那些遇到挑戰時，選擇退縮、放棄的人，在入學、甚至更早的時候就有了苗頭：
小時候搭積木、玩拼圖，一遇到困難就不玩；
上學後，遇到難題就退縮；
生活中，遇到挫折就崩潰……
我們都希望孩子遇到問題可以冷靜處理，沉着應對，而不是輕易放棄，但到底應該怎麼做？
1. 孩子不是輸不起，是怕“不被愛”
很多時候，我們覺得孩子一遇困難就逃避是因為輸不起，其實，孩子不是輸不起，而是怕“不被愛”。
孩子“輸”了的時候，父母的做法和态度決定了孩子對待失敗的心理感受。
在親子綜藝節目《親愛的小課桌》中，來了個“别人家的孩子”——徐敬凱，剛上一年級的徐敬凱有着超乎同齡孩子的自律。
當其他小朋友吃完飯，開始玩耍時，徐敬凱卻一聲不吭地回到桌前開始埋頭寫作業。
但是，寫作業時，徐敬凱害怕審題錯誤，總愛問老師：“這是什麼意思？”
在一個才藝表演環節，孩子們都積極自信地表現自己；很會跳舞的徐敬凱，依舊拒絕表演：“不要！”
後來，徐敬凱一個人來到了葉一茜辦公室門口，經過開導，他才說出了心裡話：也想表演，但怕做不好。
為什麼孩子這麼害怕“失敗”？
原來，他有一個虎媽，為了不讓兒子落後，徐敬凱媽媽給他布置了大量作業。
一個寒假，年僅7歲的徐敬凱就做了376張試卷，而且，隻要偷懶、錯題、不仔細就要加罰試卷……
因為不允許出錯，慢慢地，孩子就失去了邁出第一步的勇氣。
在成長的過程中，每個孩子都在通過大人的“回報”來評價自己，父母的評價是孩子自信心形成的基礎。
當孩子赢的時候，我們總是興高采烈地祝賀他 。
孩子輸的時候，雖然我們嘴上說“沒事啊！寶貝，輸了也沒事。”可是滿臉的失望卻藏不住。
赢時的風光和輸時的慘淡形成了鮮明的對比，孩子就會在心底告訴自己“我不能輸，我要赢。”
隻有我們多重視過程，不過度強調結果，讓孩子感受到，無論是輸還是赢，正确還是出錯，爸媽都是支援我，愛我的。
孩子在經曆困難和挫折時，才會擁有挑戰的勇氣。
2. 請記得給孩子一個心理緩沖期，不要逼着孩子去認輸。
有時你會發現，孩子輸了，卻偏偏不肯承認自己輸了，有點像耍“無賴”，
這時爸媽就氣得很：“怎麼能這樣呢，你這孩子，長大還得了，趕緊認輸，輸了就是輸了，怎麼能說沒輸呢？怎麼能狡辯呢。。。”
然後就是一通争吵，倔強的孩子往往到最後也不肯認輸。
不要别把孩子逼得太緊，要給他們一個心理緩沖，來接受自己的“失敗”來面對這種挫敗感。
比如有段時間，小小魚愛上了下軍旗，但是跟我這“老手”玩，如果我不讓，肯定會輸。
是以雖然玩得哈哈大笑，卻也有不高興的時候。
有一次他就覺得我不能炸掉他的旗子，心裡不爽；後來又輸了棋，直接就紅着眼想哭了。
因為我遇到過很多這樣的情形，我告訴自己，千萬不要發脾氣，看他怎麼說，讓他說出來。
剛開始，肯定是“反抗階段”，表現的就是耍賴，不願意承認結果。
與其和他們着急上火，不如先讓他們先哭一會，說實話，孩子很看重這盤棋，輸了怎能高興？
也不要跟他說太多大道理，隻要引導他産生同理心就好，
再下一盤，你自己輸，這時告訴孩子，“你看，我也輸了，我覺得沒什麼的呀！我們再下一盤就好了。你覺得呢？”
這時孩子會換位思考，父母一次次的接納、引導，孩子一次次的體驗思考，就會變得越來越能“輸得起”。
因為他們覺得輸了也沒事，可以再來一盤，而且輸了，爸媽也還是很愛我呀！
孩子因為年齡小，各方面都不成熟，在遊戲或比賽中，總害怕輸，希望通過得到周圍人的認可，來擷取認同感和“安全感”。
在成長的過程中，每個孩子都在不停評價自己，這是自尊心和自信心的基礎。
他們會給自己一些心理暗示，也會給自己一些減壓的方式。
比如有一次小小魚的數學老師布置了一次網上數學測試，因為之前也沒有嘗試過，那天小家夥就很緊張。
老師來設定了幾個等級，全對的是“最強王者獎”，當然，還有金獎，隻要認真參與了，也能得一個鑽石獎。
那天兒子就問了我幾遍，爸爸，你說我能得一個什麼獎呢？
我說你應該能得那個最強王者獎吧，因為你這些知識點我想難不倒你。
“我覺得應該是鑽石獎。”他跟我說。
看得出他是在降低這種期望，以減輕自己的壓力。
我就沒有跟他繼續讨論這個獎，而是想辦法給他減壓。
“沒事，你認真做題，結果出來再說，反正爸媽也不會說什麼的。”
“你平時認真學習，才是最重要的，考試隻是一個檢測而已，不要太緊張。”
想讓孩子學會輸得起。那麼當孩子輸的時候，父母給予的安慰，被接納的體驗，及時的回應，會變成心靈力量，陪伴孩子一生，給他們心靈溫暖的支援。
這樣，在經曆人生中的挫折時，他們也會不害怕，鼓足勁兒朝前走。
3. 給予無條件的愛，孩子才不怕輸
輸了有路可退，有可供調整自我的避風港灣，是孩子不怕輸的底氣，最終能反敗為勝。
甯海中學趙啟琛，是今年聯考殺出的一匹黑馬。
3年前，以全班倒數一的成績進入高中，3年後，卻以全校第二的好成績進入清華。
趙啟琛英語基礎薄弱，拉低了綜合成績，這讓他學起來壓力山大，常常失眠。
趙啟琛經常跟媽媽吐苦水、抱怨，媽媽沒有責備，任由他傾吐苦悶，不斷安慰、鼓勵。
有媽媽做他的堅實後盾，趙啟琛在困難面前不退縮，努力嘗試，找準自己的學習節奏，一步步把英語趕了上來。
無條件的愛，給予孩子厚重的安全感。
無論遭遇任何失敗，感覺有多糟糕，他都可以随時退回到這份愛裡，在那裡内心被療愈，有重新站起來的勇氣。
在那裡，不因孩子獲得成績，父母的愛就多一點，也不因他的失敗，就減少對孩子的愛。
無條件給予愛的父母，他的鼓勵，讓孩子雖輸但内心不敗，他的接納，包容孩子與他人的差異，哪怕不如人，但信心卻不輸人。
用愛陪孩子一起經曆風雨，他内心才能逐漸強壯。
這樣，就能讓孩子赢得快樂，也輸得起。