從孩子出生之後很多年輕父母就開始各種學習和研究，孩子的各種敏感期也是了解得門清。很多年輕父母都在考慮一件事情，秩序、空間、人際關系、執拗、審美這些敏感期存在也就罷了，怎麼還出現個屎尿屁敏感期？
其實屎尿屁是寶寶們非常感興趣的話題，但是家長不太願意和孩子聊這個話題。屎尿屁敏感期的孩子說話的時候幾乎每句話裡都包含家長不想聽到的詞語，比如“爸爸有個臭屁股。”或者“媽媽，你放了個大臭屁。”又或者“來啦，來啦，臭粑粑炮彈來啦，哈哈哈哈哈！”尤其是很多客人在的時候或者是大人孩子一起玩的時候，孩子們的屎尿屁語言似乎還格外多，而且同伴之間還能聊到一起，和爸爸媽媽們的尴尬不一樣，孩子們還會一起聊得非常興奮。
那麼屎尿屁為什麼讓孩子這麼感興趣呢？屎尿屁又到底有什麼秘密呢？
首先，這是孩子認識身體，探索身體的過程。
著名心理學家弗洛伊德在研究性心理個體發展時，從出生～1.5歲左右列為口欲期也叫作口唇期、口腔期，把1-3歲劃分為肛欲期，3-5、6歲劃分為生殖器期。孩子從3歲開始進入性萌芽期，孩子到了幼稚園階段，就會開始不斷認識和探索身體，他們會對屁股等等部位特别感興趣，會對大人覺得特别的大小便很好奇。
而且在4歲的時候孩子們會對排洩感興趣。很多家長抱怨說孩子4歲左右特别愛說髒話，尤其是屎粑粑之類的，罵人也會說你這個屎粑粑。其實這都是孩子在進入屎尿屁敏感期，孩子對排洩、對排洩物感興趣。
而且慢慢孩子開始意識到有男女性别的不同之後，會産生好奇心。為什麼男生女生不一樣？為什麼男生女生尿尿方法不一樣？為什麼男生可以隻穿内褲女生不行呢？這時的男孩和女孩對彼此的身體都有着很大的好奇。
其次，屎尿屁能給孩子帶來内心的滿足。
很多家長會發現孩子有一個階段喜歡憋尿，他們排洩的時候，感覺自己可以排出很多就會更滿足。其實這都是孩子字更了解自己的身體，了解自己排洩的嘗試。
當然這個時候我們要記得告訴孩子們，有大小便的時候就要及時去排，不要憋尿，憋的話會對自己身體不好。需要注意的是，不僅要告訴孩子們有大小便可以随時去排還要告訴他們，除了在家裡、在外面的衛生間也可以用。
有的孩子不喜歡在幼稚園大便，有的時候肚子憋得很疼也不去幼稚園衛生間，就要回家大便。還有的孩子隻能在家裡大便，其實在孩子屎尿屁敏感期告訴他們，外面的衛生間也可以用，有便便的話不必憋着，憋着身體會不舒服的。
再次，這是孩子們人際交往的開始。
孩子們喜歡說屎尿屁之類的語言，但是大人覺得尴尬不想孩子說，可是孩子們之間會聊得很好，比如誰屁股怎麼樣，誰的屁屁響，誰的粑粑臭之類的。這是他們之間獨特的交流方式，也是人際交往的開始。
孩子們這麼感興趣的屎尿屁，我們從繪本裡引導孩子一起來關注來了解。
繪本《呀！屁股》特别适合這個年齡段的孩子們。地球上所有的動物都有屁股。屁股的種類數也數不清。每個屁股上都有個洞，它的作用是排出動物吃下的食物所形成的便便和屁。屁股有不同的大小和顔色。小寶寶的屁股軟軟的、小小的，非常可愛，即使是新生嬰兒，他們的屁股也可以放屁和拉便便。
屁股由肌肉組成，并覆有脂肪層。脂肪層可以使你在坐下的時候不會傷到屁股。肌肉可以控制屁股上那個洞洞的開阖，這樣，屁和便便就不會随時噴出來了。
《呀！屁股》這本書比較全面地介紹了屁股的相關知識。除了上面說的之外，還包括屁股要經常清潔，拉便便的時候要用到馬桶；各國對屁股的不同叫法，屁股在科學上的學術名稱，孩子和大人以及各國人對屁股的不同态度；動物們對屁股的看法（比如猴子和狗），這一點對孩子應該是很新鮮的認知。
孩子感興趣的東西大人不要覺得惡心或者髒，就不和孩子們一起讨論。選對繪本和孩子一起交流。
《是誰嗯嗯在我頭上》這本書特别好玩。孩子們看到封面上的小鼹鼠就想笑，因為它頂着便便呢。這本書通過小鼹鼠尋找是誰嗯嗯在它頭上的過程，介紹了每一種動物的排洩物都不一樣。最後小鼹鼠在蒼蠅的幫助下知道了是誰的嗯嗯，它也在那個東區的頭上嗯嗯了一下，特别有趣的一本書。而且很有知識性，孩子們看書的時候知道原來大象的、山羊的、奶牛的、兔子的、鳥的嗯嗯原來都不一樣呀。
《我要尿尿》這本書直接從封面上的小男孩的尿尿開始，直接給了孩子們他們真正想知道的想了解東西。主人公是一個四五歲的小男孩，他對自己和他人尿尿的方式、地點非常感興趣，雖然他自己沒有意識到，但這已經顯示出他對性别和成長的意識。
這本書寫了在家裡、商場、診所、餐廳等等地方不一樣的上廁所的方式。比如有的時候媽媽會墊上紙，有的時候會帶他去女生的衛生間。小男孩在觀察的時候也在不斷發現不斷嘗試，很适合屎尿屁這個階段孩子們一起來讀來學習如廁禮儀。
《沒頭腦的檸檬水》和《好無聊的聰明藥》是火雞和小羊之間的故事，似乎是圍繞着誰更聰明誰更容易被騙來寫的，但其實檸檬水是小便，聰明藥是大便。這個系列的書不管小孩子還是大孩子，拿到書就一邊看一邊笑，在想小羊的聰明和被騙火雞。
編輯搜圖
除了這些繪本之外，還有其他很優秀的繪本。爸爸媽媽們可以在孩子屎尿屁敏感期的時候和孩子們一起讀讀這些繪本，聊聊他們感興趣的點。不要不好意思，如果我們不好意思，那麼孩子們就會更好奇更感興趣。尋找合适的繪本和孩子們一起來度過這個敏感期。