前兩天，一個奶奶帶孫子做遊戲的視訊在網上火了，網友看了直呼，“我家要是有這樣的奶奶就太幸福了。”
視訊裡，奶奶在一塊瑜伽墊旁邊，以不同方向、不同數量放置了鞋子，然後，小孫子根據鞋子的方向和數量來決定是單腳跳或是雙腳跳。
别看遊戲挺簡單，可小孫子玩得是不亦樂乎，奶奶在旁邊邊看邊誇贊孩子反應棒。
小小的一個跳躍遊戲，不僅可以鍛煉孩子的反應能力，還能提高運動能力，這樣也不用把時間浪費在看電視上，不得不說，這位奶奶的做法太有智慧了。
可并不是所有的老人都能像這位奶奶一樣，網上有不少文章裡在說老人帶娃的壞處，也有很多網友在抱怨和老人之間，因為帶娃而産生的沖突。
可是，在現實生活裡，真的能不用老人來幫忙帶娃嗎？來看一組資料。
2019年，在國家衛委會釋出的資料中顯示，中國現有随遷老人近1800萬人，占全國2.47億流動人口的7.2%，其中專程照顧孩子的比例高達43%。
老人離開家鄉就是為了照看孩子，而且由于二胎的全面開放，帶娃的老人也越來越多，無論你是否願意，但都無法不優先選擇請老人幫忙，否則就會讓自己的家庭有可能陷入生活的窘迫。
但在老人帶娃的生活裡，一方面大家都在享受着寶寶到來給家庭帶來的甜蜜，另一方面也是由于照看寶寶而随之産生的沖突。
這些老人與新手父母之間的沖突好像無法調和？
老人與新手父母之間由于帶娃産生的沖突舉不勝舉，案例多如牛毛，有些是不歡而散，有些天天雞犬不甯，也有些甚至妻離子散。
1.由于溺愛而引發的沖突
閨蜜的兒子今年4歲半了，從孩子出生一直到上幼稚園都是讓奶奶幫忙照看，奶奶平日裡對這個孫子疼愛的不得了，在奶奶眼裡這可是長子長孫，必須照顧好。
孩子出生之後喝的是配方奶粉，奶奶為了給孩子最好的，買的都是進口奶粉，所有的玩具都是牌子的，添加的輔食和營養品全部進口。
除了飲食，其它方面奶奶更是“捧在手裡怕摔了、含在嘴裡怕化了”，保護的面面俱到。剛開始的時候，閨蜜還覺得挺幸福、挺省心，可随着孩子的長大，閨蜜卻和奶奶發生沖突。
主要原因就是溺愛讓孩子變得任性、霸道、沒規矩，閨蜜想管可奶奶護着，老公躲在一邊不表态，讓閨蜜更加生氣。
為了教育孩子的事，兩個人之間發生了多次争吵，有一次還差點去離婚，也有人出主意，讓奶奶回家，孩子閨蜜自己帶，可兩個人的工作都很好，哪個辭職對家都是一種損失，就這樣，最後，閨蜜隻好忍氣吞聲，等孩子大一些上學習再自己帶。
2.由于生活習慣引發的沖突
5年前，張婆婆的女兒生頭胎，但張婆婆還沒退休，是以，寶寶是讓奶奶去照看。5年後，女兒生了第二胎，這時的張婆婆也退休了，照看孩子的任務這次就交給了張婆婆。
張婆婆性格直爽，特别喜歡小孩子，家裡有了小寶寶，張婆婆可開心了，連夜坐着火車就來到了女兒、女婿的城市。
張婆婆是北方人，而女婿的城市在南方，剛來的時候還能适應，可随着日子一天一天過，南北的差異就逐漸顯現出來。
張婆婆的口味偏重，而女婿更喜歡清淡，在寶寶添加輔食時，兩人的沖突就開始了。
張婆婆覺得加點兒童醬油有味道，可女婿覺得孩子太小應該清淡，兩人經常為此而争執，女兒在中間受着夾闆氣。
老人帶娃和子女之間引發沖突原因有很多種，飲食口味、生活習慣、教育理念都是沖突沖突點，而且幾乎無法調和，難道就沒有沒沖突的家庭嗎？
家有三類老人帶娃，孩子出息全家幸福
現實生活裡，并不是所有的老人帶娃都有問題，新手爸媽同樣也有經驗不足，把娃養“廢”的情況出現，是以，關鍵問題不在于老人或者寶爸寶媽，而是，是否能用科學的方式帶娃。
老人中也有帶娃能手，像視訊中的奶奶就是一個典型，如果家裡有這三類老人，那就是全家的幸福，寶爸寶媽不用再為帶娃和老人鬧沖突了。
第一類：知識淵博、學富五車的老人。能夠有一定的知識儲備那說明老人善于學習并懂得如何學習，這不就像身邊的家庭老師一樣嗎。
這樣的老人會通過學習來填補養娃的知識，如果兩代人之間發生分歧，可以通過書裡提供的方法來解決，完全不需要争吵。
另外，愛學習的老人會給孩子帶來榜樣，老人不會把時間浪費在陪孩子看電視、玩遊戲上，會督促孩子看書、營造學習的氛圍，甚至教孩子更多的知識。
第二類：喜歡帶孩子玩的老人。能玩的老人性格開朗、善于社交，這對培養孩子的表達能力以及社交能力有天然的促進作用；
經常能看到小區裡有一些老人組織出去玩，而且還帶着孫子、孫女，一年出去玩好幾次。有人覺得現在的孩子都在上興趣班，老這麼玩好嗎？
一開始沒什麼體驗，時間長了，孩子的特點就表現出來了。表達能力、獨立能力、社交能力以及知識能力都比一般孩子強，誰也沒想到，玩也是教育孩子的一種方式，而且效果這麼好。
第三類：懂得正确教育孩子（不溺愛）的老人。這一點很難得，隔輩親是普遍的情況，能夠明白并做到懂理不溺愛的老人值得欽佩。
或許這類老人并沒有什麼知識，也不會整天帶着孩子玩，但是，有一點是這些老人心裡特别清楚的，就是孩子不能溺愛，不會管可以管，但不能瞎管。
說明這樣的老人明事理，幫兒女帶孩子，不代表就要大權攬在手裡，聽之任之，會教育就教育，不會教育的隻幫不管。
這樣的做法既能減少沖突，也不至于帶不好孩子，一舉兩得。
帶孩子的關鍵是在于人，不在年齡，清楚的認識自己、擺正自己的位置，勤溝通、多思考，兩代人之間帶娃的沖突不是不可以調和的。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都别錯過了！
拿世界著名實體學家楊振甯的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名實體學家楊振甯說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振甯是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的實體學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中國小教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的内容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特别有說服力”
可以說，熟讀這套書，國小和國中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！