父母也可以循環，把故事的結局留給孩子，這或許是最好的教育

晚上，在給孩子講童話故事《白雪公主》，故事講到一半，孩子開始向我提問，如果白雪公主的爸爸（國王）不在娶新的王後（給白雪公主毒蘋果的王後），那這樣的話，白雪公主是不是就不會吃毒蘋果了？

我笑着說，那你覺得要是沒這個壞壞的王後的話，你猜想一下結局是什麼樣子的呢？

孩子說:“那肯定和白馬王子結婚，幸福的生活呀！”

我說:“即使白雪公主吃了毒蘋果，他們最後也在一起了呀！”

孩子辯解道:“萬一那毒蘋果有毒素，殘留在白雪公主體内怎麼辦？”

我微微笑道:“那你快想想，如果這個毒蘋果有毒素，殘留在白雪公主體内，以後會出現什麼狀況？”

孩子想了想說:“一定會出現拉肚子，不過王子一定會給白雪公主治療拉肚子的”

我和孩子一起哈哈大笑，然後孩子又假設了幾種場景，我都在一邊專心緻志的聽着

雖然說孩子睡覺時間比往常晚了一個小時，但我能明顯的觀察到孩子睡的很香甜！我們作為父母，經常犯一個毛病就是沒耐心，有耐心刷手機卻沒耐心陪孩子，孩子晚上要求講故事哄睡覺，一旦一個故事講完，孩子還沒睡着，父母就會要求、甚至呵斥指令孩子趕緊睡覺，這會讓孩子養成一種聽故事就是聽催眠曲的習慣，很多孩子課堂上睡覺，就是由于父母給孩子晚上講故事強行入睡的習慣産生的！

我們雖然是孩子的父母，卻不是孩子必須言聽計從的主人，我們也要去聆聽孩子的心聲，我們也要讓孩子自己去做猜想，自己去完善自己理想中的故事的結局！

我們可以幫助孩子無限循環到故事的開頭，然後把故事的結局留給孩子，讓孩子發揮自己的想象力，去一點一點的思考，去一點一點的完善，我覺得這樣，或許才是最好的教育！