特别能夠了解這位家長的焦慮和無奈。
我是國中老師，常常能遇到這樣的情況，我的學生中這種類型的孩子也有不少。
這樣的孩子矯正起來真的很難，想在短時間内有成效，還真沒有立竿見影的辦法和方法。
這樣的孩子從表現特征來看大緻都相同：
一是比較厭學；
二是學習成績較差；
三是叛逆得比較厲害；
四是情緒波動較大；
五是行為習慣不好。
但其實這些孩子之間從根本上又有很大的差別。
每個孩子的家庭背景不同，成長環境不同，教育經曆不同，是以在本質上也會有較大的差異。
要想從根本上改變這種類型的孩子，就必須要了解這個孩子的家庭背景和成長經曆。
由于我對您的家庭環境，家庭教育和孩子的成長經曆，受教育經曆不太了解，是以隻能從正常方面給你以下幾個建議，希望對您能有所幫助。
第一、對于這樣的孩子，隻靠打罵和說教是根本沒有用的。有時候打罵和說教過度，反而會适得其反。是以，建議您調整心态，改變家庭氛圍，先暫時不要打罵，更不要無休無止地說教，先給孩子創造一個較為寬松和自由的環境，讓他能夠在寬松的環境中進行自我調适和自我梳理。
第二、換一個環境或許能夠換一種心情，換一種心境，或許能夠改變孩子的狀況。可以進行兩個方面的考慮，第一方面：考慮給孩子換一所學校就讀，離開原來禁锢的環境，換到一個新的環境中，所接觸的是新的老師和新的同學，或許孩子會有新的變化。第二方面：考慮讓孩子暫時休學一段時間。既然孩子非常厭學，學習态度也不端正，而且叛逆得非常厲害，這個時候再逼迫他去上學，再打罵和說教，隻能使事情越來越糟糕。讓他暫時休學一段時間，家長盡可能多一點時間陪伴和幫助，或許能夠從心理上真正改變孩子。
第三、您可以借鑒我的一個學生家長的做法。他家的孩子和您家孩子的情況基本上差不多。他給孩子辦了一個暫時休學手續，然後帶着孩子進行了一次較漫長的旅行，那一次他們去了很多地方，有繁華都市，也有偏遠山村，一直走到西北地區的最邊境和西南地區的最邊境。旅途之中，一家人相處得非常融洽，親情也得到了緩和，父母和孩子之間也多了一些交流和溝通，多了一些關懷和了解。旅行回來不久後，這個孩子就主動要求上學。現在他還在繼續讀書，而且各方面表現都非常好，學習成績也有了較大得提升。
其實，造成孩子這樣的表現，與自己的家庭環境和家庭教育是分不開的。
是以說，要想徹底改變這樣的孩子，家長自身就先得改變，隻有家長能夠從自身找出教育中存在的問題，并能夠痛下決心去改變自己的家庭環境和教育方式，或許才能更好地去改變孩子。