大家好，我是星小俠。
作為一個兒童學前教育專家，小俠發現，現在的家長，一旦發現自己孩子有哪方面的一點點興趣，就會過于認真對待。
興趣早教、家教老師，每天恨不得給孩子安排24小時的學習課程！
然而對于孩子的教育，最重要的其實不是孩子在某一領域的優秀程度，而是學習的自驅力。
什麼是自驅力？
自驅力，其實是企業在經營管理中的一種精神力量，指的是員工在工作過程中，能夠百分百投入，對工作有一種非做不可的使命感。
一般來說，有自驅力的員工，會有着更強烈的事業心，會有主動讓自己變優秀的想法和行動。
相對于知識和技能，這種隐藏在海面下的冰山部分反而讓這樣的人有着更難以估量的未來。
無論是職場上企業希望培養一個有驅動力的員工，還是家庭中培養一個能主動學習、主動培養自主興趣的孩子，兩者的本質其實是相通的。
當孩子對一件事物有興趣，并進行學習時，其實就是一種不成熟、不成系統的自驅力。
比如，在幼稚園或者托育機構，老師帶着孩子們畫畫，孩子們根本不需要催促，自然而然的會産生自驅力。
是以，孩子天生的自驅力，更需要家長和老師的引導和“馴化”，讓這種精神力量能夠運用在更有利的方向。
如何培養孩子的自驅力？
相信很多家長也會發現孩子擁有一些興趣，比如繪畫、音樂、閱讀，乃至是遊戲。
這也就導緻，很多家長希望讓孩子将興趣深入發展，但常常适得其反，逐漸将孩子的興趣轉變成了壓力。
是以，保留興趣比培養興趣更重要。
01
觀察孩子，順應孩子的學習節奏
當孩子對于自己感興趣的事物，其實并不需要家長督促，他們會很主動地完成，并且會完成得非常好。
但是當家長過于要求孩子，孩子反而會覺得，自己做的這件事是為父母做的，而并非是因為自己喜歡。
是以，不如順應孩子的學習節奏。而對于家長來說，隻需要陪在他身邊，不打擾，就是最好的培養興趣的方式。
02
适當給予一些壓力
孩子的學習節奏也許是緩慢的，是以适當的壓力，一定是提升的關鍵。
比如，孩子在畫畫，家長可以跟孩子說：
寶寶畫得真好，以後說不定能夠成為大畫家呢，那我們今天多練習一會兒，好不好？
當你用迂回的手段，适當地給孩子制造一些壓力，孩子不僅能夠有一定的抗壓能力，還能輔助孩子發展自己的興趣。
03
培養孩子的多元興趣
當你進入一個公司，你會發現，管理層的人除了相當優秀的專業技能，同時還掌握着人員管理、資料分析、财務知識等其他更多樣化的專業知識。
這也意味着，一個頂尖大學出來的學生，即使擁有某一方面最頂級的專業知識，但如果技能掌握的領域太少，他的發展一定是有上限的。
是以，培養孩子也是一樣，多讓孩子去看、去體驗，讓孩子保持對諸多事物的興趣，即使不需要每種興趣都深入學習，那他也是一個擁有多元技能傍身的人。
培養孩子的自驅力，其實本質上是培養家長育兒的戰略和戰術。
家長要終身學習，孩子才會在你的陪伴下持續成長，培養自驅力，不是跟風内卷，是為了讓孩子成為一個有想法、有能力、更自主的的人，所做出的的必要的努力。
科學育兒
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