培養高情商兒童，比智商教育更重要

《培養高情商兒童，比智商教育更重要》

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前些年，曾進行過一次對全球500強公司雇員的大型調查。有哪些主要因素影響工作結果？其結論令人吃驚：不管在哪個行業，EQ和IQ都非常重要。事業成就有影響，但影響比率是智商：情商=1:2；越往公司上層，這種影響差距就越大，甚至會達到智商：情商=1:6..。

可見，對家長而言，除了重視子女的學業之外，還有一項必不可少的就是家庭教育，情商教育甚至比智商教育更重要。

怎樣培養高情商兒童？

第一，幫助孩子了解他們的情感。

EQ大師最基本的技能就是感覺一個人的情感狀态，迅速了解目前的情緒。是以，在這樣的情況下，父母首先要幫助孩子認識到自己的情感狀況：“那麼你不幸福嗎？"那你有沒有委屈？"

讓孩子意識到他們的情感狀況有兩個好處。

第一，孩子能了解，下一步要處理的是自己的情緒，而非“别人”。換言之，你現在真正該做的不是找别人的理論，因為你覺得很委屈，而要意識到真正的問題是你自己的情感反應，那麼你下一步就要設法調節你自己的行為。情感與恰當的反應？

第二，孩子能學會同理心。這次，我被打了，感覺很不好受。過一會兒我就知道。假如我擊敗了其他人，他們也會有這樣的感覺。在EQ教育的視角下，這是一個很有啟發性的方法。

其次，幫助孩子發展消極情緒管理技巧。

家長可鼓勵孩子發展良好的興趣愛好，幫助他們緩解壓力。心理學研究表明，鍛煉是一種最好的減壓方式。連續20分鐘以上的鍛煉可以刺激腦内啡肽的分泌，這對減輕壓力起到生理上的作用。

三是幫助孩子樹立信心。

自信是情緒智力的基礎。自信心兒童在面對别人的惡毒攻擊時仍能心平氣和地抵抗挫折和壓力，并能與人相處融洽。

家長該怎樣培養孩子的自信心？

事實上，家長對子女的評價會直接影響其自信。假如家長們經常受到批評而不受贊揚，那麼他們就會無意識地塑造孩子們糟糕的自我形象。

是以，建議家長們坐下來，寫下孩子受歡迎的優點。這種優勢并不在于孩子和别人比較，而在于他們自己的個性特點，比如：關愛和有禮...并非每次都是以比較為基礎的。如果能更多地鼓勵和肯定孩子，給孩子足夠的自信，情商就會大大提高。

四是培養孩子樂觀積極的态度。

心理研究發現，隻要孩子對自己有正面的看法，對未來保持樂觀，家長們就能放心，孩子在人生中離幸福并不遙遠。

樂于助人的一個重要表現就是懂得如何積極地對待事情。

有一次，我認識的一個小孩對他的曆史表演提出批評。他不是在公衆場合上瘾。取而代之的是，他笑着說：“幸好老師批評了我最差的課。他批評了這門學科，使我變得更糟…”這種樂觀态度真的很好，如果我能成為最好的人。

要讓孩子明白事情的好處，家長應該經常用正面的問題來激發孩子的思考，比如：“這位新同學，你覺得他有什麼長處？”在遇到挫折時，家長不要說：“今天你怎麼了，你表現得很糟糕。取而代之的是，你可以這樣說：“這一次，你可能對自己很失望，你覺得有什麼可以認可的嗎？通過這種方式，孩子可以避免被消極情緒所打擾，并且可以找到一種激勵自己的動力。

五是要培養孩子的人際關系技巧。

現在的孩子隻是個孩子，是以家長應該多給他們一些機會，讓他們回家玩玩，學習并度過他們生命中的重要時刻(如生日)。當孩子參與集體活動的時候，家長要注意情緒智力，在與人交往的時候，要注意觀察孩子是否積極地與别人交談。或者他腼腆而且不說話？别人跟他說話的時候，他怎麼回應？在和别人發生沖突時，他該怎麼處理？

另外，還應該鼓勵孩子們學會分享。有些家長隻想讓孩子們成為聚會的中心，而他們卻錯失了培養孩子交際能力的機會。EQ非常高的父母鼓勵孩子們向别人問好，并且和朋友們分享他們的東西。

與此同時，也别忘了鼓勵孩子積極地幫助别人，這是團隊合作的一大特點。家長要鼓勵孩子觀察别人的需要，主動提供幫助，及時給予孩子表揚，進而培養孩子的團隊合作與協作能力。在未來，工作和生活都會大有裨益。

14.15歲前是情商能力形成與發展的重要時期。若家長能積極引導孩子進行EQ，培養其良好的EQ，則可大大提高其心理免疫能力，使其能應付學習、生活中的困難及挑戰，使其能駕馭美好的事物。與快樂并存。