以前的孩子也挨打挨罵，為什麼沒有那麼多心理問題？
據《中國國民心理健康發展報告》指出，2020年中國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁檢出率為7.4%。
抑郁症正在成為影響青少年身心健康的“隐形殺手”。
現在的孩子究竟怎麼了
20年11月，湖師大一名女生在寝室輕生；
21年8月，十四歲的上海女孩兒留下一封三頁長的遺書，後從高樓躍下；
21年11月，二十五歲的微網誌網友“鹿道森”留下長篇遺書後自殺去世……
但是随着這些新聞而來的卻是許多家長的質疑：
“抗壓能力怎麼這麼弱？”
“現在吃得好穿得好，怎麼抑郁了？”
“現在的小孩兒究竟怎麼了？”
是沒有心理問題還是根本無暇顧及？
心理學上的“馬斯洛需求層次理論”指出，人類的需求的等級被分為五層，從低到高依次是：
生理需要（衣服和食物）、安全需要（工作保障）、社交需要（友誼）、尊重和自我實作。
在上世紀七八十年代，中國剛剛改革開放，這時候的大多數中國家庭還在忙于滿足最低層次的需要（生理需要），情況好一些的家庭也隻是在追求安全需要。
反觀現在，社會物質資料極大豐富後，隻有極少人還會為穿衣吃飯發愁，現在的人們更想要追求社會需要（社交）和最高層次需要的滿足。
這也很容易解釋，為什麼以前的小孩兒可以随便打罵都“沒心理問題”，而現在的小孩兒卻看似“脆弱”。
因為以前小孩的父母根本無暇顧及孩子的内心感受，他們首先要解決的是孩子的溫飽問題。
而現在的小孩在最基本的物質需求得到滿足後，他們更早地開始思考“我是誰？”“我從哪裡來？”“我為什麼活着？”
這一系列人生課題，他們需要的是被父母看見、被了解、被尊重，得到尊重與自我實作。
要是一些人硬要以“吃飽了撐的”來解釋現在孩子們的問題，其實也不全無道理。
不被看見的傷害不等于沒有受到傷害
這時有人又會進一步指出，那按這個道理來講，其實就是家長把孩子“富養”壞了，就是要像以前的孩子一樣“窮養”，一樣打罵，不就皆大歡喜了嗎？
但是問題是，過去的被打罵的孩子，真的沒有心理問題嗎？
過年回家，媽媽又講起了她的童年的故事，雖然我已經聽過太多遍。
上國小時她特别想要買一塊橡皮擦，因為用鉛筆寫錯字過後，隻能用手指蘸口水去擦，或者找同學借，用手指擦了紙就會發黑或者破掉，經常找同學借，别人又會不耐煩。
于是她早上終于鼓起勇氣找外公拿錢要買橡皮，但是家裡太窮了，根本拿不出錢。
媽媽就一不做二不休，說要是不給錢買橡皮就不去上學，外公抄起藤條就開始打罵，拿着藤條一路把媽媽打到了學校，路邊的同學都奇怪地看着她，“路邊同學的眼神我現在都還記得。”
就算是提及的是五十年前的事情，媽媽的語氣裡仍然透露着不甘與委屈，而她平時也總是加最晚的班也要賺最多的錢，因為小時候的經曆也讓她對貧窮表現出異常的憎惡。
回到原來的問題，過去的孩子挨打挨罵，就真的沒有心理問題嗎？
其實不是，隻是這些創傷不被人看見，它隻是以另一種可見的或者不可見的方式表現出來；
而不可見的那部分就成了現在支撐“現在孩子脆弱，不能挨打挨罵”的事實依據，但是，傷害不被看見不等于沒有，也不代表沒有影響。
一直以來，都不是現在的年輕人太脆弱了，是社會生活的提高讓他們的“幸福門檻值”上升了。
他們不再因為吃飽穿暖而歡喜，他們追求的是精神上的幸福和滿足。
是以當我們不斷強調應該對孩子進行生命教育的同時，家長也要關注自己是否給予了孩子充足的尊重和關愛；
在糾正青少年行為問題的同時，也要反思家庭關系問題是否得到正确處理。
END