媽媽早知道
當家裡來客人以後，很多寶寶都表現得異常興奮，一會把玩具弄得到處都是，一會又在客人面前跑來跑去，甚至還拿着槍對着客人“啪啪”地亂射一通，顯得很沒規矩。每當這時，父母都會感到非常尴尬。體罰他吧，又覺得當着客人的面應該給他尊重；不體罰他吧，他的行為确實又有些過分。
寶寶“人來瘋”這一行為表明寶寶擁有極強的表現欲，他渴望得到客人的表揚。是以，在客人來時，父母應該先與寶寶商量，告訴寶寶要遵守哪些規矩。當客人來了以後，可以讓寶寶當着客人的面表現一下，得到客人的表揚後，就讓寶寶去做自己的事。這樣，既保護了寶寶的表現欲，又讓寶寶懂得了禮貌。
龍媽媽的育兒事
在侄子四歲半時，我有一次回娘家，哥的兩個朋友來家裡做客。他們給侄子買來很多好吃的，還有玩具。侄子平常本身就很淘氣，一見到家裡來了這麼多人就更淘氣了。
在哥與朋友談事時，侄子一邊将自己的玩具拿出來，弄得“叮當”響，一邊在沙發上跳上跳下，表現得特别興奮。
哥忙着跟朋友談事，摸着侄子的小腦袋說：“你去卧室玩去，爸爸跟叔叔談事呢。”
侄子一聽，立即跑回了卧室。不過，讓我們沒想到的是，他從卧室裡拿出一支槍來，對着客人“啪啪”地掃。客人感到很尴尬，侄子則高興得哈哈大笑。
哥站起來身來，很生氣地說：“你真是煩人得很，家裡每次來人時，你一刻都不消停。去找姑姑玩去。”侄子受了批評，一臉的不高興，站在那裡一動不動。
我一聽，趕緊把他拉到卧室裡來，笑着說：“來，姑姑給你講故事好不好？”侄子撅着嘴，不吭聲。
我先給侄子講了貝貝熊系列叢書中的《電腦大麻煩》，把他逗得哈哈大笑。過了一會兒，我順勢說道：“接下來，姑姑要給你講另一個故事。你聽嗎？”
“我要聽，我要聽！”侄子很調皮地在我的身上滾來滾去。
“貝貝本來是一個非常乖的寶寶，可是，他有一個不好的習慣。每當家裡來客人時，他總是表現得特别興奮，不僅把玩具弄得到處都是，還用機關槍對着客人“啪啪”地掃。
“雖然貝貝隻是想用這種方式引起大家的注意，并渴望得到表揚，但是他這種行為是不對的，會讓爸爸與客人感到尴尬。是以，爸爸就批評貝貝了。”
講到這裡，侄子問道：“那後來呢？”
“貝貝認識到自己錯了就積極改正了。從那以後，當家裡來了客人時，他不僅主動對客人打招呼說‘叔叔，阿姨好’，還幫叔叔阿姨倒水呢。大家都誇他真是一個乖孩子。”
侄子感到很不好意思。再回到客廳時，他很主動地打招呼：“叔叔好！”（删除了後面的）大家都感到非常驚奇，一緻誇贊：“真是一個乖寶寶！”
侄子很不好意思地笑了笑。
媽媽煩惱一掃光
很多媽媽都遭遇了這樣的尴尬：當家裡來客人時，平時很乖的寶寶一反常态，表現得特别興奮，顯得很沒禮貌。每當這時，媽媽覺得很為難，當着客人的面不友善批評寶寶，但不批評寶寶吧，寶寶的行為又太過分。如果媽媽懂得寶寶“人來瘋”這一行為所表達的内心需求，那麼媽媽就能巧妙化解這樣的尴尬。
“人來瘋”是寶寶特有的一種心理現象，是指寶寶見到客人來了就樂得發瘋。導緻寶寶“人來瘋”這一行為既有主觀原因，又有客觀原因。主觀原因主要是寶寶受表現欲的驅使，總希望獲得他人的表揚，進而用各種方法來表現自己。客觀原因則是家裡平常比較冷清，當客人來時，家裡一下子熱鬧了起來，寶寶一時受到刺激，就變得興奮異常。
一般來說，人的神經活動有兩個基本過程，就是興奮和抑制。寶寶神經活動過程沒有完全成熟，興奮過程和抑制過程不平衡，興奮強，抑制功能弱。是以，當他們處在熱鬧環境中，又處處想表現自己時，自然就變得興奮異常，短時間内無法平靜下來，甚至愈演愈烈，難以遏制。這就是大人所看到的“人來瘋”。
很多父母并不了解寶寶這一心理，當寶寶表現得過度興奮時，他們便認為孩子專跟自己搗亂，以責備的語氣責備寶寶“不乖，專搗亂”。結果，挨了批評的寶寶更難以平靜下來，愈演愈烈，這更讓父母感到氣憤，弄得父母與客人都感到很無奈。
其實，“人來瘋”雖然有比較消極的一面，但也有比較積極的一面。如果父母能巧妙利用，不僅能及時化解尴尬，還能教會寶寶禮儀。那麼，家長具體應該怎麼做呢？
提前給寶寶打“預防針”
在客人來之前，父母應該很明确地告訴寶寶“今天家裡要來客人，寶寶要有禮貌，不能胡鬧”，并讓寶寶配合自己的訓示。比如，客人進門以後，寶寶要跟客人打招呼，給客人端茶倒水；然後，就去自己的房間玩耍。事後，給予獎賞作鼓勵。如此，還能幫助孩子樹立禮貌意識。
給寶寶表現的機會
客人來了以後，如果孩子出現了“人來瘋”的行為，父母要冷靜處理。不要當衆批評孩子，讓孩子當衆給客人唱一首歌，跳一支舞，背一首古詩詞，畫一幅畫，滿足他的表現欲。當寶寶獲得客人的表揚以後，媽媽就示意寶寶去自己的房間玩耍，給他換一個環境，幫助他冷靜下來。
盡量使家庭生活多樣化
平常，家長要多抽出時間來陪孩子，帶孩子出去玩，去别人家做客，讓孩子接觸各種不同的環境，拓寬孩子的視野，以減少孩子看見生人時表現異常。
龍春華，暢銷書作家，兒童心理學發展講師，著有《孩子，你是最好的自己》、《嬰幼兒行為心理學》（加印第三版）《行為心理學 : 瞬間讀懂他人小動作背後隐藏的秘密》（銷量達50萬冊）等十餘部作品，正專注創作家教與童書作品，力求把教育進行實踐！