著名心理學家阿爾弗雷德說：“鼓勵表揚，在養育孩子的過程中，比任何方面都重要。孩子幾乎所有不當行為的原因，都可以認為是缺乏适當的鼓勵表揚。一個行為不當的孩子，是一個沒有受到鼓勵的孩子，受到鼓勵越多的孩子，行為和性格會越好越健康。”
都說好孩子是誇出來的，這話一點不假。家長的鼓勵，會帶給孩子勇氣和自信，使得孩子在面對生活中的難題時，心中沒有恐懼，一往無前。
但是，有些家長總是鼓勵不到“點”上，根本就激發不起孩子的動力來。是以，一味的鼓勵并不見得有效，還要講究方式。
你的鼓勵方式，孩子真的接受了嗎？怎樣才能讓鼓勵的能量最大化呢？看完下面這6點，你就懂了。
01
鼓勵每一個進步，而不是隻關注結果
如果家長隻揪住孩子的結果不放，比如孩子的考試成績，比賽結果等，而忽視了孩子過程中所付出的努力，很容易使孩子覺得，爸媽在乎的隻是他的成績，而不是他這個人。如果孩子再“細思極恐”一點的話，甚至覺得爸媽根本就不愛他。
這樣做的結果，可能會帶來孩子的兩個極端反應。要麼孩子索性不去嘗試每一個微小的努力，因為他既看不到長遠的結果，也得不到爸媽的鼓勵，是以沒有好結果也是意料之中的；要麼孩子就是為了結果“不擇手段”，過度關注想要的結果，而忽視了享受過程，也忽視了享受成長中的快樂。
是以，當孩子端菜上桌，不小心打翻了飯菜時，不要責怪孩子笨手笨腳，而是鼓勵他：謝謝你幫媽媽端菜，你都能端着菜走這麼遠了呢，真棒。不過，下次如果覺得太燙的時候，可以先放下來，過一會兒再端，這樣就不會打翻了，記住了嗎？
像這樣鼓勵，孩子才能清楚地知道自己的哪個行為是對的，下次才會繼續重複這個行為。
02
鼓勵态度要認真，别再用“你真棒”敷衍
回憶一下，我們誇孩子時用得最多的詞語是什麼？“你真棒！”，“你真聰明！”，“你是個好孩子！”可是棒在哪裡？為什麼棒？誇孩子棒，是因為他做了什麼？這些，我們并沒有傳遞給孩子。
而這些根本不用動腦筋的贊美詞語，簡直就是我們對孩子努力的敷衍。對于一個2、3歲的孩子，她自己穿上鞋子，你的一句“你真棒！”能讓孩子獲得認可，興奮不已。
可是對于一個6、7歲的孩子，當她自己穿上鞋子，你再說一句“你真棒！”就會讓孩子覺得是諷刺，穿上鞋子有什麼棒的啊。此時如果你說“你系的蝴蝶結很漂亮”這樣具體的誇獎，才會讓孩子發現自己做得不錯的地方，才能真正樹立孩子的自信。
孩子需要被肯定，需要被鼓勵，但浮于表面的稱贊，并不能激發孩子的内在動力。隻有那些真正走心的，實事求是的，關注到孩子内在，肯定孩子行為的鼓勵才是孩子真正需要的。
03
鼓勵除了用話語，還可以用小道具
很多家長會給孩子許下一個承諾，比如說，“你寫了多少數字或單詞，我就送你什麼什麼；隻要你能完成什麼事，你就可以獲得什麼什麼獎勵”……有時候這樣的承諾會成為孩子心裡的一個“魔障”。
而且，如果家長一味地用話語鼓勵，也很容易使孩子産生“免疫”，以後你就算是變着花樣的鼓勵孩子，對于孩子的鼓勵效果也不大。況且，孩子的思想并不成熟，相比于鼓勵的話，用一些實實在在的好吃的、好玩的當做小道具來鼓勵，對他們的吸引更大。
04
道具選取有講究
以前，我家孩子背古詩詞特别費勁，經常背着背着，就不知道跳到了哪一句。後來，為了鼓勵孩子，我就答應他，背對了就獎勵一件小玩具。一開始這個辦法是不錯，孩子進步很快，可是也很快就“玩物喪志”了。整天除了背詩詞，就是玩玩具，其他功課一點也不學了。甚至還學會了威脅我，如果想讓他學習别的，那就再買玩具給他。搞得我是一點辦法都沒有。
有次逛街，發現一款新出的康師傅冰糖雪梨美詞瓶，瓶身印着可愛的卡通人物，還有不同的古詩詞，看起來很有意思，我就買回家給孩子玩玩，沒想到他竟然對着瓶身上的詩詞，對出了下半句，還是以暗暗自得了好久。
而且我發現，最近在家長群裡，這款飲料似乎也流行起來，微信聊天時很多爸媽都拿它來與孩子互動，也有家長說陪孩子一起看《龍的傳人》這個節目時，還看到了主持人直接用瓶身上的詩詞出題呢。看來，這一小瓶飲料，用處還真不少呢。
有一次，我要參加公司的一個業務比賽，孩子直接遞給我一瓶康師傅冰糖雪梨美詞瓶，我一看，上面寫着：直挂雲帆濟滄海。看來，孩子對于詩詞的了解越來越深刻了呢，都學會借詩詞來鼓勵他人了，我這個當媽的别提有多欣慰了。看來，小道具用對了，可是比話語鼓勵的效果大得多哦~
05
陪伴是鼓勵的另一種形式
很多孩子不自信，不隻是因為缺少家長的鼓勵，也是和家長沒有建立親密關系的表現。孩子從家長那兒得不到親密關系，也就得不到信任和安全感，那他的防禦心往往很重，防禦心重，就是不自信的表現。孩子走到社會上也很難與别人建立信任和親密關系，很難獲得高品質的友情和愛情。
是以，家長應該多陪伴孩子，多了解和寬容孩子，自然能培養孩子與父母的親密感。平時多陪孩子玩一玩，而且玩的時候以放松高興為主，教育的目的要弱，我們不要給陪伴孩子賦予其它太多的教育功能。
最好寓教于樂，比如陪孩子一起看一些具有教育意義的動畫，既陪伴了孩子，還能讓孩子在無形之中學到東西，孩子還不覺得被教育了。
我最近陪孩子玩時，就陪他一起看清阿哥潤格格的萌趣動畫，裡面不僅有可愛的卡通形象，還能讓孩子體驗穿越千年的萌趣詩意大碰撞，孩子在不知不覺間就學會了不少詩詞，我們還度過了美好的親子時光，真的贊爆了。
06
用某種小稱号來鼓勵孩子
孩子嘛，都很喜歡聽表揚的話，好聽的話，比如孩子不想吃飯時，我就會說：“好孩子要聽話，好孩子都要好好吃飯的。”一聽到“好孩子”這個稱号，他就會乖乖坐好吃飯了。這就是小稱号的神奇作用。
這是我直接給孩子的小稱号，還可以通過一些考驗或測試，讓孩子自己來獲得小稱号，這樣鼓勵的效果會加倍哦。比如，讓孩子自己掃描康師傅冰糖雪梨美詞瓶的瓶身進入對詞遊戲，看完清阿哥和潤格格的魔性對詩，就可以開始自己答題，獲得詩詞稱号了，還能是以鼓勵并激發孩子對詩詞的興趣。
鼓勵是個技術活，遠沒我們想的那麼簡單。要做一個好媽媽，就先從學會鼓勵孩子開始吧。