孩子叛逆不是問題，而是成長的契機，掌握方法才能正确引導。
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其實，所謂叛逆，不過是大人一廂情願的說法，對孩子來說那是他成長的一個标志而已。
如果你能真正了解孩子叛逆行為背後的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而感到煩惱。
是以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得這樣管！
第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右自我意識開始變得強烈，是以就會從之前的“小乖乖”變成一個令人感到無奈的“小惡魔”。
凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說的指令前面加個“不”字來回應。
比如：“睡覺！”“不覺！”“吃飯！”“不飯！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。
有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡指令式的不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說“不”。
孩子就是家長的一面鏡子，你是怎麼樣的，在他那裡就會得到反射。是以改變孩子的關鍵，還是先改變自己。
而且孩子雖然有了強烈的自我意識，但是在與人交往中，很多想法他不知道該如何表達，比如當别人搶他玩具時，情急之下他會做出拳打腳踢的動作。
一個是因為手腳敏感期，一個是因為他自己不知道該怎樣正确表達意見，慌亂中做出的随心所欲的反應。
那麼父母該如何管教這一時期的孩子呢？
1. 切記不要太民主
很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們去吃飯好不好?我們一起刷牙好不好？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接着你又會開始發脾氣或者講道理，那他會更聽不進去。
2. 讓孩子做選擇題
在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式，給出他兩個選擇。
比如你想吃米飯還是面條？咱們現在出去，還是五分鐘後出去？
當然，有的小孩會給出額外的答案，那你就明确地告訴他，這不是選擇範圍内的，然後很嚴肅地再重複一遍自己的命題。
其實，很多時候小孩子也不想給家長太多的沖撞，一般此時他會根據你的範圍來選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導，另一方面讓孩子覺得你非常尊重他，有一種當家作主的感覺。
3. 不要總是用指令的口氣交流
比如：不許把玩具到處亂扔！其實你直接說“寶寶應該把玩具放好”，他更樂意接受。
家長粗暴，孩子就會跟着學習你的粗暴，接着就是無休止地“以暴制暴”，是以家長要首先改變1%，那寶寶就會改變99%。
4. 給出孩子做準備的時間
雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應的時間。
比如：出門前盡早提醒，5分鐘後我們出門去哦！再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”
想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同。
5. 讓更多的人參與孩子的成長
孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，是以能輕而易舉地在“鬥智鬥勇”中取勝。
如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，隻是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什麼是規則，什麼是規矩。
第二個叛逆期
7-9歲的小大人兒
孩子進入國小後，他們的主要社交不再是家人、鄰居了，而是學校的同學和老師。
步入了國小學堂，他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。
可沖突的是，他們還是非常的需要大人，還是會在父母面前毫不害羞地撒嬌，希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟着變。
1. 把他當“小大人”對待
不要把孩子當成什麼都不懂的小人兒，學會把他當成一個“小大人”對待。
有事可以詢問孩子的意見和建議，哪怕孩子的答案很稚嫩，最後你根本不會采用，但你可以給出拒絕的理由，讓孩子明白為什麼。
一來，可以讓孩子學會如何與大人溝通，讓孩子感受到被需要；二來，滿足他們的成長心理需求，更有利于親子溝通。
2. 給孩子一定的自由
孩子渴望能自我做主，給孩子有限的自由，恰恰更有利于孩子成長。
比如說，你想讓孩子趕緊寫作業，不一定需要催和吼，你完全可以跟孩子說：做完作業後到睡覺前這段時間，他可以自由安排。
給孩子選擇的權利，孩子内驅力會更足。
3. 能講道理就絕不動手
打罵教育，容易打擊孩子的自尊心，尤其是當衆批評或責罵，會讓孩子很沒面子很受挫，負面情緒增加，産生自我懷疑，甚至形成消極、自卑、讨好的人格。
無論遇到什麼事情，請先冷靜，深吸一口氣，數10秒鐘再說話，憤怒會讓人沖動，控制人的心智，導緻問題更加複雜，更加難以解決。
孩子需要的是一個理智的家長，而不是情緒化的家長。
第三個叛逆期
12-15歲美好的青春期
孩子進入青春期後，由于心理發育還尚未成熟，常常會覺得有挫敗感，處于“煩着呢”狀态。
這個時期孩子：好面子、自尊心強、非常容易受到同伴的影響，做出一些挑戰父母權威的事，這對他們來說隻是一種獨立宣言。
在這個時期，作為父母，如果想通過高高在上的“權威”來迫使孩子聽話，那麼，十有八九會使孩子的叛逆心理更加增強。
1.父母要盡量少幹預孩子，盡可能給孩子獨立的空間。
就算孩子有什麼做得不對，也要把所有問題集中到一起，雞毛蒜皮的小事盡量忽略，隻選最重要的三四個問題，一個月左右和孩子集中談一次。
在談的時候，千萬别要長篇大論。隻有說的少，孩子越會聽得專注，才會用心去加以重視。
2.父母要開始把孩子當作獨立的個體，平等對待，支援孩子渴求獨立的嘗試，在孩子失敗時給予鼓勵、安慰，在孩子成功時給予肯定和表揚。
3.父母可以多給孩子看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他内心有個學習的楷模，用心目中的榜樣來限制自己的行為。
4.這個時期可以多帶孩子去不同的地方，接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等，給予他一個健康的社交氛圍。
5.父親的理性和信任感此時更能赢得孩子的内心，比焦慮的母親溝通起來要簡單許多，是以父親一定要參與到孩子的成長中來。
另外，夫妻恩愛是最好的家教，家庭氛圍越是劍拔弩張，孩子就越容易叛逆。
叛逆并不是什麼不可原諒的錯誤，更不是什麼無法解決的難題。
它對于孩子來說是一次認識自我、發展自我的機會，作為家長無需過分的焦慮，隻需要放下慣有的權威，平和地去接受，有政策地去引導，同他們一起學習一起成長就好。
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來源：女兒派
出品：武漢市婦女聯合會
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