導讀：下樓取快遞時，看到鄰居婷婷帶着一歲多的寶寶在大門口站着。我還沒來得及打招呼，就聽到婷婷說：“外面這麼冷，咱們回家吧。”
“不！”她娃斬釘截鐵地說。
之後無論婷婷提什麼建議，孩子都是以簡單的“不”字回應。婷婷一臉無奈地看着我說：“我娃連話還說不清楚，就開始學會反抗了，最近特别喜歡說‘不’。”
我笑着說：“孩子都有這個階段，好好引導就行，不是什麼大問題。”
大寶從一歲多開始經曆這個階段時，我和娃爹也郁悶過一陣。印象最深的是問他尿不尿，他嘴上說不，實際卻尿褲子了。娃爹一度很生氣，覺得孩子是在故意跟我們對着幹，太調皮。
然而查找了一些資料後，才知道，孩子喜歡上說“不”，并非故意和大人作對，而是成長階段的必經過程。
01、寶寶喜歡說“不”的原因
著名心理學家皮亞傑将兒童思維發展劃分為四大階段：感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。
感覺運動階段（0-2歲），是指在嬰幼兒認知能力發展的初期，靠的是感覺和運動來認知世界，基本認為客體是永存的。而寶寶大概從15個月左右開始，就萌發了最初的自我意識，開始逐漸意識到自己是一個獨立的個體。
在鏡子自我識别實驗（Mirror self-recognition test）中，也表明嬰幼兒從12月齡開始，開始注意到自己和周圍人的不同之處，并且從24月齡開始，開始出現“你我他”的概念。
換言之，1-2歲是孩子自我意識萌芽和發展的關鍵時期。此階段寶寶開始通過自己的眼睛、肢體等部位清晰地感受外界，也會用到嘴巴。什麼都想嘗一嘗、舔一舔，而與此同時，也開始感受語言的力量。
一歲多的寶寶開始喜歡說“不”，總結下來，一方面是因為自我意識的萌芽，想要擁有獨立和權利；另一方面則是因為“不”字發音簡單，說出來有力量感，能表達自己的立場。
是以說，話都說不利索的孩子突然喜歡上說“不”，是一個極為正常的發展過程，父母無需過分擔心，要正确對待。
02、父母對待孩子說“不”的正确方式
孩子雖然開始喜歡說“不”，但也許在很多時候，他根本沒有了解爸爸媽媽要他幹什麼時，就表示了自己的異議。一歲多的孩子出現反抗行為很正常，并非每次說“不”都要被嚴肅對待。那麼面對“熊孩子”頻繁地說“不”，父母該如何做呢？
第一、不予理會
如同我家大寶一般，他本已經想小便，但是偏說“不”，結果尿褲子。因為孩子有時候說出來的“不”，隻是脫口而出，并非真的不想做。在這種情況下，孩子嘴上說着不，寶媽卻可以按照自己的既定計劃執行。
一邊附和着孩子的反抗，一邊帶娃去如廁，如果他有便意，自然會尿尿。最終目的達到即可，不建議再對孩子進行冷嘲熱諷，說類似“你不是不尿尿嗎？”之類的刺激性話語。
2、适當的讓步
在一些無關緊要的事情上，當孩子表達“不”時，父母可以做出适當的讓步，無須和娃斤斤計較。
3、轉移注意力
孩子有時說“不”可能是在真的反抗，這種就不建議敷衍了之。比如眼瞅着到吃飯的時間了，孩子卻吵吵着要吃零食，此時的“不”就表明了他的态度。嚴厲的拒絕隻能引起一陣哭鬧，不如選擇轉移孩子注意力的方法。
帶娃找點其他有意思的事情做，吸引孩子一起玩，就能完美避免争端。
03、借助反抗行為，培養孩子的獨立性
面對孩子的反抗行為，不了解情況的父母可能會束手無策，甚至會上升高度，認為孩子是在故意和大人作對。逐漸聯想到孩子的品行、性格等問題上，會給孩子貼上不好的标簽。
是以，如若無法正确了解孩子成長過程中出現的種種問題，不止父母煩惱，對于孩子來說，也是莫大的傷害。孩子出現說“不”的情況，可以被認為是他們成長道路上的第一次“叛逆”，孩子反抗的目的，是為了獲得獨立。
那我們為何不借助這股反抗行為，順勢培養孩子的獨立性呢？
首先，别大包大攬，給孩子自我探索的機會。
别看孩子小，父母生氣的很多原因都是因為和娃的“權利之争”。擔心孩子喝水會灑，吃飯吃不到嘴裡，穿衣服太慢等，孩子在尋求自我獨立，父母卻時時刻刻想要“伸手”幫一把。
在保證安全的情況下，建議父母能做到放手，給孩子創造獨立的機會，誰不是從不會到會呢？
其次，孩子需要學的是技能，不是被全方位保護。
寶寶在嘗試獨立的過程中，自然會遇到各種各樣讓人啼笑皆非的事情。建議父母放手，并非完全撒手不管，相反要趁機教會孩子獨立的技能。
想要自己吃飯，就要學會用餐具；想要走路穩當不磕磕碰碰，就要學會觀察環境等。
最後，适時、恰當的鼓勵。
當孩子表現出一點點的進步之後，父母要馬上給予肯定的眼神和鼓勵，給孩子以自信，并相信他會越做越好。
孩子反抗時，他清晰地明白自己是在表達不同意見，内心也比較忐忑。但是父母的寬容做法會給孩子創造更多做事的機會。當他們在經曆中培養了能力之後，自然反抗行為就會減少，和父母的聊天溝通方式會越來越平和順暢。
結語：
培養孩子獨立的過程，就是承認他們反抗的過程。能利用好寶寶的第一個“小叛逆”期，幫娃逐漸走向獨立，對于未來的親子關系，和孩子的為人處世，都有好處哦！趕緊試試吧！
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