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孩子能看電視嗎?外國研究:這個年齡前看電視,“殺傷力”極強

上周末公司臨時通知加班,同僚蔡姐不得不帶着她6歲的兒子童童,一同趕往辦公室。蔡姐把兒子安排在自己的工位上做作業,自己就跟着大夥一起忙開了。

可小家夥有些坐不住,對蔡姐嚷嚷道:“媽媽,我不想寫作業,我要看電視!”“這裡沒電視!給你說了幾遍,不準看電視,乖乖寫作業!”蔡姐忍不住發飙。

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礙于蔡姐的怒吼,童童不敢再造次,埋下頭繼續寫作業。但依舊能夠見到他坐在椅子上,不安分地扭動身體,可見作業寫得真是不情不願。

事後,我問過蔡姐,為什麼童童小小年紀“電視瘾”還不小呢?蔡姐無奈地搖搖頭:“這都怪他奶奶,童童小時候經常讓他看電視。還說看電視孩子不哭不鬧很聽話,時間久了,孩子就上瘾了。”

“唉!”蔡姐歎口氣繼續說:“看電視的後遺症現在全跑出來了,孩子專注力不行,做什麼事都三心二意,心心念念就想看電視。”

孩子能看電視嗎?外國研究:這個年齡前看電視,“殺傷力”極強

孩子看電視真有這麼大的“殺傷力”嗎?

同為媽媽的我,很怕孩子步後塵,是以回家後趕緊查閱了相關資料。還真是不查不知道,一查吓一跳。

國外研究發現,孩子12歲之前看電視的時間過長,對他們的健康成長存在極大的危害。除了電子屏對孩子視力造成的損傷外,看電視對孩子智力發育也是有影響的。

相關科研人員指出,電視畫面頻閃速度非常快,而孩子的大腦根本無暇對電視畫面進行“處理和了解”,大腦完全是處于被動接受的狀态。看電視的時間越長,孩子的大腦就會處于疲勞狀态。

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而大腦在運作中,所釋放出的腦電波也會因為看電視這個狀态而發現改變——負責思考的β波會減弱,負責催眠的α腦波會增強。

是以,對孩子而言,看電視純粹隻是眼睛“過瘾”,圖個“熱鬧”罷了,根本沒有完全消化内容,這種被動輸入的方式,讓孩子喪失了主動思考的意識。久而久之,孩子就會缺乏耐心、專注力受影響。

弄明白看電視對孩子的危害之後,我當即就開始采取行動。“一刀切”不允許孩子看電視是行不通了。

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這年頭電子産品太多,讓孩子生活在完全“隔離”,不接觸電子産品的環境中也不太現實。但起碼作為家長,我得想盡辦法将危害降到最低。

如何降低看電視所帶來的負面影響,三個要點要牢記:

1、跟孩子約定看電視的合理時長

我首先跟孩子約法三章,不管是多麼感興趣的電視内容,每天看電視的時間也不能超過1個小時。并且我對孩子看電視的坐姿、與電視保持的距離,都做了要求。

看電視的過程,也不允許孩子一動不動,“一看到底”。每看20分鐘,都要給予眼睛休息的時間,要求孩子站起來稍作走動或是眺望遠方。

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一開始,孩子不肯接受,總是喜歡挑自己認為舒服的姿勢看電視,針對于自己喜歡的卡通片,不看完更是不肯罷休。但這時候,我拿出了家長雷厲風行的态度,堅決不肯妥協,告訴孩子隻有兩個選擇,要麼遵守我們的約定看電視,要麼不準看電視。最終,孩子還是乖乖聽話的。

2、替孩子過濾一些電視節目

現在是電子資訊時代,不可否認很多電視節目還是具有一定的針對性的。要想讓孩子從電視節目中學習知識,那麼電視節目甄選就很必要。

孩子能看電視嗎?外國研究:這個年齡前看電視,“殺傷力”極強

資訊量太大的電視節目,不符合孩子的年齡段,隻會讓他們處于被動接受,損傷大腦的健康發育。家長可以挑選一些簡單的、具有教育意義的電視節目,讓孩子觀看。

3、學會幫助孩子轉移興趣

上述兩個要點隻是“治标”,并非“治本”。要擺脫孩子對電視節目的依賴,就要幫助孩子轉移興趣,擴大他們的生活半徑,挖掘他們更多的興趣愛好。比如:跟孩子約定每周讀完兩本書,跟孩子一起制定野外郊遊計劃,帶着孩子一同去爬山、采摘,和孩子一起動手做手工等。

孩子能看電視嗎?外國研究:這個年齡前看電視,“殺傷力”極強

很多看電視的孩子,都是因為家長沒時間陪伴,以至于他們靠電視節目來打發時間。越無聊、越依賴,最終越看越入迷,形成了惡性循環。一旦孩子發現有更新鮮、更好玩的事情,電視對他們的吸引力自然就沒那麼大了。

寫在最後:

電視雖說不是洪水猛獸,爸媽們不要因為孩子看一會電視,就認為孩子不可救藥,從電視裡接受一些新鮮資訊,對孩子而言也并非是壞事。但凡事都逃不開“物極必反”的規律,看電視也一樣,孩子過分沉迷,就會出現負面影響。

希望本文分享的三個方法,能夠幫助更多的孩子走出對電視的依賴。你家的孩子都看電視嗎?爸媽們都有什麼阻止孩子看電視的好建議呢?

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