昨天有些家長私信問我智力和知識是一回事兒嗎？其實它們并不是一回事兒，但關系十分密切。
智力低下患兒掌握的知識量少之又少，但是掌握了一定知識的人并不能說明他的智力也十分發達。
那大家口中說的智力是什麼呢？
智力是由觀察力、記憶力、想象力和思維力等組成的心理能力。而知識則是人類對自然界、人類社會和人的思維規律的總結和概括。智力的發展是通過知識的掌握來實作的，而知識的掌握有賴于智力水準的提高。
下面咱們舉例說明：老師出了同樣的算術題，孩子們都算對了，說明孩子們都掌握了這些知識。但是我們如果仔細研究一下就會發現，有些孩子隻能用一種方法解題，有的卻能在相同的時間裡用兩種方法解題，有的還能用更多的方法既快又準确地解答問題。這說明，兒童雖然掌握了相同的知識，但是他們的智力水準卻有的高有的低。
一般說來，知識掌握得越多，思路就會越開闊。但是，智力水準更多地與先天的遺傳因素有關，而知識的掌握更多地與後天的學習有關。
咱們再次例如說明，家長就明白了。遺傳素質相當的同卵雙生子，由于後天掌握知識的多少不同，他們的智力發展也會呈現出較大的差異。
是以說家長在教育孩子的過程中，既要讓孩子掌握一定的知識，又得重視對孩子智力發展的培養。
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