俗話說：萬般皆下品，唯有讀書高。
幾乎所有的父母都希望自家的孩子長大後能夠在有一定的學習天賦，在将來的學習中奪得一席之地。可事實上，學習天賦這玩意可不是說有就能有的。
現代科學證明，孩子的大腦發育是一個動态的過程，孩子剛出生時的大腦處于一種“開發空窗期”，随着孩子的長大，孩子大腦獲得開發的程度也會加深。
在這個過程中，孩子的推理、邏輯、記憶、想象力、專注力等能力都會逐漸形成，并一起在孩子的學習天賦上發揮效果。這種效果被統稱為腦力。
換句話來說，孩子的将來能否在學習上占得一席之地，腦力發育得好不好才是關鍵。
研究證明：孩子身上的這三種壞習慣，暗示腦力非凡，是天生的學習苗子：
1.壞習慣之愛拆家：表面搗蛋鬼，實際小天才
典型代表：曹源
在2018年Nature年度十大人物頒獎典禮上，曹源可以說是無數聚光燈的焦點。他憑借在《Nature》自然雜志上的兩篇論文，開啟了實體學的新紀元。
在絕大多數的印象中，曹源理應是一個一絲不苟的學者形象，可實際上，這個22歲的年輕人，從小就是一個不折不扣的搗蛋鬼。
曹源的爸爸媽媽沒少為這個“搗蛋鬼”犯愁，畢竟誰也不願意一回到家就看到家裡被拆得亂七八糟，可這種“亂糟糟”正是曹源的常态。
最讓曹源的爸爸媽媽印象深刻的是，曹源小時候曾經為了獲得一個實驗用的二極管，無數次拆掉了家裡的電器裝置。有一次為了獲得硝酸銀，甚至将媽媽的銀手镯“偷拿”過來。
2.壞習慣之愛好奇，滿腦子的奇怪想法
典型代表：比爾蓋茨
誰也不能說，這個考上哈佛大學，創辦了世界上最大的商業帝國微軟的創始人，不是一個學習天賦滿格的小天才。
而在這種學習天賦的背後，其實是好奇心為他的成長鋪平了道路。
比爾蓋茨的爸爸在向記者介紹自己兒子的成長經曆的時候，特意強調說，好奇心是蓋茨一步一步走向成功的關鍵。他甚至驕傲地表示，自己對孩子最好的教育，就是為孩子保持了旺盛的好奇心。
3.壞習慣之愛固執，總是有打破砂鍋問到底的執着
典型代表：達芬奇
相信對于父母來說，最頭疼的就是在生活中遇到一些固執的“怪孩子”。他們總是有着一些奇奇怪怪的問題，常常問得父母左支右绌，難以招架。
如果遇到這樣的孩子，家長先不要覺得煩惱，這其實是孩子“高腦力”的表現。
著名藝術家、科學家達芬奇無疑就是其中的“佼佼者”，他總是會抓住一切機會，積極地向人們發問，即使在生命的最後一刻，他都在好奇啄木鳥的舌頭到底是怎麼工作的。
研究人員：孩子6歲前腦力有兩次發育“黃金期”，抓住一次孩子會感謝你！
0~3歲：腦啟蒙期
孩子的大腦體積會在0~3歲迎來發展的“高潮”，從剛出生的390克一直到1000克，整整變化了2~3倍。
大腦的品質變化也意味着孩子大腦發育“啟蒙期”的到來，父母如果能掌握大腦開發的鑰匙，做好後續的大腦啟蒙開發，将會起到事半功倍的效果。
孩子大腦開發的基本原理其實就是大腦皮層的活躍度，而腦間結構突觸就是判斷大腦皮層是否活躍的重要标志。
畢竟突觸作為大腦資訊傳遞的高速公路，突觸的數量越多越發達，孩子接受資訊，處理資訊的能力就會越強，大腦獲得開發的程度自然會越好。
而刺激多少，就是突觸産生的重要前提。
為此，英國頂級心理研究機構維托克指出，3歲内的寶寶要盡量多地接觸多元刺激，這種刺激不應該僅僅集中于視覺、聽覺、觸覺都應該是孩子刺激的主要來源。
3~6歲：腦鞏固期
寶寶一旦邁過三歲的這個門檻，就說明他們的大腦發育也來到了第二個發育的黃金階段。這個階段的大腦發育重點，其實落腳在了大腦品質的發育上。
為什麼這麼說？因為孩子的大腦結構在3歲時已經和成年人基本接近，父母接下來要做的就是培養孩子大腦接受學習的能力。
畢竟當孩子過了3歲之後，他們會逐漸來到幼稚園，嘗試接觸新的知識，這就要求他們能夠有必要的專注力作為學習的基礎。否則知識一直都是看完就忘，根本起不到大腦開發的效果。
寶寶的成長存在無數的彎道，作為家長，要做的就是要在無數的彎道中幫助孩子掌握住方向，這樣孩子才能走得更加穩當。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都别錯過了！
拿世界著名實體學家楊振甯的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名實體學家楊振甯說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振甯是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的實體學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中國小教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的内容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特别有說服力”
可以說，熟讀這套書，國小和國中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！看完孩子會來感謝你的！