身為父母，很多人總是覺得自己含辛茹苦養孩子付出太多了。如果孩子不聽話對自己頂嘴了，就特别的生氣，覺得孩子不懂知恩圖報，對不起自己。
例如：你催促孩子快去做作業，他還在那兒撒着歡地玩，你就忍不住氣惱地吼了起來：“你再不去做作業，就不準吃飯！”可是孩子卻也不甘示弱地扯着嗓子喊：“我自己的事，我自己安排，你别管了！”
孩子的頂嘴，一下子把你氣得血壓飙升了，飯也不想做了。心想：“這熊孩子，不懂父母的苦心，父母是在為他的未來着想，他怎麼就不懂呢？真氣人！”
大多數的父母總是覺得别人家的孩子那麼聽話，從來不和父母頂嘴，真是好孩子，養那樣的孩子多麼輕松，多麼幸福。
其實，孩子不頂嘴，不一定是好事。“頂嘴”的孩子和“不頂嘴”的孩子，二十年後的差距很大，讓許多父母很意外。
01
孩子頂嘴，是自主意識覺醒了
有的孩子到了兩三歲時就開始了“頂嘴”的一系列的行為。例如：逛商場，你選擇買的東西他不要，說：“那不好，我要這樣的。”
看電視，你說：“看學習頻道，多漲點知識。”他說：“學，學，學，把人學傻嗎？我不喜歡那個頻道。”
“頂嘴”的現象，讓父母和孩子們之間充滿了火藥味。父母倍感頭痛：“如此下去，将來孩子怎麼生存呢？”
其實，孩子的“頂嘴”是叛逆期的表現。正常的孩子都有這種表現，說明了孩子的自我意識和尊嚴覺醒了。他們有了自己獨立的意識，開始想自己安排自己的生活與學習。
有孩子表示：“父母總覺得自己貪玩，但我不是學習的機器，自己累了就想玩，放松放松，那是自我身心的調劑。”
二十年後，你意外地發現了這樣的現象：
小時候愛“頂嘴”的孩子長大後獨立性比較強。他們做人做事雷厲風行，很果斷，能獨當一面，自主意識很強，容易得到上司們的提拔重用。
而那些在父母的威壓下，越來越不敢“頂嘴”的孩子，到了社會上就表現得唯唯諾諾，人雲亦雲，自主意識特别差。
總是看别人的眼色和臉色做事，不敢表達自己的觀點，優柔寡斷而瞻前顧後，多思多慮而怕這怕那。
别人吼一句就吓得瑟瑟發抖，處處表現得沒有主見，依賴性很強，隻想做個乖乖聽話的人，把工作混下去，可以領到工資就行了。活得實在是憋屈又憋氣。
是以，對于孩子們的“頂嘴”，父母不要視為大逆不道而加以打壓，否則就讓孩子們剛冒出來的自主意識的芽被壓抑了，畸形生長了。長大後變得完全沒主見，不敢表達自己的想法而“泯然衆人”了。
孩子們不聽話愛“頂嘴”，不是沒有教養，故意作對，不懂父母的苦愁，而是想在與父母的對抗中尋找自我，獲得獨立成長的機會。從小懂得獨立自主，将來就個性鮮明，敢作敢當了，容易成長為人才。
02
孩子頂嘴，是有創造性的表現
前段時間，發生了一個特别意味深長的案件。在畫畫培優班，有個孩子聽了老師的講課，總是别出心裁地畫些奇奇怪怪的畫。
老師說他不該那麼離經叛道，随心所欲地亂畫。可是孩子頂嘴說：“就是這樣畫才有意思，才過瘾，你那樣太死闆了。”
多次發生了“頂嘴”的事件，老師就動粗了，強行讓孩子必須按照自己的意思去畫。家長知道了後，就起訴了老師，說她扼殺了自己的孩子的創造性，要求退款，并賠償。
起訴的父母比較明智，懂得保護孩子的創造性。他們知道出類拔萃的人才都是創造性很強的。
老師不應該打壓孩子的“頂嘴”，如果這樣，那就是在教學過程中把孩子們的智慧泉眼給堵住了。
雖然說有時候孩子們的“頂嘴”表現得不可理喻，但那就是他們開智開慧的初期表現。
讓他們自由表達，智慧之泉才能噴湧而出，二十年後就可以吸取百家之長，自成一派，獨樹一幟，成為不可多得的創意人才了。
實際上，“頂嘴”是孩子們思維的突破，是對各種各樣的局限的突破，不知不覺就在提升孩子們的思維能力的級别。
愛“頂嘴”的孩子們，往往是創造性的爆發，雖然醜陋卻出手不凡，作為父母必須對孩子們的“頂嘴”樂而開笑，允許适當存在，給他們的創造性一個出路。
二十年後，父母會發現，愛“頂嘴”的孩子們，就像北京大學的數學天才韋東奕那樣，與衆不同而特别有創造性，遙遙領先于别人甚至整個時代。而不愛“頂嘴”、循規蹈矩的孩子們，往往就按部就班，不敢打破正常而十分平庸了。
03
頂嘴的孩子是自我天賦的需要
著名的教育家劉墉對自己的孩子劉軒從小要求嚴格。
他總是要求劉軒按照自己的要求去做，可是劉軒總是“頂嘴”，不按父親的要求去做，雙方都很生氣。
有一天，劉墉問他為什麼要那麼叛逆。劉軒理直氣壯地說：“因為我覺得我長大了，不該什麼都聽你的。是以你叫我往左，我偏往右，我有自己的想法，我該找到自己在哪!”
後來，劉軒按照他自己的興趣，學習心理學，成長為了出類拔萃的心理學家。
有句古話說：“命裡有時終須有，命裡無時莫強求”。就是說有些事是冥冥之中注定的，做父母的強求不來，就隻有順其自然加以引導，别讓孩子們誤入歧途就行了。
比方說，孩子的興趣和天賦是畫畫，你偏偏強壓他去學音樂，也許就扼殺了一個未來優秀的畫家，而讓世界上多了一個平庸的音樂從業人員。
許多天才之是以成為了天才，就在于他們敢于與父母或老師“頂嘴”，堅持自己的想法，遵循自己的天賦，并積極朝着自己的目标前進。
他們如山中的小溪，自由自在地奔流在自己的天賦軌道上，潛能得到了盡情盡興的發揮，最後成長為出類拔萃的人才了。
而不敢與父母或老師“頂嘴”的孩子，最後自己的天賦就被打壓了，失去自我，循規蹈矩活成了長輩們要求的樣子。
有時候，孩子們的“頂嘴”，就是他們的體内天賦和潛能在呐喊了，發出了靈魂之聲，本能之聲，做父母的要聽懂其呼聲和内涵，不可草率行事，打壓了他們的天賦、本能和潛能。
總之，作為父母，與孩子們說話要保持平等，而不是對抗。非原則性的問題上，要允許孩子們“頂嘴”，不可視其“頂嘴”為洪水猛獸而焦慮不堪的加以打壓。
許多事例表明了，二十年後，愛“頂嘴”的孩子都比不愛“頂嘴”的孩子在各個方面要強——他們事業有成，有鮮明的個性和獨特的魅力，人生出彩。
作者：千面略懂先生
家事國事天下事，略知一二；煩心憂心玻璃心，開解三四。
人有千面，物有萬象，冰山一角之下的世界才是暗流湧動的真實世界，人生需要看透假象的慧眼。
千面略懂先生每天帶你一起識破生活假象，化解人生迷局。
所有圖檔均來自網絡，隻是臨時作為文字輔助作用，絕對不會用于商業用途。