我們如果真的想了解一個人的話，那麼完全可以通過他的言談舉止，來判定出他的生活處境是怎樣的。有很多人覺得不應該用這樣的眼光去看待每一個人，可是我們真的可以利用這樣的方式來把一個人研究透。譬如家境好和家境差的孩子有一些行為就是不一樣的，這是很難去掩蓋住的。
小李是一名國小老師，最近學校給他釋出了一個新的任務，那就是過幾天學校要組織一個活動，學校要帶着學生們去遊樂園玩，門票的價格是198塊錢。其實對于小李來說這個價格是非常正常的，畢竟現如今絕大部分家庭都能夠承擔得起這樣的價格。
可是就在小李把這件事情告訴給班級的同學之後，其中一個同學居然舉起了手說道：“李老師，我能不能不參加呀？”小李感覺到非常詫異，明明在學習的過程當中能夠出去玩一玩，這樣不僅能夠讓孩子們的眼界得到提高，還能夠使得孩子們的心情得到放松，這對于孩子們來說絕對是一件非常好的事情。
可就在小李想要問這個同學到底是出自什麼原因不想去遊樂園的時候，這位同學說道：“198元實在是太貴了，都夠我吃一個月的飯了。”小李聽完了這位同學說的話之後，頓時間不知道該說些什麼好。而他現如今腦海裡隻有一個疑問，那就是這位同學的消費觀念，至于這麼保守嗎？這麼做不會讓人覺得很窮酸嗎？
其實孩子與孩子之間本身就存在着一定的差距，有些孩子的家庭狀況比較好，而有些孩子的家庭狀況就比較差。如果說孩子的身上有這三個窮酸樣的話，那麼就說明他們的家庭狀況沒有那麼好，是很難掩蓋住的。
那麼哪三個窮酸樣代表孩子的家庭處境差呢？
說道這件事情就不得不說到消費觀，雖然節儉對于我們來說是一件好事，但是過分的節儉就是沒有什麼必要的了。譬如有一些孩子，他們的想法是比較極端的，他們是非常吝啬的，而且特别喜歡占别人的小便宜。如果孩子長期處于這樣的環境下的話，那麼就可以反映出非常大的問題了。
因為隻有經曆過貧窮的孩子才會一直保持着保守的消費觀念，就像是買東西的時候就會前怕狼後怕虎，而且就算是有錢，他們也會考慮成本效益。如果經常處于這樣的狀況，那麼就代表着孩子是不大氣的，會給人一種不好的印象。是以說當和這些孩子相處的過程當中，就能夠清楚的了解到他們是被貧窮教育影響的。
然後就是眼界和格局的問題，我們如果提到有錢的孩子的話，那麼就會覺得他們大手大腳，消費非常高。其實家庭好的孩子并不隻有消費很高，這些家長也會注重孩子的精神培養。譬如這些孩子在小的時候就去過很多地方，譬如出國又或者是旅遊，他們的眼界已經非常高了。
雖然說看起來這些孩子隻不過是在玩耍而已，但是通過這樣的方式是能夠讓孩子的格局得到相應的提升的。如果孩子長期處于這樣的環境當中的話，那麼他們在未來就會擁有着更大的目标，擁有着更好的計劃，他們在看待問題的時候也不會鼠目寸光，他們會把自己的目光放長遠。
而對于窮人家的孩子來說，這些父母隻會解決物質上面的問題，從來都不會培養孩子的精神需求。是以說一旦孩子的眼界和格局太小的時候，就說明他們生活在一個環境較差的家庭當中。
每一個孩子的性格都是不一樣的，但是過于自卑肯定不是一件好事，這在貧窮家庭的孩子身上展現的是最為明顯的。這些孩子最大的特點就是心态特别消極，而且從來都不知道該如何上進。就算是遇到了一些機會，他們也會變得非常猶豫，根本就沒有辦法挑戰自己。
而那些在富裕家庭出生的孩子他們是非常有底氣的，他們在生活當中是有安全感的，他們也有資本去面對所有的失敗。是以當遇到任何問題的時候，他們就會想着該如何去挑戰問題，這樣一來他們就會變得非常有自信心。
是以說家境比較差的孩子，身上肯定是有着一些比較特别的地方。不過身為父母的我們，千萬不要因為自己的家庭環境比較差就選擇虧待孩子，我們應該讓他們擁有着不俗的眼界和不錯的格局，這樣才能夠保證他們在未來的生活當中變得更優秀。