來源：作者：魚爸
1
最近，很多人在讨論孩子寫作業磨洋工的事。
我們今天也來談談看，一起找點招兒。
我一直覺得小小魚的學習習慣是不錯的，可他絕對不是“完美”小孩。
在做作業時，也會有很多行為讓我們感到無可奈何。
比如經過了一番思想鬥争後，終于起身準備去寫作業的時候，又一溜煙鑽進衛生間，匆匆關上門，好像已經憋了很久。
可剛剛看課外書時為什麼能憋住呢？
下午放學回家本來就比較餓。
是以會在寫了沒多久作業就喊着，“我餓了！”
然後出來喝牛奶，趁着喝奶的時候，打開一本課外書。
咬着吸管，一小口一小口地吸着，這樣就能多磨一會兒時間。
好不容易又回到桌椅前，也會很勤快地出來喝水。
隻要孩子做作業，你可以完全不要擔心，孩子不主動喝水了。
孩子要喝水、上廁所，肚子餓了，你能攔着嗎？
當然不能，隻能看着幹着急。
是不是特别有同感，所有的孩子磨洋工的方法都差不多。
而且除了上面說的明招（能跟父母對話，讓大人看到的招式）外。
他們還有很多的暗招，就像一個江湖一樣，每個孩子都有自己的獨門絕技。
五花八門的情況層出不窮。
比如在草稿本上塗塗畫畫，摳自己的橡皮玩。
卷筆刀、文具盒都是不錯的道具。
或者自己掏掏衣服口袋，還能找到一些沒有吃完的零食，哪怕是碎渣渣，也要用心品味一番。
最進階的境界還有發呆的，入了忘我的境界，然後不小心睡着了。
還有盯着窗外，仰望天空數雲朵，或者想樓下的飯店今天會有什麼好吃的菜，爸媽什麼時候能帶自己去吃一頓？
……
無法一一羅列。
2
如果父母沒有去想辦法引導，某些特定的行為就會形成習慣。
急人啊！不管不行，管又有什麼辦法呢？
接下來說說辦法。
首要的還是“知己知彼，對症下藥”。
你隻要仔細觀察，磨洋工的原因其實不一樣，大緻可以分為三種情況。
第一種是因為學習功課掌握的差，底子薄，做作業做不動，不得不去磨。
因為不會做，幾道題可以做一個小時。
這種情況的孩子有很多，那就要在“學習力”上下功夫。
建議“打好底子勤練習”。
學校的課程進度要跟上，要督促孩子過關，該背誦的背誦，要默寫的一定默寫。
每日功課做到當日事，當日畢。
如果一年級學拼音有漏洞，你沒有補上，那到了二年級，你還有時間補嗎？
當然有，但是又有新的學習任務了。
不能總是欠賬吧。
學習能力好的孩子，還可以适當加點練習，鞏固之餘可以拓展。
比如小小魚愛好閱讀，閱讀了解也不錯。
你跟他交流，他能了解文意，并說出很多自己的想法。
可是國文閱讀練習還是不足。
我就可以專門給他準備一冊閱讀了解練習冊，讓他每周練習幾篇。
既能讓他閱讀，還能學會解題的方法，一舉兩得。
父母一定要花點時間，不要把孩子交給托班就了事，而要做到自己心裡有數，紮紮實實地過每一個知識點，每一個單元。
學習跟上去了，就會出效率，磨蹭行為就會減少。
這樣作業基本不要發愁了。
3
第二種是學習優秀，思維靈活，知識點掌握的不錯，可就是粗心愛磨蹭。
那就要在“專注力”上做文章。
這類孩子往往思維活躍，卻容易分神。
其實這種是最難辦的。
因為孩子精得很，你說要他做，他願意。
可他做的時候，就搞點其他事，你說他，他還頂你的嘴，“你看我不是快做完了！”
然後匆匆地把作業交你看。
結果粗心大意的地方不少。
你要他去改，又匆匆改完送過來。
那些知識點好像都掌握了，可又總覺得差點什麼。
其實就是差了專注和認真。
這需要花時間來培養好習慣。
對于情況嚴重的孩子，建議進行一段時間的靜坐。
就是20分鐘内，端坐桌前，什麼都不要做。
修煉心性和耐力。
然後告訴孩子養成自我檢查的習慣。
這樣就能讓你減少錯誤，變得更加優秀。
責備其實不要太多，提醒就好，你要有足夠的耐心。
冰凍三尺非一日之寒，而一個習慣的養成或改變，也不能急于一時。
比如小小魚的數學口算測試。
在整個10月，每次錯2-3個。
那些都是很簡單的題，媽媽就氣得不行。
我還是看得比較淡，沒有說太多，隻是問他“你覺得自己能全對嗎？下次記得多檢查一遍。”
後來10月全對的幾個孩子，拿了老師送的小獎品。
他有點羨慕。
到了11月的時候，他竟然次次全對。
不知是獎品的作用，還是認真檢查的緣故。
其實我内心并沒有要求他全對，任何考試，我都告訴他“你可以錯幾個題，不需要滿分，隻要你認真就好。”
因為，好的學習習慣比這些測試結果更重要。
4
還有一種完全是被家裡的大人“禍害”的。
比如他沒有一個安靜的環境做作業，總是被打攪。
無法形成高效的專注力。
這就要在父母身上找原因。
請一定一定不要去端茶倒水送水果
很多的大人，比如老人們，非常喜歡在孩子做作業的時候送點“關懷”過去。
這會送一杯熱好的牛奶，過一會又剝好水果端過去。
生怕孩子累了餓了。
可是這樣做就會打攪孩子。
長期這樣，孩子甚至會伸長脖子等你端來的“關懷”，得不償失。
還有不少父母是這樣盡責的。
孩子一邊寫，就在一邊狠狠地盯着。
一發現算錯了就罵，寫潦草了就拍桌子責令改正。
這樣“盯着”孩子，他的心思至少有一半放在你的身上。
在想着你會不會突然遷怒于他。
這時反而會錯誤疊出。
可以盡早讓孩子獨立完成作業。（一年級要讀題，父母需要陪伴，到了二年級以上，就可以讓孩子自己獨立做。）
小小魚基本都是自己獨立在書房做，我們檢視當天做好的結果。
這樣可以減少幹擾。
還有的孩子喜歡中間問問題，讓媽媽欲哭無淚。
“媽媽，你來一下！”
“媽媽，這個字怎麼拼？”
“媽媽，這段話是什麼意思？”
整個過程下來，時間用了不少，可作業沒做幾個。
不如告訴孩子，寫完了一起問。
難的問題留下來，不要總是問問問
5
最後的建議是甜的苦的都上一點。
輔導孩子寫作業這事，一定要有鼓勵，讓他感受到進步的甜蜜。
這樣才會賣力地去寫好一點。
比如有些字寫的好，也要指出來，不能總是盯着那些沒寫好的。
有的句子寫的好，也可以鼓勵一下孩子。
原來你能寫這樣的好句子，不錯，多動動腦。
當然，無規矩不成方圓，苦點也要給點。
在工地做事，你磨洋工，可以扣你工錢。
對孩子怎麼辦呢？不能扣錢吧。
可以适當給予懲罰。
比如那些常犯的錯誤或者敷衍的态度。
可以打打手心。
隻要不是怒氣沖沖地吼罵式責罰。
心平氣和的懲罰，常常會讓孩子心服口服。
不過，這也隻能起一時之功。
如果孩子被打皮了，甯願被你責罰也不願意去執行，該當如何？
是以要慎用懲罰這一招，還是要尋找原因，在其他方法上多用心。
是不是覺得吐槽孩子的問題很容易，可找辦法卻很難。
寫了這麼多，我覺得這還是一份不成熟的對付孩子磨洋工攻略，你有好的方法建議，趕緊留言，一起說說看！
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