今天分享小靜的故事，截止到一月末，小靜在沃桑康複了五個月了，這五個月中他出現了十個關鍵性的行為，每一個關鍵性行為都是他一步一步努力得來的，每一個行為的出現都有代表意義。
第一，他現在離不開媽媽了，不管媽媽去哪，他都要粘着媽媽，之前媽媽去哪裡都跟他沒有關系，隻要身邊有吃的就行，媽媽也感覺到孩子跟他親近了很多；
第二，開始對呼名有反應，盡管跟媽媽走出去五六米，在後面喊他的時候他也會轉頭或用目光追視，剛來的時候，無論用什麼方法呼喊他的名字都沒有任何反應；
第三，會揮手表示再見了，在幹預了一、兩個月的時候，他出現了揮手表示再見的動作，這代表着他肢體語言的啟動，也代表他語言和了解功能開始恢複了。肢體語言的啟動也是言語語言發展中很重要的一個方面，正常孩子不會說話的的時候想要表達再見、謝謝的意思，是會用肢體動作來表達的，比如作揖、磕頭、親親等，但是小靜之前沒有任何肢體語言；
第四，康複了兩個月左右後，他就可以自己走路了，可以在公園或小區的院子裡跑跑跳跳，完全不需要媽媽抱了，也不會因為媽媽不抱他而發脾氣了，證明他的身體素質和機能恢複到正常孩子水準上了；
第五，開始自己穿衣服、脫衣服、穿鞋、穿襪子了，能夠自己完成生活當中簡單的任務了，實作了生活上的功能恢複，這跟他的智力、了解和協調能力的恢複有直接關系；
第六，開始執行密碼并能夠完成任務了，媽媽說小靜喜歡坐在沙發上吃飯，但是容易把沙發弄髒，媽媽在吃飯之前就告訴小靜：“把墊子拿出來鋪到沙發上，”小靜就把墊子拿出來鋪到沙發上，是以他現在不但能夠執行密碼，而且還完成的很好，生活中其他的小事，媽媽都可以用語言來跟小靜傳遞資訊。可以執行密碼是他跨曆史性的一個進步，因為小靜之前是聽不懂話的，對于媽媽的密碼不是沒有反應，就是發脾氣，是以他現在能夠聽懂媽媽的密碼，也是從無到有的過程，代表他的聽了解已經一點點地開始發育了；
第七，當他想要看電視的時候，他會拿遙控器遞給爸爸。之前他看電視隻會拽着爸爸到電視機旁邊，不會去拿遙控器。現在他知道打開電視需要遙控器，要先把遙控器給爸爸，爸爸就可以打開了。這是他觀察到了因果關系，關注了電視機和遙控器之間的關系，還知道遙控器在爸爸手裡和電視機之間的關系。這說明他已經建立了簡單的邏輯關系；
第八，開始翻箱倒櫃，正常孩子在一歲左右的時候也會有這種現象，就是把櫃子打開，看看裡面有什麼東西。雖然小靜已經快七周歲了，但是他完全沒有這個功能。有一天，他突然在家裡頭開始翻抽屜，像正常孩子一樣去探索這個世界、去尋找他該探索的東西。在訓練中心也是一樣，有一天他突然跑到三樓的教室，把有的訓練設施放在頭上、有的用嘴舔一舔、有的用手拍一拍，把所有訓練項目的設施都拿起來看看，他在尋找答案，他想搞清楚“這是做什麼的、有什麼用、能不能吃”等問題，他在通過他的感覺覺，在判斷、尋找這個世界裡有趣的、他喜歡的東西，說明他的資訊範圍開始廣闊了；
第九，在家裡開始找爸爸玩了，特别願意騎在爸爸的肚子上玩。現在他對人也開始感興趣了，願意跟人在一起做一些簡單的、能夠了解的互動，這也是标志着小靜從自閉狀态向正常孩子的狀态回歸了；
第十，不會再無緣無故的哭鬧，大家都知道自閉症的孩子經常會沒有因為的笑或哭鬧。小靜之前也是一樣，會突然間發脾氣，情緒發洩的也比較激烈，用他的腿敲地、哭喊、咬衣服、咬手指頭，啊把一些不應該吃的東西放在嘴裡，時間可能會持續三十分鐘左右。現在是如果不滿足他，他才會發洩情緒，強度比之前小很多，時間持續幾分鐘、甚至不到一分鐘就結束了。
沃桑對小靜采用了的三個康複主題，首先是說和媽媽建立關系，必須讓他有情感的回複，可以看出來，這個關系已經開始建立了，情感正在綿綿不斷地輸送給小靜，以後還會越來越好；其次是語言了解，他現在的語言了解雖然達不到深度，但是能夠從無到有開始了解人類一些簡單的動詞、名詞、甚至是一些動詞和名詞結合起來的場景，他可以感受到并且能夠去了解、執行；最後是懂得因果關系、懂得邏輯，知道物和物的關系、人和物的關系。
綜上所述，在這五個月當中，沃桑讓一個重度的自閉兒一點一點地從自閉的狀态中走出來了，相信小靜的未來會越來越好，也祝福小靜會擁有一個非常燦爛且不一樣的幸福人生。