我們不讨論讀書的意義
我們隻享受讀書的樂趣
寫在前面
畢業以後，我才知道，讀書不止是學生時代才做的事，原來打勞工也需要，或者更需要，因為我現在能深刻感受到我此時的迷茫與讀書時所獲得的安甯(這不算逃避，不是麻木的平穩)。讀書，現在對我不止是擷取知識了，它在教我對抗世俗，教我熱愛生活。
除了讀書，寫東西也讓我安甯，随便寫什麼都可以。于是我想起了荒廢許久的自媒體，獨樂樂不如衆樂樂，那就重拾自媒體吧，這次不蹭熱點，不取名不副實的标題、不急躁，隻把我的讀書筆記和大分享、把熱愛生活的法子分享給大家、隻踏踏實實碼字撰文。
每個人都會有一片淨土，那裡有希望、有光、有對抗世俗的偉大力量。我的淨土就是“月上書屋”，書屋裡有我寄托的一切，同時，也希望我的書屋能成為你們人生路上的一處歇腳地，淨土裡的一棵草。
“月上書屋”的名字靈感來自《月亮與六便士》，這樣看來，我第一篇應該寫關于《月亮與六便士》的文章。不過我目前正在讀巴金先生的《家》，讀到哪兒就從哪兒開始寫吧。
那，我們開始吧！
關于讀書，我主張讀之前先了解作者，大緻了解即可。作者所處時代，人生經曆和其語言文字特點。作品是作者的一部分，了解作者便于了解作品。接着了解關于書的大緻簡介，相關介紹，這是自己感興趣的書嗎，裡面有自己感興趣的故事嗎？叙事風格自己能接受嗎？
關于作者
巴金(1905年——2005年)
原名李堯棠，四川成都人，祖籍浙江紹興
巴金文學思想的核心是真與善
他的語言總的是熱烈、明快、樸素的
前期以青春激情的抒情語言風格著稱
感染性極強
以《家》為代表
後期作品語言則開始由熱轉冷
筆調變得深沉、悲哀和憂郁
《寒夜》則将這種悲劇式的語言藝術
提煉到了巅峰狀态
有這麼一代人
他們處在一個風雲激蕩的年代
風雲激蕩的不止是山河破碎
還有那新舊文化、中西文化的激烈碰撞
辛亥革命、新文化運動、五四運動
這代人從舊時代裡走來
他們沖突、掙紮、迷茫
想要控訴，呐喊
于是他們把這種痛楚訴諸筆端
在字裡行間，揮灑筆墨
宣洩自己，也替别人宣洩
巴金，就是這樣的一個人
關于《家》
作為“激流三部曲”之一的《家》是巴金小說的代表作。《家》描述了一個從舊社會中來，在新社會中消亡的舊式大家庭的故事。通過高家四代人，通過對覺新、覺民和覺慧等人的描寫，無情地批判着封建禮教，作者不去掩飾，毫不忌憚地傾注自己憤怒的情感，勢必将這黑暗的陰霾撕裂開來。
故事取材于巴金先生小時候的生活，小時候的生活成就了這部小說。書中場景有巴金先生生活的影子，書中的人有巴金先生的影子。書中的憤怒是先生的憤怒、書中的悲哀是先生的悲哀、書中的無助是先生的無助......
關于讀《家》的一些建議
1、書不難讀，文字不繞口，語言不晦澀。适合想開始讀書、想重拾書籍、耐不下性子的人。
2、書的故事線不複雜，人物關系不難了解，書的字數不多，建議閱讀時長4~5天，充滿激情的語言，明快、熾熱的叙述風格，強烈的情感總能引起讀者的共鳴。當你沉迷其中，而故事戛然而止，你會怅然若失，心中回味無窮，這莫大的快感大概正是讀書的樂趣所在了。
3、讀書就好好地讀，不一定非要聽音樂、端杯咖啡，但可以準備一支筆，記自己喜歡的的句子，培養自己的性子。
4、一部《覺醒年代》把我們帶回那個最壞的年代，最好的年代。而《家》的閱讀會讓我們去感受，去體會那時人、那時物、那時情。你可能會随着書中人哭泣而哭泣、悲哀而悲哀，反抗而反抗。總之，别抗拒，把自己完全沉浸進去吧。