随着孩子年齡的增長，學到的知識越來越多、以及學習任務的不斷增加，孩子将面臨如何開展獨立學習的問題。
我們需要引導孩子在學習中變得更加獨立，比如自主做一些學習上的安排，懂得合理安排學習時間而不犯拖延症等等。
我們可以圍繞以下四步來幫助孩子培養獨立學習的能力。
01 鼓勵孩子勇敢地邁出第一步
萬事開頭難，通常邁出的第一步是最具挑戰性的。比如，有的孩子出于懶惰和畏懼心理，經常逃避學習或做作業，遲遲下不了筆。解決問題的方法很簡單，那就是鼓勵孩子勇敢地邁出第一步，這有助于打開“僵局”，幫助孩子突破懶惰和畏懼的心理障礙。.
當孩子成功邁出了第一步的時候，我們就要趁熱打鐵，盡可能地保持孩子良好的學習狀态。同時，我們要引導孩子學會合理地安排自己的學習和休息時間。
02 培養孩子獨立思考的能力
談到獨立學習能力，就不能不談到獨立思考能力。事實上，獨立思考能力是獨立學習能力的一個重要前提條件，也就是說，一個具備獨立思考能力的孩子，對于學習才會更加地投入，才更有可能養成獨立學習的能力。
我們作為家長，要經常性地鼓勵孩子在學習中學會獨立思考，全身心地投入到學習過程中。
以完成作業和學習任務為例。所謂獨立思考能力，主要展現在孩子能獨立完成作業，而不依賴于家長；能獨立完成某一項探究性學習任務，而不依賴于老師。在這個持續發展的過程中，孩子就會逐漸養成和鞏固獨立思考的能力，這就為下一步獨立學習能力的培養做了有力的鋪墊。
03 引導孩子實作自我管理和平衡的能力
一個優秀的學習者能自己主動學會思考，擁有更強的自我管理能力，并能主動将學到的新知識快速地應用起來，通過探究和提問的方式學到更多的内容。而這正是我們要幫助孩子達成的目标能力。
每個孩子在學習的過程中都難免會受到外界的各種幹擾和誘惑，在這種情況下，引導孩子學會平衡學習和其他事情，實作自我管理能力的做法就很重要。
可能一開始孩子會覺得非常掙紮和糾結，比如是先到外面痛快地玩完再去做作業，還是先做完作業然後再去外面玩？這些想法都考驗着孩子的自我管理和平衡能力。如果孩子能平衡好“玩與學”這兩者之間的關系，就能幫助自己更高效地學習。
04 幫助孩子制定一份個性化的學習時間表
獨立學習還意味着孩子會有更多的能自由支配的時間，這些時間可以用來完成作業、閱讀以及複習已學的知識等等。
我們可以引導孩子通過制定一份個性化的學習時間表，來實作科學有效地管理好學習時間和開展學習的目的。
當孩子完成一項學習任務之後，或者是解開了一道很複雜的題目之後。家長要給予孩子适當的鼓勵，促使孩子始終保持着向上的學習動力。
大多數教育專家都建議，針對較大的學習任務，可以引導孩子采取分階段完成任務的方式，也就是我們俗稱的“香腸切片法”。
所謂“香腸切片法”，簡單說，就是把一項看起來很大或很難的學習任務“切”成小段。這就像把一根意大利或德國的香腸切成片一樣。同樣的道理，如果學習任務被分成一個階段一個階段的小目标，也會更容易完成。
結語
當下有很多孩子缺乏獨立學習的能力，展現在學習上就是高度依賴于父母，最終結果就是孩子在學習方面變得越來越被動，學習成績也越來越差。這種結果自然是父母們不願意看到的。
要想讓孩子在學習道路上走得更長久，必須要把孩子培養成具有獨立學習能力的人，減少和消除他們對父母的依賴，最終實作能夠自主完成自己的學習目标。