父母經常吼孩子，孩子易患抑郁症！父母控制不了情緒，是否有這4個原因？

在日常生活中，當孩子的表現達不到父母的要求時，很多父母容易對孩子大吼大叫，甚至采取語言暴力。

尤其父母輔導孩子作業的時候，每當孩子做作業拖拉、經常做錯題目、怎麼教都教不會時，父母很容易情緒失控，拍桌子、大聲吼，甚至對孩子動手。甚至曾有媒體報道稱“父母輔導孩子作業被氣到心梗、緊急送醫”。

這真應了網上那句“不輔導作業母慈子孝，一輔導作業雞飛狗跳”。就連北大教授丁延慶也坦誠，說他在輔導女兒作業的時候，一着急也會忍不住對着女兒怒吼。

每當我看到此類新聞，我都忍不住為這些父母們感到着急，因為他們可能并未意識到，父母對孩子大吼大叫不僅無助于問題的解決，還可能令孩子的學習障礙更加嚴重，孩子罹患抑郁、雙相的風險也會大大增加。

有些父母可能覺得，“道理我都懂，但有時真的很難控制情緒啊！”

如果父母存在這個問題的話，為了避免繼續對孩子造成疊加性心理創傷，希望父母要積極反思自己是否存在以下幾個問題，并想辦法解決：

第一，是否夫妻間三觀嚴重不合、經常吵架，生活中的沖突不斷演變、更新，導緻家庭氛圍惡劣？

在這種家庭氛圍下，父母雙方自然都容易積累大量的負性情緒。當孩子表現稍有不理想時，父母的這些負性情緒就容易被“引爆”，然後失去理性地對孩子發洩這些負性情緒，把氣撒到孩子身上，沖孩子大吼大叫。

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另一方面，有些母親在婚姻關系中遭受疊加性心理創傷後，還會變成“祥林嫂”一樣，反複在孩子面前絮叨、抱怨孩子父親，甚至說一些很難聽的話：

“要不是為了你，我早跟你爸離婚了。”

“這也幹不好、那也幹不好，你真的跟你爸一樣沒用，簡直就是廢物！”

這些話足以對孩子構成語言暴力，令孩子産生自我懷疑，逐漸變得自卑、壓抑。但父母們并未意識到這一點，更未意識到夫妻經常吵架是因為三觀不合，而這背後有他們各自不同的原生家庭和成長環境的負面因素。

是以，如果夫妻婚後争吵不斷，如果兩人還想把婚姻維系下去，都希望為了孩子好，那就要及時磨合彼此的三觀。兩人每次吵架後，及時找時間互相理性表達，對沖突點進行複盤，盡量達成雙方認可的觀點，這有助于盡快形成新的、一緻的三觀。

即便無法形成新的、一緻的三觀，大人的事情要在大人之間私下解決，切勿在孩子面前吵架，更不能将孩子當成撒氣筒。

而且，如果父母發現難以再維系婚姻時，不要為了所謂的“給孩子一個完整的家”而勉強堅持。這種執念往往是不理性的，父母之間貌合神離、缺乏良好的溝通，家庭氛圍壓抑，其實對孩子弊大于利。

相反，父母離婚後，雙方的情緒更加穩定，讓孩子在生活中能感受到更和諧的、融洽的親子氣氛，看到父母仍然愛自己，并且互相尊重，孩子同樣能心身健康地成長。

第二，有些父母的工作壓力很大，他們面對上司時，不得已總是要委屈求全，甚至要去讨好、巴結。這種情況以父親更為常見，他們在工作中積累了很多負性情緒，回到家放松下來了，就容易沖着妻兒發脾氣。

希望這些父親要掌握正确的、科學的釋壓方式，懂得調節自身的情緒，而不是将負性情緒帶回家。否則，這不僅會使家庭氛圍惡劣，家庭中每個人的幸福指數都很低，大人得不到真正的心身放松，還可能會導緻孩子罹患精神心理障礙。

第三，有些父母認為孩子還小、不記事，現在對着孩子大吼大叫，是為了更好地限制孩子的行為，養成好的習慣和規範。等到孩子長大，他們自然就忘了，或者自然就知道父母的用心良苦了。

從客觀上講，父母的吼叫、打罵，确實會讓年幼孩子形成恐懼性的條件反射，很快就不敢再觸碰這個“雷區”，看起來就是學乖了、長記性了。

但是，這種教育方式的最大弊端是，很容易對孩子造成心理創傷，破壞親子關系，為孩子後續出現性格和行為問題埋下隐患。

我們在大量的深度催眠下病理性記憶修複實踐中，發現個體并不會真正忘記2歲之前的心理創傷事件。相反，這些事件會沉澱在他們的内隐記憶層面，一直影響他們的精神心理。

比如有位患者剛滿月時，因為大人們沒有掌握照顧嬰兒的科學方法，給她裹了很多衣服，她熱得大哭，哭了很長時間大人才醒悟過來，為她減少衣物。她從此形成了心理創傷，特别怕熱，一熱就容易煩躁、想哭。

還有，上述視訊中提到的患者劉可，她從小性格内向、膽小，父母及她本人都認為這是天生的。但我們像福爾摩斯一樣，在深度催眠下“破案”了，原來這與劉可1歲時遭受的心理創傷有重大關聯。而且，當我們修複相關的心理創傷後，她的性格變得開朗，跟人溝通的能力大有改善。

是以，父母千萬不要覺得孩子小，就可以不注意自己的言行舉止和教育方式。實際上，孩子越小，父母反而越要采取科學的、有智慧的教育方式，為孩子打下一個良好的精神心理基礎，尤其是形成積極的人格品質和很強的安全感。

因為，嬰幼兒時期所遭受的心理創傷很容易沉澱在孩子的内隐記憶層面，即便孩子在外顯記憶層面遺忘了，但這些心理創傷仍在時刻影響着孩子，并成為孩子罹患精神心理障礙的心理根源之一。

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第四，有些父母事業有成，甚至屬于成功人士，他們很容易産生自負的心理，并形成了自以為是、固執己見的偏執型人格，甚至到了人格改變及人格障礙的程度。

這些父母便嚴重缺乏自我檢討的意識與能力，他們認為自己吼孩子是為了教育孩子，幫助孩子将來更好地成人成才。他們從未意識到這種教育方式存在的弊端，還會不自覺地将自己在事業上的成功泛化到其他方面，認為自己那麼優秀，也一定能把孩子教得優秀。在家庭教育方面，他們缺乏保持謙遜和終身學習的心态。

隻有當孩子罹患抑郁症、雙相障礙，無法上學，且遍尋名醫也療效不佳時，這部分父母才有可能開始自我檢討，意識到孩子生病與自己以往錯誤的教育方式有很大的關系。

但我由衷地希望父母不要走到這一步，然後才追悔莫及！

希望從這一刻開始，父母要有意識地自我檢討、改變及提升，掌握正确的、科學的家庭教育方式，與孩子培養出真正親密的親子關系，塑造良好的家庭氛圍。

這不僅是預防孩子罹患精神心理障礙的有效措施，還是孩子心身健康成長、具備完善人格和安全感的基本保障！