自閉症越早發現、越早幹預，效果就越好。
“孩子長大之後能否像普通人一樣參加工作？” 相信這是許多孤獨症家長特别在意，也是他們的孩子将來可能面臨的實際問題。
“孩子長大之後能否像普通人一樣參加工作？”相信這是許多孤獨症家長特别在意，也是他們的孩子将來可能面臨的實際問題。
客觀地說，現實中，不少大齡孤獨症孩子往往因為在社交或者智力上有所缺陷，缺乏職業教育訓練，而導緻沒有公司接受，隻能呆在家中。
但是，家長無法永遠保護孩子，孩子遲早要離開爸媽獨自生存，星寶要想在社會中找到一寸立足之地也并非不可能，爸媽還需要有針對性地去了解孤獨症孩子可能适合什麼樣的工作，有意識地去培養星寶的工作能力，才能有的放矢。
今天，我們就來說說孤獨症孩子的就業問題，從前期準備到正式上崗，家長除了擔心顧慮之外，還能夠為星寶做些什麼！
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孤獨症孩子就業現狀如何？
據統計，目前全國孤獨症群體已經超過1000萬，0-14歲的兒童群體達200餘萬。
現如今，大陸診斷的第一代自閉症兒童如今已經成為35-40歲左右的中年人，90年代診斷出的那批自閉症兒童也早已成年，早已經到了該就業的年齡段，而現實情況是，中國成年孤獨症人士就業率不到10%。
由于大部分的自閉症患者在社交或者智力方面存在一些缺陷，再加上大陸目前也沒有出台一些相關政策幫助成年孤獨症人士就業，導緻不少孤獨症患者從康複機構或特教學校畢業後，普遍面臨就業的難題。
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什麼工作适合大齡孤獨症人士？
自閉症并不意味着就沒有就業能力，随着國内早期療育、融合教育、特殊教育的推動與實施，家長全心投入教育訓練，孤獨症群體也受到越來越多的關注，他們的就業潛力也是在不斷地提升。孤獨症孩子爸媽和孩子都要有信心，即便被診斷，也完全可以激發出不一樣的能力，學會職業技能，做自己喜歡的事情。
下面我們就結合實際案例，說說星寶們适合什麼類型的工作：
1）整理性質的工作：圖書管理者、超市理貨員、倉庫貨品管理者等。
這類型的崗位可以發揮出孤獨症孩子們注意分類、注重細節、喜歡按照自己的意願整理并且不感到厭煩的特點和優勢。孩子們在特殊學校裡學到的一些生活技能技能，如簡單的分類，顔色、形狀、字母、數字等，在此能夠轉變為檔案整理或将資料擺放在架子上等工作任務。
“上海孤獨症就業第一人”在圖書館工作
顧薦棟，小名棟棟，自小被診斷為自閉症。2012年，在解放日報和上海圖書館的共同推動下，他來到上海圖書館讀者服務中心做志願者工作。2013年，時年21歲的他與上圖的服務外包公司正式簽約，成為圖書管理者，實作了滬上自閉症者就業零的突破。
如今，棟棟已經在上圖工作近10年了，平時，他身穿藍大褂工作服，手戴白手套，蹲在地上熟練地将圖書碼齊，再根據書脊上的編号比對，将其插在應放的位置，看起來和任何一位圖書管理者并無二緻。
相比之前，他變得活絡多了，在他人閑聊的時候還會冷不丁地插話。上下班自己換乘地鐵、給飯卡充值、選擇想吃的飯菜、回答讀者簡單的問題、熟練進行圖書整理、上架……他的進步可以說超乎想象。
“與朗朗同台演奏的少年”在服裝廠打包
鄭森友兩歲時被确診孤獨症，從小，他不聽别人說話，上學時不敢看人，還會時常發出不知所謂的尖叫。他喜歡音樂，練琴一練就是3個小時以上，國中時，因參加一場曆時五個多月的鋼琴比賽，脫穎而出，成了網絡上“與郎朗同台的孤獨症少年”。
大大小小的榮譽，曾讓家人期望有朝一日森友能靠藝術謀生，但這一想法終究幻滅了。
2021年，19歲的鄭森友從普通職校畢業，畢業後進入一家服裝企業，成為了有勞動合同和五險一金的正式員工。
如今，鄭森友已經獲得了鋼琴和吉他的十級證書。平時，在工位坐下時，他會用語音喚醒藍牙音箱，“播放中國國家交響樂團的卡門”，随後聽着交響樂在堆滿衣物的倉庫房間開始按單質檢、分類包裝等工作。
2）清潔性質的工作：保潔員、洗車店員工等。
孤獨症人士在衛生清潔工作上有很多優勢，多年來他們居家及在特殊學校幹預康複時所學習掌握的技能，可以用在這類的工作上。衛生清潔性質的工作具有一個優勢，就是工作少了些沒有不可預知的社會交往，隻需專注于手頭的工作。
16個孤獨症孩子，1家洗車行
深圳有一家特殊的洗車行——“喜憨兒洗車中心”，這家洗車中心的主要員工是16名孤獨症患者（又叫喜憨兒），他們通過勞動獲得報酬，就像每一個社會人一樣。
這些員工喜歡上班，他們是最不會偷懶的員工，說好的擦五遍，沒到五遍就不會停下來，擦不掉污漬，他們也努力想擦掉。一開始客人出于關愛特殊群體到這裡洗車，卻因為他們的敬業，紛紛成了回頭客。
3）和植物、動物接觸的工作：園藝師、獸醫等。
與花草樹木、小動物打交道也是一項不錯的職業選擇。在施肥、澆水、修剪、松土等園藝勞作，一方面能夠充分發揮特殊人群做事有條理、一絲不苟、關注細節等優勢，另一方面對孤獨症患者的身心也起到了療愈的作用。接觸小動物的工作可以部分避免頻繁地與人交流，可以使孤獨症工作者們感到更加順利，因而沒有太多障礙。
4）數理邏輯或抽象能力上有特長：軟體測試員、程式開發員、電腦技師、會計、财務等。
這類别工作适合高功能自閉症患者，他們跟普通的孤獨症一樣存在社會交往障礙、局限的興趣和重複、刻闆的活動方式；但是他們在念書、考試上，常常擁有一些優勢，比如具有超強的機械記憶能力。他們對可系統化、有規則、可預測的知識體系，比較擅長或者特别有興趣，分析能力很強，是以适應研究機構裡的工作。而且這類工作不太受社會環境因素影響，隻需要專注于項目研究，對從業人員的要求也是要能夠注意細節。
5）音樂或美術能力上有特長：音樂伴奏、繪畫、藝術品的加工和制作等。
一般來說，從事藝術工作的人，需要安靜、甚至孤寂的環境才能發揮藝術特質，而孤獨症人士天然有着更純粹的内心世界。如果您的孩子在某一藝術領域有着特别的技能和興趣，比如鋼琴、繪畫，可以引導他在這一領域做到極緻，并建議做一些延伸，創造出一些新的工作機會。
在全球巡演的“藝術天才”成為專業鋼琴調律師
兩歲半時，韋一哲被醫生确診為“典型孤獨症，終身不治”。12歲，他開始學鋼琴，一天練琴竟可長達八個小時。五年後，他考下十級證書。成年以前，他已登上過許多城市大劇院的舞台，去美洲、歐洲巡演過，成了媒體争相報道的“藝術天才”。
2017年，韋一哲加入了廣州市第二少年宮的Friday樂團。在疫情期間，他又與三名樂手組成了Jazzy Pie爵士樂團。在樂隊裡，他擔任貝斯手和曲作者，兼修鋼琴、電子管風琴（雙排鍵）、古典吉他和作曲，他們不時也會受到商業演出的邀請。
之後，在媽媽有意培養下，韋一哲成為專業的鋼琴調律師。經過兩三年一哲考下了鋼琴調律師證書。一百幾十台琴，經他的手，都拭去了厚灰，恢複了音準。
每次調完琴，一哲拍着手蹦蹦跳跳地離開。“他很喜歡挑戰。”大多客戶都表示滿意，“一個個琴槌慢慢摸，比别的調律師調得還仔細。”
6）其他可以嘗試的工作：面包房和西點制作工、照片沖洗、影印、資料錄入員、點鈔員、資料輸入員、工廠配件組裝工等，都是可以嘗試的工作類型。
在超市當收銀員的孤獨症女孩
29歲的孤獨症女孩倪卓君，喜歡畫畫，也喜歡跑步，作為特殊藝術家，曾入選多個畫展；她還參加過多次馬拉松，均取得不錯的成績。如今她就職于連鎖超市，擔任自動收銀區八小時制的從業人員一職。開始工作後，她每日會在手機裡登記，幾點上班，幾點打卡，幾點喝水，在清晰的規劃下開展充實的工作。
工作後，卓君再也不整天困在家裡，整個人都開朗了很多。跟她對話，根本不會想到她曾經是一個18歲都還不能完整表達一句話的孤獨症孩子。在結賬區，倪卓君逢人就笑，給顧客帶來熱情的服務。她向所有人證明了，這些事她都做得到。
03
家長從以下幾方面培養孩子就業能力
期待孩子長大成長為一個可以獨立工作、生活的人，縮短和普通孩子之間的差距，家長應該從小培養孩子以下幾方面的能力：
基本的社會禮儀：
阻礙星寶融入社會的最重要原因是缺少基本的社會禮儀。大齡星寶進入社會的第一要求是不被他人排斥，基本的規則和社會禮儀非常重要，比如吃飯、坐車、如廁的規矩等。基本規則的建立和社會禮儀的培養要趁早，如果等到孩子長大再去扭轉這些問題，則需要花費更多的時間和精力，而且效果不佳。
基本的服從性：
養成基本服從性對于孩子未來的就業有着莫大的幫助，如果他無法配合機關交辦的任務，很難在職場上求發展。
對自己的特質與能力有充分的認識：
成長的過程中對自己有足夠的認識，才會更明确自己适合什麼樣的工作型态，可以勝任什麼樣的工作挑戰。
生活自理能力：
要培養孩子的生活自理能力，包括個人衛生管理、乘坐公共交通、做簡單的飯菜等能力；同時，孩子日常作息規律、睡眠充足有利于保持情緒穩定，是穩定工作的基礎。
情緒管理能力：
學習在公共場合控制情緒。比如，避免在公共場合高聲尖叫。
基本的專注力與執行力：
專注力與執行力是幫助孩子穩定與持續完成工作的能力，專注力差的話工作的效能就不好，在成長的過程中，需要協助孩子發展相對應的政策，讓自己能達到一定品質的專注。
主動解決問題的能力：
遇到問題要能夠主動面對問題、主動求助、找到解決的政策，尋求适當的人的協助。
接受彈性與變化：
面對到突如其來的狀況，自己心情能維持穩定。接受這些不預期的改變，重新再出發是生存在職場中的關鍵。
孤獨症孩子要想找到一份合适的工作并非易事，在這裡，我們呼籲，有更多的企業能夠選擇并接納孤獨症孩子，抛開已有的負面觀念，給孩子們提供嘗試的機會，也由衷地希望國家給到孤獨症患者更多的政策上的扶持，願每一個孤獨症孩子都能夠找到能夠真正接納他、成就他的、屬于他的一片自由天地！
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來源：暖星社群
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服用的效果：
輔助診斷：有效調節腸道微生物群失衡、減輕胃腸道紊亂、改善自閉症兒童的行為症狀。
增強功能：增強腸道功能、提高免疫力、緩解便秘及腹瀉。
保護腸道： 促進消化道益生菌、促進礦物質吸收、促進維生素合成。
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