所有的家長都很關心自己孩子的學習成績，考試過後，一些幸福的家庭，總是希望自己的孩子成為别人眼中的“隔壁的孩子”.事實上，數千年的教育沉澱，早已源自一個不變的真理: 每個孩子都是不同種類的花，但顔色、形狀和開花期都不同。
這種花的形狀和味道與我們的教育有很大關系，特别是對孩子的管教。
一般來說，大概有三個因素: 智力、習慣和環境。許多人相信智力是天生的，習慣和環境是後天養成的。事實上，這是對父母的一種認知錯誤，智力是指人們認識、了解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思維、判斷等。基于上述解釋，我們應該有兩點正确的認識: 1、智力實際上是一種能力，是一種學習能力; 2、所有的學習能力都是可以訓練來提高的。
今天，我們來看看智力最重要的一個方面: 記憶，以及如何在家庭日常生活中訓練和提高記憶力。
如何通過日常活動訓練孩子的記憶力？
首先，通過示弱來激發孩子的自信心。
例如: 一起去購物(去超市) ，你告訴孩子，媽媽(爸爸)的記憶不好，你幫媽媽(爸爸)記得買什麼樣的食物。
例如: 購物“請求”: 寶寶記憶力好，幫媽媽(爸爸)買食物的錢記住，回家做好記賬。
好處: 1激發孩子的内驅力2及時的金錢觀教育3增強記憶力。
第二，做有獎勵的互動遊戲。
比如和孩子一起做家務，尤其是收拾東西和收拾東西。讓你的孩子仔細觀察，記住東西在哪裡，然後把它們移動一段時間，找到它們。它可以從容易變得困難。
好處: 1培養孩子的自理能力和勤勞的習慣2親子互動，3情感紐帶增強記憶力。
第三，比賽。
例如: 帶着孩子站在某個地方，用3-5分鐘左右觀察，然後蒙上眼睛回憶你看到的東西，姿勢正确，比賽看誰說得多。你可以在商場或者公園散步的時候做。條件是需要三個人，兩個人玩，一個人判斷。有獎品等着我們呢。
好處: 1訓練不受空間、時間和地點的限制2提高競争力3提高空間思維4提高記憶力。