重要的是一種精神财富，精神财富會讓孩子受益一生。他讓孩子明白：金錢的獲得并不是輕而易舉的；有價值的财富要靠自身的努力去積累，積累财富的過程比财富本身更有價值。

八、讓孩子明白金錢不是萬能的

故事：《金錢不是萬能的》

一位家長講述如下故事。孩子的外婆從住院到過世，他帶孩子去了很多次醫院。他的姨媽從生病到過世，他也帶孩子去了很多次醫院。這麼做，兩個目的。第一，表達愛。第二，讓孩子明白金錢不是萬能的。

每次去醫院看望回來，他都會給孩子強調一件事情：“金錢和健康相比，健康遠遠重于金錢。健康沒有了，金錢再多也等于零。”不隻是告訴孩子金錢買不來健康，他還會利用各種機會告訴孩子：“金錢雖然非常重要，但并不能換來你想要的所有東西，金錢換不來真正的親情，金錢換不來真正的愛情，金錢換不來真正的友情，金錢換不來年輕的身體，是以我們不能全部依賴金錢。”

有一次，一位朋友對他說：“你幹嘛老跟孩子強調金錢的局限？”他笑笑，沒說話。因為他心裡是這麼想的：錢雖然很重要，但太依賴就會被它控制。許多人都是因為錢，而失去了人生中最重要的東西。

他反複強調金錢不是萬能的，就是希望孩子明白兩個道理：比金錢更重要的東西還有很多；即使不富有，依然可以享受很多快樂幸福。

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