五四運動是1919年5月4日在北京發起的一場以學生為主體，包括市民、商界、勞工、知識分子、教育界共同參與的愛國活動。
這些舊照就是北京大學學生遊行時最真實的一面，是曆史真正的見證，難得一見。
之是以會爆發如此大規模的愛國運動，其根本原因是清朝雖然已經壽終正寝，共和制度也代替了封建制度，嶄新的一頁應該就此拉開篇章才是。可封建遺存的流毒依舊在共和體制下生根發芽，國家仍然内外交困，貧苦百姓也沒有因為改朝換代而改變自己的生活困境。
當時的國家沒能團結一緻，反而更加的四分五裂，軍閥林立的局面猶如東漢末年群雄并起一般，這種動蕩不堪的局勢嚴重阻礙了中國的發展之路。
直接原因是日本攜一戰戰勝青島德軍之餘威，想要成為青島乃至山東新的“主人”。
當時的歐洲曆經一戰4年的戰火紛飛，對歐亞大陸另一邊的中國無暇他顧，這讓日本抓住了時機，1914年8月23日日本開始對德國宣戰，到了11月7日德國在膠州灣的租借地全部被日本占領。
1915年日本又強迫中國接受了屈辱的“21條，”這更加激起了中華民族的愛國情緒。
一戰勝利以後的巴黎和會，作為戰勝國的中國代表沒能在和會上收回膠州灣主權，以及在相關一系列事物上的外交失敗，導緻國内愛國主義情緒高漲，引發了五四運動的興起。
上圖中間是正在和警察據理力争的學生，作為學生他們手無寸鐵，卻飽含愛國熱情，在他們心中祖國母親已經遭受了盡100年的屈辱，作為知識分子這是他們不能容忍的，是以即便周圍都是警察，也要用自己所學的知識和愛國熱情，跟這些同為中華民族一份子的同胞據理力争。
上圖為6月28日北大學生在總統警衛大門前請願舊照。
在街頭演講的北京财政商業學校學生。
被關押在北大教室裡的學生們。
當時的，每人手裡都有個真家夥。
五四運動的興起對中國影響非常大，這是一次真正的群衆運動，反帝反封建最為徹底，成為了具有甘于奉行、不屈不撓、憂國憂民的偉大愛國主義精神。
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