老師,拙作李白,杜甫研習,均花了四五年時間,主要是想做點學問,充實自我。沒想到上到學術高度了。
其實師專三年,主要是在專業知識和結構上,打好了底子,紮好了架子。
而光憑那點老本,想一本萬利,好像遠遠不夠。
是以,結合專業和教學,及本土特色,相繼研習了孔子,李白,杜甫,曹操,蘇轼,孟浩然等。
計有孔子論文十來篇,孟浩然論文十幾篇,李杜論文五六篇,曹操,蘇轼各一大篇,均在網上,百度可度。
而在各級報刊雜志上發表的教學論文,達二三十篇之多。
既充實了自己,也提升了自我,更無愧恩師們的教誨和同學們的幫助。
老師們的煌煌大文就多了。
當年在校的陳漢江同學,發表了研究《文心雕龍》的論文,深深的震撼了我。
也悟出了中文之道,在學術,在文學,在文釆。
沒想到退休在即,垂垂老矣。老之将至,如之奈何?
安度晚年,這四個字,也許囊括了晚年的一切。尤其一個安字,勝過世上的一切有價之物,系無價之寶。
一點學術成就,在大學教授面前,也算不了什麼。但中學教師,做點真學問,還是大有助益的。
在老師面前獻醜了。而學生也隻能在老師面前獻醜,獻美還不夠格。
如果問人有幾個一輩子,我的回答是四個。
讀了一輩子書,教了一輩子學,研了一輩子學問,寫了一輩子詩歌。
而研了一輩子學問,奠定了我人生的高度,拓展了我人生的深度,增強了我人生的厚度。其意義非同小可。
我這一輩子,如此而已。
![](https://img.laitimes.com/img/9ZDMuAjOiMmIsIjOiQnIsIyYw1TbvJnZ-EmMjFzYhhDOjFDOjJDZ3gTZ0UGN4IGZ0EzNxYDZkRjMvwVZnFWbp1yYnB3Lc5Wanlmcv9CXt92YucWbp9WYpRXdvRnL2A3Lc9CX6MHc0RHaiojIsJye.jpg)