資治通鑒的作者大家都知道，他的名字叫做司馬光，資治通鑒呢和史記一樣，是一個非常非常卓絕的史書，當然這兩款史書沒法兒比較，因為他們的體制不同。
然後呢他們創作的年代也不同，他們記錄的内容也大不相同，但是資治通鑒不得不說對整個中國曆史的發展進行了系統性的記載。
并且後世的許多學者愛好者都通過這本書了解了真正的曆史，是以說它在整個史學界擁有極高的地位，也享受着極高的評價。
那麼我們今天就來看一看他的作者，他的作者名字叫做司馬光，我們認識司馬光，當然而然，就是覺得他是一個司馬光砸缸這樣從小就有智慧的人，但是他的智慧遠遠不僅于此。
他是北宋時期的政治家，史學家，文學家，他考科舉成為了當年的第1名然後在宋神宗的時候，他積極的反對王安石變法。
離開了朝廷整整15年，這15年間他編撰了中國的第1部編年體通史，這也就是資治通鑒，而我們需要提到的就是史記呢，它不是編年體通史。
它是紀傳體通史他在4個皇帝任職的時候都在朝中做官在1086年去世，小年呢，67歲，這在當時也算是高壽。
那麼我們就來看一看司馬光的故事，他這個人非常的溫文爾雅，并且非常的謙虛善良，而且非常的正義，嫉惡如仇，做事呢也非常的應用功，非常的勤奮，日力氣不足繼之以夜。
這就是他對自己的評價，就是那種必須要不斷的學習，當白天的時間不夠用，就要廢寝忘食，用晚上的時間進行學習，這也是整個儒學教化下的一個史詩級的典範。
首先我們講一講他小時候的故事，在1031年司馬光跟随他的父親向東京出發，當然了，在去往東京的路上，他們會經過洛陽，經過潼關寶雞并且還要翻過秦嶺。
然後去到四川的廣元，但是在棧道上他們卻遇到了一個非常大的蟒蛇，而這時候司馬光卻沒有任何的驚慌失措。
他是非常的冷靜和沉着，拿着自己手中的鋒利的寶劍，一把紮到整個蟒蛇的尾巴上，使得整個蟒蛇不得不疼得抱頭鼠竄，直接就掉到了深不可測的懸崖的下面。
可以說是一個有品行而有才華的人，也非常的受到父親的喜愛，每一次出遊和跟他的同時進行交談的過程中，他的父親總是要把他帶在身邊，因為希望能夠對他産生一些耳濡目染的熏陶。
是以說這也間接的使得司馬光不僅僅在知識方面，還在建設方面擁有超乎尋常的能力，當時的上書張存就希望能夠将自己的女兒許配給司馬光。
而在當時的負載相也就是旁擠在司馬光的父親死了之後，就将司馬光當作自己的親生孩子一樣培養，而司馬光因為15歲的時候，就已經跟着父親探索了許多地方，領略了許多的風土人情。
是以在15歲他就擁有了非常豐富的社會知識，是以他成功地進入官場之後，就平步青雲不斷的取得非常傲人的政績，在1054年，司馬光離開了和他志趣相投的那些朋友們。
其中就有王安石，他去到了地方上進行任職，一方面發展生産，整頓内政，另一方面修築堡壘，保護邊界地區的安甯，這也使得他不斷的受到賞識。
這就是司馬光成長的故事，是以我們對一個人的評價和展望，往往要根據這個人從小到大的經曆，是以說家庭教育，學校教育和社會教育對一個人的成長絕對是缺1不可的。