“4歲男孩雪地裸跑”，當看到這八個字的時候，你是不是覺得吓了一跳？甚至覺得這個事隻可能發生在戰鬥民族或其他國家？怎麼也不可能發生在以“寵愛孩子”著稱的中國人身上！
難道他的父母不管他嗎？
這樣的父母是不是很不稱職？
簡直就是不配做父母啊！
這件事情不僅讓人難以了解，甚至是想不通！
雪地裡奔跑的何宜德
因為在中國家庭裡，隻要天氣一降溫，都是秋衣秋褲備齊、帽子手套戴上、恨不得将孩子裹在棉被裡面！怎麼可能做出，讓4歲小男孩裸跑在雪地裡的事兒呢？
然而令人吃驚的是，這個事還真的就發生在一對中國父子的身上：
2012年，一段視訊流出網絡：一個中國男子逼着自己年僅4歲的兒子，裸身在雪地裡面奔跑，小男孩被凍的瑟瑟發抖，父親卻依舊滿臉笑意的鼓勵着，這笑容卻讓人看得憤憤不已。
可是這位父親卻解釋說，他在進行“鷹式教育”：
老鷹為了訓練雛鷹，會直接把雛鷹從懸崖上扔下，以此逼迫雛鷹學會自由飛翔。
這話聽着好像有點道理，但細思極恐，孩子能和老鷹相比嗎？萬一出點啥事，你這個做父親的于心何安？
那這位父親為什麼要對那麼小的孩子，進行普通人難以接受的“鷹式教育”呢？經過了10年，那個孩子怎麼樣了？别急，咱們一起往下看！
1、雪地裸跑的小孩
2012年2月，一段視訊剛一上傳就立刻引爆，人們一邊在評論區發言，一邊自覺的轉發起來：
視訊中，一名看起來年僅三、四歲的男孩，隻穿了一條黃色短褲，在厚厚的雪地上一邊瑟瑟發抖一邊奔跑，盡管隔着螢幕也依然可以看出，那是一個非常冷的環境，而小男孩的臉被寒風吹得通紅，整個人瑟瑟發抖。畫面之外還傳來一個中國男子的聲音：“快跑！不許停！”
視訊裡面的這個男孩叫何宜德，小名叫多多，2012年的時候他剛滿4歲，畫面外敦促他跑步的人就是他的父親何烈勝，而他們跑步的地方是在美國的紐約。
這就讓人更加好奇了：美國不是不許虐待兒童的麼？不是聽說家長體罰孩子都可能受到處罰的嗎？怎麼何烈勝逼着自己年僅4歲的孩子雪地裸跑，就沒人管了呢？
随着視訊的火爆，很快就傳到了國内，這下直接炸了鍋，一時間輿論幾乎一邊倒的指責這位父親：
“你這是教育嗎？我看你這是虐待兒童！你是親生父親嗎？”
“你會帶小孩嗎？那麼小的孩子捂着都來不及，你讓人家裸跑？”
面對這樣的言論，何烈勝一開始并沒理會，畢竟那麼多的網民，顧得過來嗎？
可是随着言論愈演愈烈，何烈勝覺得還是有必要出來澄清一下。
于是他在一次采訪中，講述了他“逼着兒子裸跑”背後的故事。
鷹爸的心酸
因為“裸跑”視訊引起了越來越多人的關注，為了不讓過多的言論打擾到自己的生活，何烈勝決定接受采訪，解釋自己為什麼那麼狠心、為什麼用着常人無法了解的方式去教育自己的兒子。
采訪中何烈勝坦言，如果自己的兒子是個普通孩子，自己是絕對不會忍心這樣做的：孩子都是父母的心頭肉，我們隔着螢幕看都覺得心疼，何況他的親生父親呢？
那麼，何宜德究竟有何特别之處，以至于他的父親要這樣，以近乎“狠毒”的方式來嚴苛教育？
原來何宜德是一個早産兒，出生時隻有7個月，并伴有多種并發症，面臨腦癱，而且一生下來就直接進了重症監護室，直到兩個多月後，才脫離危險出院，可是就在何烈勝準備帶兒子出院的時候，醫生的一番話卻讓他如墜冰湖：“何宜德早産、先天不足，現在隻不過是暫時脫離危險，将來智力可能比不上同齡人，而且肯定體弱多病！”
盡管醫生說的十分委婉，何烈勝還是聽出了話中之意：“這孩子不太正常！”
可是40多歲才喜得愛子的他，面對醫生的這番話，真的不甘心！
為什麼自己事業有成，唯一的兒子卻不能是個正常人？再說腦癱也有治愈的嘛！隻要早點幹預，一定有辦法能治好！
于是他下定決心，不管用什麼辦法，隻要能讓何宜德健康成長，他都一定要試試！
其實每個父母都一樣，孩子能夠健康而茁壯的成長，才是那件最重要的事。
是以在得知孩子有可能是腦癱兒的時候，何烈勝就在積極尋找改善腦癱的方法，通過查閱各類科學刊物，何烈勝得出一個結論：“腦癱可以通過運動改善，腦癱兒需要大量的運動！”
3、瘋狂的奶爸
當父母在面對子女生病時，一旦有個什麼偏方說，可以治愈這個疾病，那麼他們的觀點一定是“試試再說！”
何烈勝也一樣，雖然并不知道他得出的這個結論靠不靠譜，依然立刻就實施到了何宜德的身上:
他帶着出生不久的何宜德，開始了每天遊泳一小時的訓練。
從那時開始，套着脖圈的何宜德，就在恒溫的泳池裡面蹬來蹬去，寒來暑往就從未停過！而每次遊泳的時候，何烈勝總是在一邊關心的看着，他也很擔心自己的兒子能不能堅持住，幸好兒子在父親的殷切期盼裡，堅持了下來！
光是遊泳還不夠，何烈勝還要讓自己孩子的智力能跟上同齡人，甚至超越同齡人！于是他開始教年僅6個月的何宜德辨識顔色、識圖看字。
要是換做普通家庭，尤其是有老人的家庭，肯定早就勸阻了，畢竟孩子還那麼小，怎麼可能學的會？那學不會豈不是無用功？
其實何烈勝也被這樣勸阻過，隻是他執着的認為：笨鳥就必須先飛！一次學不會那就兩次呗，兩次還不行那就三次，反正自己的兒子，有用功還是無用功又有什麼關系？
令人想不到的是，何烈勝的付出居然收到了令人驚喜的回報：年僅2周歲的多多，已經可以認識超過3000個漢字了！而這個識字量就算大班的孩子也不一定能達到！
2歲能識3000個字，這哪是腦癱兒童啊？
這分明就是神童嘛！
這樣的成果讓何烈勝愈發的驚喜，他覺得這個就是他的訓練方法産生的功效果，證明了運動對兒子有用！
受到激勵的何烈勝決定再接再厲，他利用自己當過7年教師的經驗和師範院校畢業的專業知識，制定了一系列針對兒子的訓練計劃，開始一步步的加大孩子的運動量。
于是多多每天的訓練，除了之前的看圖、識字和遊泳外，又被增加了慢跑2公裡、爬繩蕩橋，滑輪車/踏闆車/自行車訓練，跆拳道，街舞等等。
先不說其他的，就光說這個“每天慢跑2公裡”這項，别說2、3歲的孩子，就是20歲的大人，又有幾個能做到？而且這樣的教育方式，又有幾個小孩可以接受？
但是教育這回事還真的是因人而異，大家普遍覺得接受不了的“鷹式”教育，多多卻特别适應！
他不僅嚴格完成爸爸的訓練名額，還經常跟着爸爸“到處走走”：他跟着爸爸曾試過連續10天每天10公裡以上的旅程，上海世博會的時候，還跟着爸爸在世博會園内行走參觀了整整3天，行程接近100公裡！
可以說2歲時的多多，一個月走的路說不定比我們這些大人半年走的還多！
就是在這樣的高強度的鍛煉下，多多的智力确實得到了飛速的提升：
3歲的時候，多多跟着父親旅居美國，在上幼稚園的時候，多多的智力評測居然達到了國小一年級的水準，這樣的成績不僅讓美國的老師深感震驚，也讓何烈勝終于松了一口氣：孩子不是腦癱！
一般的家庭到了這個時候，很自然就會放松對孩子的訓練，畢竟當時多多才3歲啊！那麼高強度的訓練下，他的童年還有幾分樂趣？孩子當然要有個快樂的童年才對啊！
可是何烈勝并沒這樣想，他覺得既然孩子在之前可以接受，那麼之後一樣可以，況且子非魚，安知魚之樂？快不快樂這個東西，誰又敢輕易下結論？
誰敢說他給多多安排的童年，就不是最适合兒子的呢？
何況兒子現在的智力和體力，完全跟得上自己的節奏，那就代表着還可以，再增加點訓練強度！是以說，神童的背後一定有神邏輯的家長！
在看到自己的訓練小有成就的時候，他給多多繼續安排了滿滿當當的訓練日程：文化課、棋類、跆拳道、國術、帆船，反正他能想到的訓練項目，都給兒子安排上了！
他還給小多多安排了“逛金鷹商場學習”這一項，在他看來，培養孩子商業意識越早越好！
4、開挂的人生
可能是習慣了，也可能是這些課程因為是針對他設計，是以真的挺有意思，反正多多面對爸爸遞過來的訓練清單，直接照單全收！
就這樣日複一日、年複一年，在何烈勝為兒子親手打造的高強度訓練項目下，多多開啟了“開挂人生”：
4歲時，多多一個人駕駛帆船馳騁金牛湖上，你以為隻是玩玩或者擺拍？不，因為就在那年他還參加了青島國際OP級帆船賽；同樣也是這年，他跟着父親花了15個小時登上了富士山頂；
而這年的一個冬天，為了增強孩子體質，何烈勝開始帶着兒子在冰天雪地的紐約冬跑，跑着跑着何烈勝覺得強度還不夠，幹脆叫兒子脫掉衣服裸跑，這才誕生了那個被人津津樂道的“裸跑”視訊。
5歲時，多多第一次參加了無償捐血，成為南京市紅十字會最小的志願者；還在同年8月，拿下全國第七屆金子塔珠心算精英大賽的冠軍。而就在這一年他還創下了一個吉尼斯世界記錄：以5歲的年齡獨立操作飛機，曆時35分鐘飛越了北京野生動物園2次！
看看這孩子4歲5歲做的事，讓多少成年人都感到羨慕嫉妒啊！反正我長這麼大連飛機駕駛艙都沒進過！
人們都說“小時了了，大未必佳”，那麼童年自帶閃光燈效果的多多，長大後怎麼樣了呢？
據悉，由于多多接收教育能力太強，在國小裡就多次跳級，是以年僅9歲就完成了國小階段的教育。
這個驚人的成績，讓何烈勝覺得孩子完全可以自學成才，于是他讓多多在家自學接受初高中的教育，同時準備自考學曆。
2017年2月開始，多多就開始參加專科自考。經過兩年半的努力，他順利的拿到了專科證，并開始自考大學。
2021年12月19日，13歲的何宜德收到了菲律賓聖保羅大學博士錄取通知書，成為該校曆史上年齡最小的在讀博士生。
看到這裡，很多的家長肯定都想把自己的孩子交給何烈勝教育，哪怕月花上萬也在所不惜！
而何烈勝看到這個商機，還真的開起了鷹爸公學，不過很快就因為沒有按規定辦理辦學許可證而被叫停。盡管如此，何宜德的成功教育案例還是被人們津津樂道，用網友的話說：“何宜德就是一個開挂還加了倍速的人生！”
可是這樣的教育真的适合推廣嗎？寶爸寶媽們真的有必要，因為一個何宜德的成功，就把自己的孩子往鷹式教育上推嗎？對此我并不認可，原因如下：
人的發育是一個循序漸進的過程，過快或者過慢都是不應該的。
乍一看來何宜德真的很成功，年紀輕輕就有了多項光輝履曆，可是并不代表其他小朋友用這個方式，也能獲得這樣的成就，他們有可能在美好的童年裡面，經曆了過大的壓力，卻依舊碌碌無為 。
我們經常會說，有的人用一生去治愈童年，那麼會不會有的人，用一生去彌補自己未曾體驗過的快樂童年呢？
五、鷹式教育值得推崇嗎？
其實光看鷹式教育的介紹，就已經讓人很難以接受，面對不會飛翔的雛鷹，狠心從懸崖扔下，如果雛鷹先天沒有翅膀，或者翅膀尚未發育成熟，豈不是後果不堪設想？
那麼折射到我們的孩子身上，在他智力尚未開發完全的時候，非要去強行開發智力，是以損傷的腦細胞還是小事，如果是以讓孩子産生了厭學情緒，豈不是得不償失？
那麼鷹式教育是不是就沒有可取之處呢？其實也不盡然。每個事物都有好壞兩面，鷹式教育也不例外。
在鷹式教育裡面，對孩子的不溺愛、講規則、多運動這些我覺得還是十分可取的，畢竟面對未來的社會，好的心理素質十分重要！
其實不管是什麼教育，背後都少不了父母的付出和支援“鷹爸”犧牲了自己的時間，把所有心血都付諸于自己孩子身上，才是何宜德能獲得“開挂人生”最重要的保證。
相信在現在這個社會，選擇适合的教育方式，讓自己的孩子健康快樂的成長，盡可能多點陪伴孩子，聽孩子講她心裡的小秘密，用這樣的方式去引導孩子，即使沒有鷹式教育，相信孩子也能成為一個有用的人才！
回到生活中，我們應該多去培養孩子學習的興趣，讓孩子學會自己主動學習。
清華附中的劉老師曾經有這麼一個評論：差生最後的機會是國文！優生最後的底線是英語！而學霸之間的差距，則展現在數學上！數學王者、北大“韋神”的故事證明：數學這東西光勤奮沒用，要靠方法和技巧！
數學家劉薰宇畢生緻力于大陸的教育事業，他的《給孩子的數學三書》可謂是數學科普經典著作之一，不僅影響了那個時代的人，對當今讀者來說也是不容錯過的數學科普經典。
《數學三書》是一套很好的數學啟蒙書籍，開啟孩子對于數學的興趣，為他們打開數學王國這個神奇的大門，适合10歲到15歲之間的中國小生必備的自學書籍。
這套書很好地開發了學生的數學興趣，讓孩子不僅有興趣去研究數學，更能從學習過程中領略到數學的無窮魅力，一旦感受到這種魅力，就能讓孩子凝聚數學思維，并且激發他們的數學潛能！
《數學三書》是一部數學基礎概念的傳播史、一部數學江湖的演繹史、一部高等數學入門手冊。比較系統地說明了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。
可以說，熟讀這套書，國小和國中的數學就不用擔心了。能夠幫助自己建立良好的數學思維能力，激發所有科目的學習興趣。