俗话说三岁看老，其实看的就是这个孩子的心性以及情商的高低，有一些三四岁的孩子，其实在一些行为上已经表现出了他们接下来是一个高情商的孩子，还是低情商的孩子，如果你带孩子也有着以下几个表现，说明情商可能相对偏低一些，父母一定要注意了。
很多父母都会在孩子四岁左右的时候将他送到幼儿园去，但是和小朋友相处之后，有的孩子的表现总会让人大跌眼镜，这就是一些情商较低的孩子，他们主要的表现缺陷在于如下三个方面，首先就是不太喜欢和同学交流。
一般情商较低的孩子，他没有办法融入到集体生活当中去，这和性格内向没有太大的关系，而是在和大家相处的过程当中，他容易脾气暴躁，甚至是觉得没有必要和大家相处在一起常常会发小脾气，或者是只考虑自己的感受开心与否，并不会考虑到周围同学的感受，偏执地认为大家要和自己想得一样，要和自己玩得一样，在这种情况之下，一定要注意纠正孩子的行为，让孩子学着融入集体，如果是自己有特别喜欢的项目，可以跟老师申请，让老师组织对这个项目感兴趣的小朋友大家在一起玩，而不是由孩子出面去干预其他孩子的行为。
这次情商低的孩子往往控制不住自己的脾气，总是喜欢对别的孩子蹬鼻子上脸，稍有不慎就会出口骂人或者是当时就顶撞老师等等行为，对于一些情商发育相对较低的孩子来说，他们没有办法很好克制自己的情绪，因此在遇到一些事情的时候，他们就会按照自己的脾气秉性来，如果引导得好，那孩子是性格直率，说话坦诚，但如果引导得不好，孩子很容易会在以后的交往过程当中让别人受伤或者是的不到别人的待见。最后就是如果孩子经常给同学起外号，而这些外号往往是带着讽刺意味的，比如别在孩子身高不高，他就故意叫人家扫豆芽或者是别的孩子，可能相对比较圆嘟嘟一点，他就管人家叫胖子，肥猪之类的，对于小孩子来说，这些话可不仅仅是童言无忌这么简单，他们之所以会给孩子起这么针对性的外号，说明他们也是有在刻意去观察和模仿，因此希望家长们能够多加注意。
这对于家长来说千万不要以为孩子一些天真活泼的语言当做是所谓的童言无忌，有的时候他们就是因为过度模仿家长的言行，比如给孩子起一些伤害性的外号等等，这种都是需要家长尤为关注的，因为这会影响到孩子以后的情商发展。
想要培养一个高情商的孩子，首先父母也需要去有相当的情商才可以，父母在调整自己状态的同时，也可以潜移默化地影响孩子，其实高的情商对于孩子来说日后还是比较有帮助的，毕竟谁都喜欢高情商的人，也希望家长们能够更多关注孩子的成长过程，关注他们的情商发展，因为情商和智力一样，对孩子的未来起到非常大的影响作用。