家長們都很擔心孩子上學注意力不集中，聽課不認真，喜歡走神，喜歡搞小動作，學會以下幾點，幫助孩子改掉這些小毛病。
我把一個上課喜歡走神，小動作多，連五分鐘都坐不住的孩子，教成一個能獨立聽講，不走神，并且積極回答老師問題的孩子。方法并不難，每一個孩子都能做到，純幹貨分享育兒知識，希望家長能點贊收藏關注，友善以後檢視。
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首先第一點：很多孩子上課聽講不會聽重點，老師講課時不專注，注意力集中時間很短，有的孩子不足三分鐘，就被幹擾走神，這種孩子怎麼教呢？
家多給孩子做聽覺的集中能力訓練。家長報，一串數字出來，按照規律排序的數字，讓孩子聽完之後把遺漏的數字報出來，比如說一二三五六八九十，正确的答案是四和七。
第二點：父母跟孩子說話，他跟沒聽見一樣，要說很多遍才有反應，這是很多家長反映的一種情況。
跟他說的時候呢，他看着很認真在聽，其實腦袋裡面可能在想别的東西，眼神是呆滞的。你說完以後問他剛剛講了什麼，一問三不知。這種情況怎麼辦呢？
我們可以給孩子多做聽覺的詞語，用倒叙的訓練方法，電視機，反過來讓孩子去練機視電，電風扇呢念扇風電，豬八戒念戒八豬，反複練習，堅持訓練21天，孩子聽講分神的情況會越來越少，注意力就會越來越集中。
第三點，平時孩子反應總是慢半拍，叫他做一件事情呢，要講好幾遍才會有反應的。孩子缺少做聽動的統合訓練。
就是讓孩子聽一些指令來去做動作。比如這個聽動訓練的遊戲，報一組詞語，讓孩子聽到動物類的舉左手，聽到植物類就舉右手，比如香蕉、蘋果、猴子、熊貓、西瓜、小鳥等等。孩子聽到這些指令，并要求他們迅速做出對應的動作，越快越準确，那麼孩子的聽動統合就會越來越好。
第四點：如果孩子聽課認真，但放學後又記不住内容，了解能力差，聽講的效率很低的話該怎麼辦？
這多半是他的聽覺了解能力不夠好。我們可以給孩子做聽覺了解方面的訓練，方法也很簡單，就是我們給孩子去讀故事，讓孩子呢，隻能去用耳朵聽，不能去看。聽完這個故事之後呢，去回答故事當中的問題。家長們可以去給孩子試試看。堅持做聽覺了解力訓練，可以讓孩子聽課的效率提高不少，聽得進，聽得懂，學得快。
孩子作業拖拉磨蹭，做題粗心馬虎，錯字漏行的閱讀速度慢等等這些問題。其實都是屬于視知覺失調的問題，是以我們家長一定要有耐心，不能以指令的語氣跟孩子對話，平時我們誇獎孩子們，要多陪孩子們練習，孩子上課坐不住，注意力不集中的問題就會好起來的，一起為孩子們加油吧！