孩子越是犯錯，家長越要稱贊自己的孩子，讓孩子更加積極面對問題！
教訓的最終目的是要讓孩子心服口服，那麼就沒有比較稱贊更有效的教育方法了。讓我們來比較一下這兩句話。
“又把水弄翻了？我就知道你會這樣，趕緊擦幹淨！”。
“把水弄翻了？現在隻要擦幹淨就行了。我們的寶貝自己什麼問題都能自己解決和面對的，對嗎？是以你會很快擦幹淨的吧!”
同樣的錯誤，随着教育方式的不同，有的是告訴孩子哪些是錯的，有的是告訴孩子哪些是對的，孩子的态度也會随之不同，前者會讓孩子想：“下次再犯同樣的錯誤會怎麼樣，很是擔心！”，而後者會讓孩子想：“下次一定要做好，盡量改正錯誤。”孩子對後者顯然比前者更加積極、更加配合，兩句話的效果差距就是這麼大，一目了然！
孩子犯了錯誤就教訓，做好了就稱贊，我們要脫離這種思考方式。就算孩子犯再大的錯誤，隻要你有心，任何時候都可以稱贊孩子。
另外，如果你不停地誇贊孩子，你會發現孩子做好的事情會越來越多，也越來越積極。其實孩子不是總在犯錯誤，但是家長們大聲訓斥的時候總是比稱贊的時候多。請你們試着成為“孩子越犯錯誤，越稱贊孩子”的家長，當然這種行為也是有原則性的，突破原則或底線的事情除外，這樣你會新奇的發現，孩子原來不是我們想象的那樣，也屬于那種“别人家”的孩子系列。是以說，與批評相比較而言，稱贊是更高水準的教育方法。