文/醉美新興平特約撰稿人 魏飛
熟悉我的朋友都知道，我是一個愛好廣泛的人，正因為如此，我的時間常常不夠用，這一點也展現在我與孩子的關系上。平日裡，孩子的生活起居、輔導學習，基本上都是他媽媽在操持，即使我節假日閑下來，想陪陪她們，卻因為孩子幾乎沒有依賴我的習慣，總是親切裡帶着一點點疏遠，親子關系像蒙上了一層看不見的紗，有些許微妙。我是有點大男子主義的，不甚會檢讨這種隔閡，總将它歸罪于中國式的父子關系，既那種相愛相殺式的愛與痛。伴随着孩子漸漸長大，這種情愫尤甚！
12月以來，西安疫情形勢嚴峻，鹹陽亦不容樂觀。作為鹹陽衛星城的興平市，離西安四十多公裡，距鹹陽十六公裡，在西鹹兩地工作學習的人口衆多，迫于防疫形勢，興平參照執行鹹陽的管控等級，除抗疫必須外，禁止了所有人員的外出，我們必須居家抗疫了。雖然媳婦整日念叨“疫情啥時候結束呀，再不結束我就該和我老公處出感情了。”但畢竟我們多年戰友加兄弟的情分放在這裡。看着期待和我相處又略有生澀的兒子，我決定趁這個機會，惡補一下我們的關系。
休課的孩子真是緊張忙碌，網課一環接着一環，我這個生手，怎麼都操作不到一塊，監督不嚴，孩子送出的作業成功率低，課間操也跟不上節奏，氣的孩兒他媽回來就氣鼓鼓的一頓數落：“我就出院子買個菜的功夫，你們就交錯作業，我把你拉群裡去，老師點名批評，你去解釋。”兒子耷拉着腦袋，我無言以對，兩個人大眼瞪小眼，誰臉上也沒光彩。爸爸沒有媽媽厲害，當兒子的當然不會服氣我，給我甩了臉子，第一天，我們在冷戰中草草收兵。
第二天，生活還得繼續，出不了門，融洽的家庭氣氛就至關重要起來。在我猶豫要怎麼和這小子的破冰的時候，卧室門外稚嫩的歌聲打斷了我的思路：“我聽見要有光，我努力去向上，漫漫人生我們才在路上，要做自己的太陽……”果然父子沒有隔夜仇，這首我和朋友們合作為“十四運”健兒喝彩的歌剛制作完成不久，因為要構思視訊，前一段我在家反複播放過，沒想到小家夥竟然學會了。“這歌你怎麼會唱的？”“哎呀，你天天放，我當然會唱了，其實你還挺厲害的嘛。”孩子的崇拜，給了我莫大的鼓舞，常言道“言傳身教”，父母想要教育好孩子，自己首先要做正确的事。這個小插曲，啟發了我，要和孩子和平相處，就要平等對話，與其在不擅長的事情上磨掉孩子的耐心，不如用自己的優勢帶動他。我拉着兒子的手問道：“這會你寫完作業了，想讓我陪你幹什麼？”兒子眼睛一骨碌說：“要不你陪我下棋吧？”這小子這學期報了圍棋班，剛考完級，這是要恃強淩弱呀，她媽媽忙笑着解圍：“你們老師說了，父母如果棋力不佳的話，最好不要跟孩子下，這樣提高不了，要下就下你爸會的，五子棋、象棋都可以，這樣才能鍛煉思維。”擺開陣勢，我憑着中學自習課用作業本畫圈叉練出來的五子棋技藝，所向披靡連赢了五盤，面對壓倒性的優勢，兒子竟然沒有像往常輸給媽媽那樣哼哼唧唧，坦然的接受了失敗的命運，又重新開了一盤，讓我看到了他遇強則強的韌勁。母親在孩子成長的道路上，總是慈愛多于錘煉的，男子漢的要強勁兒，必須靠父親的引導才能激發出來，在兒子看來，這是兩個男人之間的較量。
第三天，我在客廳練字，兒子趴在桌旁歪着腦袋看。要在以前，怕他打擾，我總是驅趕他去一邊玩耍，有了前兩天的事，我有心讓他上手來寫寫。上學期我嘗試輔導孩子寫過一副對聯作品，借着孩童特有的天真爛漫在學校文化節中入了展，其實對于書法，我一直心存敬畏，沒有十足的信心和把握去自己教授兒子。既然興趣是最好的老師，陪伴是最好的指導，當下或許是個好時機。鋪紙揮毫，我給兒子示範了一副“蚊香圖”，教他中鋒用筆，要求線條的沉實穩健，心靜了，手熟了，寫好字隻是時間問題。看着他練控筆，一會兒毛筆絞成一支麻花、一會兒線條融成一個疙瘩，卻始終饒有興趣，不曾放棄，其中線質偶有可觀者，我心裡偷笑，這天賦實在比我強多了。畫滿一張毛邊紙，兀那意猶未盡，我恐一次練習過劇傷他積極性，約好明日定陪他再練，哄的開開心心去讀故事書了。
第四天下午，一切收拾停當後，我和兒子的書法課正式開課了。在複習完昨天的控筆練習後，我便在紙上用顔體筆法将“橫豎撇捺”各書寫了一遍，顔體書法雄強樸厚，最适合初學。講解要領後，我讓他自己去體會，可能是欲速則不達，寫了好多遍，四個筆畫都沒能寫好，我隻好喊停。遙想當年自己開蒙之時，光教執筆，祖母就讓練了三天，我不僅啞然失笑。是呢，飯要一口一口吃，字也要一筆一畫寫呀！于是我們重新從橫畫開始練起。兒子的執筆很好，大抵是經常看我寫字的緣故，耳濡目染，竟像模像樣。我手把手教他長橫的逆入、澀行、頓收。讓他觀察筆鋒的鋪、聚，如何注意頂筆勿拖，怎麼去感覺提按，一遍一遍不厭其煩的糾正，時間從指縫偷偷的溜走。一張寫完，我就圈出好的細節，指出不好的地方，再換上一張重新來過。兒子小小的個子，趴在書桌前，顯得更加弱小，雖說打着哈欠，手卻不曾停下來。間歇還笑眯眯地對我說：“這還挺有意思的。”看他興趣盎然，我和他娘都欣然一笑。很快，他就掌握了長橫的入筆和行筆，隻是頓筆一直寫不好，為了節省時間，我把長橫換成尖橫，以便他專心練收筆。再次講解了順入向右上行筆鋪毫，再向右下提鋒收筆的過程。約莫又寫了兩張後，逐字點評，誇誇好的筆畫，點出不好的地方，兒子不住點頭稱是。我知書法不是一日之功，看看時間已經快一個鐘頭了，宣布駐筆下課，來日再練。小家夥不依不饒地喊着沒練會，我拉他坐在腿上，拍着背說：“你知道學書法最怕什麼嗎？最怕一日暴曬十日寒，你隻要掌握方法，筆法正确了，他日遵循漸進，形成肌肉記憶以後，想忘也忘不掉了。”兒子聽罷若有所思地點頭答應着，乖巧地收了紙筆。
晚上，我端着茶水和孩他娘讨論着疫情，兒子牽着我的手寸步不離，幾天的高品質陪伴，我們建立了牢不可破的關系。十點多的時候，兒子終于肯上床睡覺了，我幫他掖了掖被子，他回我一個甜甜的“晚安”，以前這句話總是我說，換來的都是他調皮的吐舌頭或是轉身扭過去的屁股。
關上門，我在心裡默默感謝親愛的兒子，我隻給了你一丁點的關心，你就如此滿足，還送來豐厚的回饋。孩子對于父母，隻是生命裡的一部分，而我們對于孩子就是全世界。在他成長的過程中，一晃神，就會錯過很多美好，有些缺憾永遠無法彌補，趁着現在還不算晚，是該好好盡盡自己的責任了。
作者簡介：魏飛，陝西大荔縣人，現供職于延長興化集團，鹹陽詩詞學會會員、鹹陽青書協會員、興平楹聯學會會員。詩詞、楹聯、散文等散見各網絡平台和報刊雜志，喜歡用文字抒發情感，用筆墨揮灑性情。
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