認識一個人，30多了沒有女朋友，沒有老婆，沒房沒車！認識三年了，好像上班的時間不超過8個月。！現在不上班，不工作，天天打

認識一個人，30多了沒有女朋友，沒有老婆，沒房沒車！認識三年了，好像上班的時間不超過8個月。！現在不上班，不工作，天天打遊戲。

我不知道他是懶還是懶還是遊戲上瘾！遊戲害死人啊！但是害死人的其實是他自己。他或是太懶，或是沒有自制力！

大部分人都忽略了培養孩子的自制力。我們看各種專家寫的書。專家讓誇孩子，我們就誇孩子；專家讓肯定孩子就肯定孩子；專家讓接受孩子我們就接受孩子的各種不足；專家讓……

可是我們好像都忘記了苦難是生活的一部分！現在我們用專家教的各種理念，不讓孩子的心靈受到一點點委屈，那麼孩子的抗擊打能力是不是就很脆弱（心理層面）？雖然接受專家的各種育兒理念能讓孩子成為一個心理陽光的孩子，但是抗擊打能力脆弱不堪，抗壓能力也很脆弱。還有孩子還有沒有自制力？

還有一點就是，為什麼那些專家隻教這些内容？什麼鼓勵，肯定，接受，而這些理念都是從國外引進來的！我忽然想到，這是不是敵對勢力用來弱化我們國人精神力量的一種政策？

我覺得是的，因為曾經在北韓戰場上，16國聯軍都被中國軍隊的不怕死精神震驚了！敵對勢力一直懼怕中國人的這種精神！是以敵對勢力一定是要瓦解我們這種精神力量的。但是如何瓦解中國人的這種不怕死精神呢？隻要讓中國人沒有抗壓能力，沒有自制力，隻要讓中國孩子的心理非常脆弱就行了！是以，各種育兒理念就引進來了！

我們的家長希望孩子健康快樂的成長，這一點非常好。但是這樣教出來的孩子，能夠應對外面的世界嗎？現實世界裡是弱肉強食，是爾虞我詐，現實世界裡有各種謊言和欺騙。現實世界裡，沒有誰都不會無緣無故的讓着你，現實世界裡充滿了競争，現實世界裡有各種各樣的打擊，有各種各樣的誘惑！健康快樂成長起來的孩子能夠應付外面的世界嗎？忘記說了今天探讨的都是精神世界，我并不是說孩子不能心理健康快樂。而是說，從小不讓孩子受一點點委屈，不讓孩子接受一點點打擊的心理健康！

我認為這不是心理健康的人，這是溫室裡被精心呵護的花朵，這是被養在籠子裡的金絲雀，……一旦去了野外就沒有生存能力了！

我覺得真正好的教育理念是把家模拟成外面的世界。或者說，你的教育手段要涵蓋現實世界中可能出現的各種情況！未來的現實世界會摧殘他，毒打他。那麼你就要時不時的摧殘他毒打他（精神世界的摧殘和毒打）注意不要一直摧殘毒打！一直摧殘毒打他，他會懷疑他是不是你親手的，會懷疑這個世界的。自己要把握好度！我們要培養孩子面對外面的世界的各種能力！這些能力包括：自制力，自省能力，自信，抗壓能力，生存能力，賺錢能力，格局，與人溝通的能力等等！有了這些能力，我們的孩子才能在未來有一個美好的未來。我們的孩子才能更加成熟穩重！

我們的孩子都成為成熟穩重的孩子了，我們的國家才會越來越強大，我們的對手才會越來懼怕我們，才會越來越尊重我們！如果我們的孩子都是心理層面弱不禁風的，誰會懼怕我們，誰會尊重我們？