01被勸退的小豆豆
同學們，今天我們來講一個有趣的故事。怎麼有趣呢？
在80多年前的日本，有一個名叫小豆豆的女孩，是一年級的國小生。她在上課的時候不聽老師講課，總是做一些奇怪的事。
比如，小豆豆總是把書桌上的蓋子打開又關上，關上又打開。老師說：“沒事不要總是開開關關的。”她就把所有東西都放進書桌，再一樣一樣拿出來，無數次地開開關關。
然後呢，小豆豆站在窗邊，和路過的宣傳藝人打招呼：“宣傳藝人！表演一個吧！”本該上課的時間，全班同學都看起了樂器表演。好不容易宣傳藝人走了，她還在窗邊站着：“如果再有宣傳藝人過來，不打招呼怎麼行呢？”
又有一次，小豆豆還是站在窗邊，大聲說：“哎，你在做什麼？”窗外也沒有人啊，原來，她是和屋檐下的小燕子說話……
沒辦法，老師把家長請來，說：“這孩子總是影響大家上課，讓她退學吧。”
家長隻好又找了一所國小，希望小豆豆在新學校能表現好一些。
那麼，同學們想一想，這樣的孩子，是不是壞孩子呢？
新學校的校長卻對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”校長說得沒錯，小豆豆長大以後，成了聞名世界的作家和電視節目主持人。
我們今天講的這個故事呢，就是小豆豆長大以後寫的一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。很多國家的孩子都喜歡看這本書，喜歡書中的小豆豆。
我們一起來看看小豆豆在新學校的有趣故事吧。
02不一樣的學校
媽媽帶小豆豆來到一所新學校，小豆豆一下子就被新學校吸引住了。
這所學校的大門是由兩棵樹組成的，樹上還長滿了綠色的葉子！上面挂着一個牌子，寫着學校的名字“巴學園”。
校園裡，沒有常見的教室，而是有六輛電車停放在裡面。原來，這所學校的教室是電車教室，真是太有趣了！在電車教室上課，簡直就是一邊上課一邊旅行嘛！
小豆豆大聲說：“我非常喜歡這個學校！”
媽媽帶小豆豆見了校長，和藹可親的校長和小豆豆一起聊天，帶她參觀了學校，并高興地請小豆豆來這裡上學。
第二天，小豆豆早早起床來到學校。
走進電車教室，這裡的座位不是固定的，每個學生都可以自由選擇座位。
開始上課了，這裡的課程表也不是固定的。老師把當天要學的知識寫在黑闆上，同學們喜歡什麼課就開始學什麼課。
喜歡寫作的開始寫作文，喜歡實體的點起了酒精燈，喜歡畫畫的拿起了畫筆，喜歡讀書的開始了閱讀，甚至還有同學在做操。誰在學習上有問題，可以随時向老師請教。一切都很新鮮，小豆豆興奮得不得了。
上午，同學們把老師安排的學習計劃都完成了。到了下午，老師說，同學們都很努力，那麼下午就出去散步吧！
原來在學校還可以出去散步，小豆豆開心極了。
一路上，高大的櫻花樹，一望無際的油菜花，翩翩飛舞的蝴蝶，真是美麗極了。在油菜花旁邊，老師還教他們怎樣區分雄蕊和雌蕊。
自由的散步時間，同學們盡情玩耍，同時也學到了很多課外知識。
03不一樣的運動會
巴學園這所學校真是不錯，除了自由的座位、自由的課程，就連運動會也很特别。因為很多項目都是校長親自設計的。
比如，有一個項目是“鑽鯉魚比賽”。運動場上有三條用布做成的大鯉魚，同學們從起點開始跑，跑到鯉魚面前，從魚嘴鑽進去，再從魚尾鑽出來，再跑回起點。
很多同學鑽進魚肚子後，什麼也看不見，又從魚嘴出來了，是以還要重新鑽進去。人在魚肚子裡鑽來鑽去，就像魚是活的一樣，有趣極了！
還有接力賽也很特别，同學們要跑上台階，再跑下來，台階很低，還必須一級一級地上下，高個子的同學反而跑不快。
奇怪的現象出現了，幾乎每個項目的冠軍，都被全校個子最矮、手腳最短的高橋君拿走了！高橋君嗖嗖地鑽過魚肚子，噌噌地跑過台階，小豆豆和其他同學怎麼努力也赢不過他。
高橋君滿懷激動和喜悅，一次又一次驕傲地登上領獎台。高橋君雖然再也不會長高了，但他永遠記得獲得冠軍時的自信。
後來，高橋君考上了有名的高中和大學，畢業後在一家電氣公司擔任重要職位。
在巴學園，還有幾個有身體缺陷的學生，但是，從來沒有人歧視他們，他們也從來沒有因為身體缺陷而自卑過。
小豆豆和長不高的高橋君、患小兒麻痹症的泰明都是好朋友。多年以後，每個學生都在各自的崗位上，做着喜歡的工作，為社會貢獻力量。
04小豆豆是一個好孩子
有同學說，小豆豆不是喜歡做一些奇怪的事嗎？難道她到了新學校就沒有了嗎？不是啊，小豆豆還是那個小豆豆，她還是會做出一些奇怪的事。
比如，小豆豆有個壞毛病，她在上完廁所後，總喜歡往下看。那時候的廁所不是現在這樣的沖水式，而是一個水槽，後面通向便池。是以小豆豆在上廁所的時候，已經掉進去好幾頂帽子啦。
這一次，小豆豆把她最喜歡的錢包掉下去啦！這可是一個非常漂亮的錢包！
怎麼辦呢？小豆豆找來一個灑水用的大勺子，找到便池的污水口，她想把錢包挖出來！她賣力地挖呀挖呀，上課鈴響了也沒走，直到挖出來的東西堆成了一座小山。
校長發現後，一點也沒責怪她，隻是說：“記得都放回去啊。”
最後，小豆豆也沒有找到錢包。但是小豆豆卻感覺很滿意，因為校長沒有責罵她，對她很信任，也很尊重。小豆豆按照校長的囑咐，把小山送回了便池，把工具放回了原處。
還有一次，小豆豆看到路中間有一張報紙，她就高興地往上跳，誰知道她“撲通”一聲掉進了便池！
原來這就是她找錢包時的污水口，校工阿良有急事離開，就用報紙蓋住擋臭氣，沒想到小豆豆跳了進去！這時阿良正好回來，他趕忙把小豆豆拉了上來，并帶她去洗幹淨。
類似的事情幾乎每天都會發生，但是校長從來不會請家長來學校，他每次都會耐心地幫孩子解決，對每一個孩子都是一樣。
校長經常說小豆豆：“你真是一個好孩子。”小豆豆當然是一個好孩子，比如她對每個同學都很友好，喜歡幫助别人，也喜歡保護小動物。
小豆豆之是以經常闖禍，不過是因為她的好奇心比較強罷了。
05每個孩子天生都有靈性
每個孩子都是有靈性的，但是如果每天隻是學習課本知識，刷題刷試卷，會不會減退他們感受自然、觸摸靈感的能力呢？這正是校長所擔心的問題。
校長相信，音樂能激發靈感，讓孩子越來越聰明。是以，巴學園每天都有韻律操。
韻律操課上，校長彈着鋼琴，同學們聽着音樂的節奏随意走動，聽到“二拍”就打“二拍”的節奏，聽到“三拍”就改成“三拍”的節奏，随着節奏的變化越來越難。經過反複訓練，同學們越來越得心應手，注意力和意志力都得到了鍛煉。
充分玩耍也能喚醒孩子的靈性。校長經常讓孩子們穿最舊的衣服來上學，這樣孩子們就可以盡情玩耍，不用擔心把衣服弄髒了或者挂壞了。
比如，小豆豆最喜歡鑽籬笆牆，鑽來鑽去把衣服都挂爛也沒關系啦。
多彩的校園生活給小豆豆帶來了無窮樂趣，學校組織的露營、野炊、溫泉旅行等活動都讓她非常開心，也讓她學到了很多知識，為她以後成為著名作家和優秀的電視節目主持人打下了基礎。
是以，教育者的責任就是給孩子充分的自由，保護好孩子的靈性，挖掘孩子的潛質，讓孩子活成他自己。
同學們，不管你考了多少分，不管你是不是做了奇怪的事，都沒關系，你就是一個好孩子，說不定以後的作家、畫家、科學家裡面，會有你的名字呢！加油吧，少年！