國小生之間的“兒童版摩斯密碼”，完美繞開父母老師的“了解力”。
和很多成年人想象的不同，現在的國小生之間，其實也有很多悄悄話。
或是關于遊戲娛樂，或是關于吐槽抱怨，總之就是一些孩子們之間勾肩搭背、貼耳交心時說的話，肯定不想讓第三者，尤其是父母或老師知道。
是以……
在知識思維極其有限的情況下，許多國小生利用表情包和特殊符号，“開發”出了一套行之有效，形象生動的“兒童版摩斯密碼”。
用來做彼此之間傳遞“暗号”的方式，真的是安全又簡便。
有用問号、省略号和感歎号作為密碼内容的，大人們隻能看到這些孩子在莫名其妙地發符号，卻全然不知道：
在不經意間，兩個國小生已經完成了“情報交換”。
更有些國小生幹脆用“數字+符号”的語言，開發出了一套“尋呼密碼”，就像是20年前流行一時的尋呼機一樣，隻要你手頭有一份簡單的“密碼對照表”，你就能據此查出對方發來的一大串“密語”，并且心領神會。
而作為父母和老師，如果你不能及時“查沒”這些熊孩子用來遣詞造句的“密碼本”，你将無法第一時間獲悉，這些孩子整天到底在搞些什麼“幺蛾子”！
當然在網絡時代，國小生幾乎是人手一部手機的情境下，孩子們之間的“兒童版摩斯密碼”，絕對不止在小紙條上寫幾個符号而已。
于是，有些孩子便根據聊天軟體裡最司空見慣的“基礎表情包”，研發和創造出了為數不少的“表情語句”。反正就是一大堆五顔六色的“圓腦袋”表情排成一串，頭腦反應靈敏的孩子們基本上都能讀得懂、看得清。
可是輪到大人就不一樣了，就算是孩子的手機被你破解了密碼，然後攥在手上，我敢打包票，孩子們之間的各種暗語、密碼和表情串，你很可能連一句都看不懂。
甚至還有些孩子，不費腦筋就想出了一套“拼音密碼”。
這套“兒童版摩斯密碼”則更為神奇，因為一沒有标點符号，二沒有密碼本，三沒有表情包，活脫脫就是一個“極客版”的聊天語錄。
比如“tsgbjbs”、“lwjcf”、“fxqtzq”，對孩子來說輕而易舉就能看懂，但如果你讓父母和老師去猜，我覺得應該沒有一個人能夠猜出來這三句話的意思是：
“圖書館不見不散”、“來我家吃飯”，“放學去踢足球”吧！
是以說在國小生之間流行一時的“兒童版摩斯密碼”，可怕之處就在于：
每個字母你都能看懂，可以當孩子以另一種你無法想象的思維邏輯，将字詞元素打亂并重排，那麼這些話就成了隻有孩子們才能看懂，大人們卻往往不知所措的“聯絡暗語”。
此外對于“拼音縮寫”版密碼來說，如果孩子隻是将一些生活常用詞句“翻譯”成縮寫字母版“暗語”，或許有些句子，家長還能看懂一點。
但如果孩子徹底放飛自我，把那些在孩子們之間走紅和流行的“口頭禅”改成拼音縮寫，我估計基本上所有的大人都看不懂。
比如，“wwdmzzfyb”、“ylwcsxc”、“xpynsfyhdwh”這些短句，你知道是什麼意思嗎？
不用猜了朋友，我料定你根本猜不出來。
因為這3句話的意思是：“為我的莽撞自罰一杯”、“原來我才是小醜”、“小朋友你是否有很多問号”。
你看，原以為自己還年輕的80後90後父母，這才發現自己和孩子已經有了“代溝”吧？
正所謂，一代人有一代人的“語言”。
在我看來，孩子們之間用什麼方式溝通并不重要，但是孩子們之間不好好說話，非要用密碼暗語，甚至是“兒童版摩斯密碼”來溝通，這一點很重要！
這說明，許多80後和90後父母，表面上看起來對孩子開明寬容，實際上卻在背地裡對孩子監控督促，一刻都不曾消停。
如果孩子在同學間說過的每一句話，都會被自己的父母千方百計地“破解”，然後施以逼問和追究；如果孩子在聊天軟體上的每一次吐槽和抱怨，家長們都能看得懂，并是以整天揪着不放、啰嗦唠叨。
那麼孩子們當然會絞盡腦汁，非要搞出一套“兒童版摩斯密碼”出來，完美繞開父母和老師的“了解力”。
總之，孩子們用“暗語”來溝通交流和抱怨吐槽，反映出的教育問題，是孩子的内心極度缺乏安全感，而且作為家長和老師的成年人，也在教育孩子的過程中，極其缺乏度量、耐心和關愛。
是以那些脾氣暴躁的家長，請你在每天回家以後，一定要和孩子好好說話。
因為對小孩子來說，最需要的不是物質和壓力，而是情感和陪伴。