“都是父母的錯。”
在東野圭吾的《紅手指》中，叛逆、古怪和偏激的國中生前原直巳，在意外掐死年僅8歲、酷愛玩偶的女孩春日井優菜以後，面對母親的盲目包庇、父親的無奈抛屍，依然能夠說出如此沒心沒肺的話。
可見，沒有原則和沒有底線的愛，其實是傷害。
01
許多父母，無法了解自己為孩子付出了這麼多，為什麼孩子不知道感恩和了解；正如許多孩子，無法了解自己為了父母高興而付出了這麼多，為什麼在父母的眼裡，自己依舊是一文不值。
是以說父母和孩子的感情關系，從來就不是一個左邊永遠等于右邊的方程式，并不是大人花費大量時間精力金錢去陪伴和督促孩子，孩子就一定會感覺和了解父母。
如果是這樣的話，家庭教育就太過簡單和淺顯了。
從《紅手指》這一案件可以看出，前原昭夫和八重子對直巳的溺愛，已經盲目瘋狂到了要幫孩子掩蓋包庇的地步。可即便如此，叛逆少年直巳，也絲毫感受不到父母和家庭的溫情，甚至在案情敗露以後，氣急敗壞地打倒了媽媽八重子。
實際上，許多父母對于孩子的寵溺嬌慣，往往是對自己教育方式和家庭關系“虧欠”的彌補。
因為主婦八重子和婆婆政惠的關系惡化，前原昭夫就借此經常在公司加班，甚至因為反感婆媳沖突和教育孩子，曾經以加班為名，在外和其他女人“鬼混”。
可是，昭夫對于家庭的逃避和傷害，并沒有讓這個表面平靜，暗地裡卻波瀾起伏的家庭，得到療愈和平靜。作為一個丈夫和父親的不負責任，最終讓前原昭夫吃到了生活的苦果。
這也說明，對于家庭和教育中出現的問題，一味地逃避和無視，隻會換來有朝一日的“分崩離析”。
02
《紅手指》這本書，講了4個家庭。
有前原昭夫的“無愛之家”，也有松宮的“單親之家”，有春日井優菜的“疏忽之家”，還有加賀恭一郎的“冷漠之家”，都讓我們足以檢討和思考：
一直以來，自己和家人的相處方式是否需要改變。
前原家庭的問題很明顯，丈夫的失位，妻子的盲目，造就了一個孤僻、殘忍和暴戾的兒子，甚至為了掩蓋孩子的罪行，不惜犧牲親生母親的餘生。
雖然裝作“癡呆症”的政惠，用自己的智慧化解了兒子兒媳對自己的陷害，但總的來說，你很難從這個“無愛之家”中，感受到一絲一毫的溫情。
除了前原昭夫的童年。
是以說童年總是美好的，可遺憾的是，擁有在政惠照料下美好童年的前原昭夫，卻給了兒子一個冷漠自己和孤獨的童年。
一遇到麻煩，就把自己關在房間裡打遊戲，每天放學都是一個人回家，稍有不順心就抄起酒瓶扔向父母。
這樣一個猶如野獸般的孩子，曾擁有一個怎樣的童年啊！
03
事實上，在我們的身邊，總有許多孩子因為童年時遭受的譏諷、嘲笑和冷漠，從此走上了一條混亂而脫軌的人生道路，甚至因為從小就得不到父母和家庭的認可，終其一生都在撫慰和療愈在童年時受過的傷害。
而一個孩子在心裡面所受的傷，大都來自于父母和家庭的冷漠自私。
就這樣，在妻子八重子和母親政惠感情不和的時候，昭夫的解決方式是經常在公司加班，希望她們同處一片屋檐下，感情就會慢慢好起來。兒子直巳在學校被欺負，不敢去上學，昭夫的解決方式是“看到兒子去上學”就放心了，以為時間是解決一切的良藥。
結果，前原家庭裡的所有問題都沒有得到妥善解決，而且愈演愈烈。
警官松宮和媽媽克子相依為命，仰仗和感激于舅舅隆正（加賀父親）的照顧和資助。但隆正又對妻子多年前獨自離家、孤獨死去的悲劇耿耿于懷。在這樣的情況下，加賀選擇和隆正“隔空下棋”，既讓身患癌症的父親感覺到自己的存在，又留給他一個享受孤獨，彌補過錯和感念亡妻的空間。
這樣的做法，表面看是無情，實際上是溫情。
最起碼，要比春日井優菜的父母，表面上看對孩子關懷備至，實際上對孩子“在案發當日使用電腦收取郵件、回到家裡然後出門”的細節，根本就一無所知。
縱覽以上這4個日式家庭，你會發現：
父母的教育态度，往往決定着孩子的人生觀念。
04
在《紅手指》中，因為舅舅隆正的慷慨解囊，是以松宮學會了感恩與回報；又因為父親隆正的睿智通達，讓加賀成長為了一名知性溫柔的警探；而春日父母的疏忽大意和照顧不周，則導緻了8歲女孩的意外殒命。
最令人痛惜、感慨和憤怒的是國中生前原直巳，我們眼睜睜看着他，因為小女孩隻喜歡玩偶而沒有想過和他成為朋友就惱羞成怒，用雙手掐在了她的脖子上。
但我們深知，一個孩子的教育悲劇，往往來自于父母和家庭沒有原則、沒有底線的溺愛。在這樣的教育下，孩子不知道什麼是對錯，也不知道什麼是善惡，是以也就很容易做出傷害他人和危害社會的錯事。
故事的最後，“不治而愈”的老母親前原政惠，用昭夫小時候的美好記憶，喚醒了紅年兒子内心深處僅存的良知和人性，而從小就隻能感受到父母的冷漠自私的直巳，最終還是走上了一條犯案和贖罪的不歸路。
顯然，東野圭吾的《紅手指》，對于許多中國父母和家庭的教育，都是一個振聾發聩的警醒。
畢竟，隻有對孩子發自内心的愛，才能換回孩子天真無邪的笑。
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