鬧 心
這段時間，感覺各個雞娃群，進入了集體躁動期。老母親們真·喜怒無常，患得患失，一會兒這樣一會兒那樣——總之是焦慮異常。
究其原因，我想主要有三點：
1、期末到了。轟轟烈烈的“雙減”進行了大半學期，終于快到了檢驗戰果，也就是開盲盒的時間。
低年級咱不知道哈，中高年級來說，各個學校都比較嚴格地執行了“雙減”政策，家長看得見的，就是在校時間長了，作業少了，單元測期中測消失不見了，老師也不在群裡說成績了。
嗯，問也不說。
直接結果就是家長對孩子在校内的程度和學習吸收程度不甚了解。即使在家有做卷子，但跟同學比如何，校内知識點是否涵蓋全了，家長們心裡沒底兒。
别看學霸們平時一個個奧數、劍橋、大國文的，對校内成績可從來沒有放松過要求。
一室不掃，何以掃天下
課内不平，何以平江湖
但如今盲盒化了，平時作業又少，到底能考咋樣令人忐忑。
說真的，今年上了五年級，感覺校内真的沒那麼好對付了，數學很容易錯！國文閱讀了解簡直是越來越難！這進一步增加了開盲盒的不确定性……
期末複習階段，保不齊會作出一堆又一堆的幺蛾子，各種精衛填海女娲補天的哭聲，又将不絕于朋友圈。
2、寒假快來了。期末都到了，寒假還會遠嗎？令無數父母聞風喪膽的寒暑假又快到來了！
作為養了一頭好脾氣小豬和一頭壞脾氣邊牧的老母親，我總的來說對寒暑假還是歡迎的。娃可以多睡睡，養養身闆兒，然後把這一學期來不及消化吸收的東西順順，用大塊時間集中幹點兒啥正事兒。
可有二哈的家庭表示很煩惱，孩子在家每多待一天，就多一天母不慈子不孝的人倫悲劇，叫人怎麼不焦躁。
更何況，這個寒假……沒有班兒！厭煩二哈的老母親更是要瘋。
3、沒課上了。對于我們這代雞娃老母親來說，這可能是第一個沒有機構班的假期。學而思就不用說了，甭指望了。身邊中小機構也紛紛表示……别等了，不敢開。
家長你好，我們是嚴格遵守有關部門規定呢，寒假沒有課。
嗯，知道你是老家長，那也沒有課。
軟弱無力的家長（包括我），沒能力、沒精力、沒信心去到處尋摸課，但會很擔憂浪費掉寶貴的五年級寒假，彎道翻車，最近超級鬧心。
心志堅毅的狠角色呢，則無論如何都會找到一個地方上課，可效果如何，真就不好說了，我覺得過程也會比較鬧心。
如何是好。
4、花樣越來越多。随着孩子年級的升高，感覺要考慮的事情越來越多。如今京城開始卷資訊學，一窩蜂似的all in。這後知後覺的，又晚了一步，怎麼辦？
體育要50分進中考，球類、遊泳，花樣可真不少……五年級還不開始學，更待何時？不瞞各位，我已經在家門口遊泳館報好了一對二的班，這個假期一定要學會。
小奧閉環中，子產品複習還得跟上；古文一日不背口生，孩子三天不打手生（開玩笑）；英語能不能考還撲朔迷離，這聽說讀寫已經樣樣遲鈍……這個杯那個賽，不參加就等着看别人發紅包眼熱吧……
眼看着國中了，再不閱讀，國中更沒時間呐，書還不能不讓孩子看……這眼睛雖然已經近視了，戶外也得進行，要不不是近視得更厲害了嗎？
這圈子裡父母最大的優點，就是想得太多；
這圈子裡父母最大的缺點，也是想得太多。
每學期開學時，萬象更新，一切欣欣然帶有希望，家長們摩拳擦掌、躊躇滿志，自然是正能量更強的。
可每學期收尾時，抱殘守缺，各種規劃藍圖壯志未酬，卻又不得不馬上面臨殘酷且不托底的檢驗，和進行下一階段的計劃，叫人怎麼不鬧心。
然而時光并不會因為焦慮的念力而停步，滴答，滴答，凜冽的寒風中，我們終會走過這段時光，周而複始，進入下個周期。
也許，這就是生活，走的時候鬧心，走過以後，就懷念了。
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