假如你是一位家庭主婦，婚姻美滿，老公上進，孩子省心，婆婆通情達理。
每天一大清早，你忙着做早飯，檢查孩子書包。
你受過高等教育，還曾經有自己的夢想，但為了家庭，你放棄了自己的夢想。
你很忙，忙到常常都忘了自己，家裡雞零狗碎的事情總是讓你焦頭爛額。
但隻要孩子一聲：“媽媽，我最愛你啦”，就讓你覺得：付出這一切，都是值得的。
然而，等孩子坐下學習時，你會覺得哪裡不對勁：
你看着孩子摸索玩具，擺弄橡皮，該做的作業進度為0%；又想到白天收到老師消息，孩子這次考試成績不太理想，忍不住吼他别玩了、認真寫；
等孩子“糊弄”完作業去睡覺，已經晚上11點了，但你一打聽，班上總考前幾名的孩子，經常過了12點才睡；
你不顧孩子的反對，強行抽出時間，給孩子報了個補習班，電梯裡碰上鄰居家的同齡男孩，才知道他同時上了6,7個補習班；
不管是走進電梯，還是坐上地鐵，各種廣告都在包裹你：同齡人正在抛棄你的孩子、黃金期就那幾年、别讓孩子輸在起跑線……
在這種“你做初一我做十五”的惡性比較中，孩子的生活被徹底KPI化；而你在這種“軍備競賽”的沉重壓力下，同樣疲憊不堪。
來到2022年，如何逃離親子教育的焦慮，重新回歸教育的常識和本質，是中國所有父母們都需要進一步冷靜思考的問題。
就在今年年初，家庭教育促進法開始正式施行。
法律明确未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，不僅需盡家庭教育之責，還需正确地盡責，依法帶娃，依循正确的教育規律帶娃。
在這種教育和焦慮的雙重壓力下，面對家中所謂的“雞娃”和“神獸“，越來越多的父母家長都顯得頭疼不已，疲憊不堪。
不焦慮的父母，到底有多爽？
英國凱特王妃用她的育兒經驗來告訴你答案——
國民萌娃喬治小王子到了"惱人的三歲”，但是他的父母威廉王子和凱特王妃對他實施了有效的管教，使他并沒有變成一個“惡魔君主”。
雖然喬治小王子在三歲時護照上的印章比很多人一輩子還要多，雖然事實是他會成為英國的國王，但是，他的行為表現依然像是個三歲的孩子。
很明顯，喬治小王子最近經常發脾氣(就像所有兩三歲的孩子那樣)，是以凱特王妃開始為兒子設計了一套教育計劃。
比如通過閱讀了一些教育類書籍比如:Positive Discipline: TheFirst Three Years(即中文版《0-3歲孩子的正面管教》)。
在喬治犯錯誤的時候，她不會給孩子關禁閉，而是讓他"休息一下”。喬治會去自己房間的一角玩一個特别的有助于平靜的玩具或者看本書。
基于這樣的一個“正面管教”育兒理念，喬治小王子逐漸成長為一個人人稱贊的英倫小紳士，舉手投足間盡顯英國皇家繼承人的風采和氣度。
從凱特王妃的育兒理念中不難發現，哪有教不了的孩子，隻有不會教的父母。
作為父母，都想讓孩子變得更優秀，那麼如何才能讓自家變得優秀，不再讓你焦慮和操心呢？比如——
孩子磨蹭拖拉，不聽話，不愛學習……怎麼辦？
在自己和孩子有情緒的情況下無法跟孩子有效溝通？
對孩子糾正和說服管教式的教育，真的有效嗎?
物質爸爸負責，管教由媽媽負責，那孩子的情感需求誰負責？随着孩子的不斷成長，類似上面的煩惱和困惑隻會越來越多是聽任其自由發展？
這些都是目前最為困擾中國父母的的育兒問題。