周末去吃飯，鄰座兩個孩子一會大聲喊叫，一會跑來跑去，媽媽則坐在一旁刷手機，對孩子的行為不加制止。
中國有句俗話，叫“慣子如殺子”。父母愛孩子是天經地義的，可是這個愛如果變成了溺愛，對孩子則有百害而無一利。作為父母，如何做到愛孩子又不溺愛，這個度其實并不好把握。
其實，愛和溺愛之間隔着一個詞，叫“規則”。隻有規則=無愛，隻有愛=溺愛，有愛有規則才是對孩子最好的愛。家長可以愛孩子，也可以尊重、贊美、滿足孩子，但是同時要給孩子建立規則。用規則來限制孩子，讓孩子向着更好的方向成長，就像通過修剪枝葉讓小樹長得更挺拔一樣。
其實，我國傳統教育理念就一直提倡對孩子的愛要有規則，古時候，家裡都有家規，每個孩子都要遵守，犯了就要挨罰。孩子從小就被教育什麼事能做，什麼事不能做。
我國也一直非常注重禮教。孩子從小被教育要尊敬長輩，有禮有節。這樣教育出來的孩子，不僅很有禮貌教養，更重要的是，孩子不會以自我為中心，不會目無尊長毫無敬畏心。
孩子沒有敬畏心是非常可怕的。孩子心中沒有敬畏，就會對任何人和事物都沒有尊重和顧及。長大後，孩子很有可能做出很多出格的事情，甚至違法亂紀。是以，從小教導孩子有敬畏之心，是從觀念上去給孩子建立規則意識，是非常重要的家庭教育内容。
然而，凡事都是說起來容易做起來難。怎樣在家中建立規則，并有效的執行呢？在這裡，給大家三點建議：
1.規則的制定要合情合理，要與孩子的發展相符合，而不是父母一時沖動的決定。
很多父母并沒有想過制訂什麼樣的規則适合自己的孩子，隻是在看到孩子出現問題的時候臨時起意。比如父母看到孩子因為看電視沒寫作業，就大發雷霆，宣布今後再也不許看電視。這樣給孩子的感覺是，看電視并沒有錯，隻是爸爸媽媽不喜歡我看電視。孩子不會正确了解制定這個規則是為了他好。何況有時候，臨時起意制定的規則也不合理，會引起孩子的不滿。
2.在執行規則時，要溫和而堅定，一不要帶情緒，二不要不堅定。
當父母帶着情緒來管教孩子的時候，孩子感受到的是父母的情緒，并不會意識到自己的錯誤，同時，父母的壞情緒還會影響孩子的情緒。相反，父母溫和的告訴孩子規則，表明自己的立場時，孩子就不會覺得父母是在亂發脾氣，而是這件事真的不能做。
另外，制定好的規則，就要堅定的執行。很多父母總是妥協，導緻制定的規則根本無法發揮作用。比如規定玩完玩具要收起來，結果有一天看到玩具沒收，就大發雷霆把孩子罵一頓。過幾天又遇到一次，結果父母心情很好，就不管了。
這樣做的後果就是讓孩子覺得規則可遵守可不遵守，完全看父母心情。久而久之，孩子學會了察言觀色，而不是遵守規則。
3.在孩子犯錯時，盡量讓孩子承擔事情的自然後果，而不是父母的懲罰。
很多時候，在條件允許的情況下，盡量讓孩子自己去承擔事情的自然後果，能起到很好的教育作用。比如，該吃飯的時候孩子在玩，不想吃，就溫和的告訴他，過了吃飯的時間就沒飯吃了，隻能等到下一頓，然後讓他餓到下一頓。他嘗到了挨餓的滋味，就知道按時吃飯了。
父母對孩子的愛不僅是一種偉大的付出，更是一種責任。隻愛不管的父母，是不負責任的。溺愛是帶砒霜的蜂蜜，會毀了孩子的未來。希望每一對父母都能學會如何管孩子，而不是隻會慣孩子。