作者：葡萄媽
别在該立規矩的年齡，放任孩子的“天性”。
01
潘多拉效應：單純的禁止，隻會引起孩子的逆反。
02
登樓梯效應：路要一步步走，規矩要一點點立。
03
破窗效應：一次小錯放任不管，未來隻會變本加厲。
04
手表定律：給孩子立規矩，父母要統一戰線。
這個聲音，負責給孩子指明方向，同時也劃出了孩子的底線，讓制定好的規矩，不再動搖。
05
熱爐效應：适當懲罰，是立規矩的必要輔助手段。
媽媽還是不為所動，勒令他在那裡罰站10分鐘。
那10分鐘裡，媽媽就坐在不遠處一直看着，小男孩一直小聲哭着，看得旁人都心軟，紛紛勸媽媽算了。
媽媽說：
“小孩做錯事，不聽教，就應該接受懲罰。要讓他長長記性。”
懲罰結束後，媽媽帶着他給周圍乘客道了歉，才牽着兒子的手回到座位。
這之後，男孩坐在座位上安靜地吃起來，一路再也沒鬧。
這個故事，讓我想起複旦大學錢文忠教授的一番話：
“教育裡面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。
孩子畢竟不是成年人，孩子必須管教、必須懲戒，必須讓他知道，教育絕不僅僅是快樂的。”
懲罰，是一種有效的輔助手段。
因為懲罰能讓孩子切身體會到到底什麼該做，什麼不該做。
就像是“熱爐效應”的含義一樣：
無論你是誰，隻要接觸熱爐，都會被燙傷。
任何人觸犯規章制度都要受到處罰。
為人父母，教育孩子時，既不能忘記立規矩，也不能忽視懲戒的必要性。
沒有懲罰、沒有規則、沒有權威，就沒有進步。
06
網上有一句話，說得特别有道理：
“教育孩子需要一種綿力，要順應孩子的感覺和節奏，用錯誤的教育方向和方式，孩子會把你撞飛。”
羅馬不是一天建成的。
孩子的規矩也不是一天立起來的。
要知道，面對一個熊孩子，父母嘴皮子磨了一萬遍，情緒崩潰一千遍，才能教育出一個好習慣。
當父母掌握了最适合孩子的方法，規矩才能立得省心有效。
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