怎麼讓孩子老老實實的吃飯，可能會讓不少家長倍感頭疼。熱播劇《相逢時節》中陳昕兒也碰上了這個問題，兒子小地瓜吃飯磨磨蹭蹭，給陳昕兒氣得冒火，上來就是斥責。簡宏成可看不慣陳昕兒給孩子立這麼多規矩，兩人一場罵戰避無可避的就這麼在兒子面前爆發了。雖說“無規矩不成方圓”，這規矩到底怎麼立，卻是門大學問。
溫柔堅持，原則問題不應退讓
“我們相信所有父母給孩子定規矩的出發點都是好的，在執行規則中，底線是嚴厲的但我們的态度是溫和的，可以稱之為溫柔的堅持。”國家二級心理咨詢師，進階家庭教育指導師張雯認為，為孩子立規矩并不意味着父母居高臨下的要求孩子，而是與孩子形成友好合作的氛圍。
但有的家長在為孩子制定規則時走入了誤區，那就是“要求的規則必須做到”，而孩子表示無法達成目标時，則被家長認為是幼兒的反抗，對此張雯舉了一個執行個體，“比如要求孩子學習用筷子，有的孩子精細動作發育比較晚，他無法完成這個夾菜的動作，就會表示想用勺子吃。小孩的反抗有時候是家長的感受，而并非來源孩子的主觀意願。”因為每個孩子個體的差異，是以在為孩子制定規則中，也尤其需要注意靈活調整規則要求，堅持規則并不意味着嚴格的貫徹。
“家長是育兒中的第一責任人，同時也應擁有第一話語權。”在育兒過程中，隔代親問題困擾着不少家長，明明自己制定了規則，卻輕易被祖輩打破，“當我們發現，孩子為了突破家庭規則滿足不合理要求轉而向爺爺奶奶求助，而爺爺奶奶總是輕易滿足時，首先父母要開始與爺爺奶奶溝通，同時要握住在教育中父母的話語權。”張雯認為，孩子對于家庭中隐形地位具有高度敏感性，規則制定後能夠讓孩子守規則的前提在于制定規則的父母在家庭中掌控着教育的第一話語權。“規則是可以靈活調整的，但是原則性問題我們不能退讓。”
轉變心态，父母需要前瞻性的教育目光
在教育孩子的過程中，父母的心态尤其重要，張雯認為不論孩子年齡，在教育過程中父母的心态應保持一緻，“情感上的支援與了解，原則底線上的制定與堅持，這些對孩子的成長而言非常重要。堅持原則是為了教育孩子養成良好習慣以适應社會，而情感的支援則給了孩子愛的安全感，讓他保持身心的健康。”
正因如此，幼兒時期的教育極其重要，“要什麼時候開始教孩子守規則其實沒有具體的年齡界限，但是盡早總比等他大了再糾正更好。”從這一角度來看，育兒的前瞻性目光對孩子成年後的影響極為長遠，童年時期父母的教育方法影響着孩子未來為人處世的方法，“過于嚴厲的規則制定可能打擊孩子，使之變得非常軟弱或者極其倔強，過于軟弱的規則制定可能讓孩子變得強勢，或讓孩子也變得無底線無規則，這一點是我們都不願意看見的。 ”
随着孩子的成長，家長更需要轉變心态，尤其是當孩子進入青少年時期，“我曾遇到過一些家長非常頭疼自己青春期的孩子，認為孩子很叛逆，自己說話不管用了，這其實是正常現象。”随着孩子年齡的長大，家長要接受自己話語權的下降，當孩子還小時，家長是領着走，随着孩子年齡增長，家長也要接受自己位置的後退，“但是不管孩子多大，父母的情感支援永遠重要。”
一些育兒小建議
“其實我在看《相逢時節》這個片段時，我是非常心疼這個小男孩的。”張雯表示，《相逢時節》中的父母的沖突是一個經典場面，“表面上看是關于要不要立規矩，實際上是父母在宣洩自己的負面情緒，很明顯這個孩子面對這樣的沖突會感到害怕、無措。”
這樣的沖突在每一個家庭中都随時有可能發生，張雯站在專業的角度，給父母們帶來了如何與孩子建立正确親子關系的意見，“第一是多讓孩子運動，不僅是為了健康，更是要讓孩子們通過親子運動、團體活動學習如何與人相處溝通。二是面對目前青少年過度使用電子産品的問題，也希望父母們能有前瞻性的目光，從幼兒時期就開始為孩子制定合理使用電子産品的規則。規則制定的背後還是基于對孩子能力、習慣的培育，最終目的都是讓孩子成為一個更好的大人。”
揚子晚報|紫牛新聞記者 沈昭