文|菁媽
《茶花女》這本書提到：金錢是好仆人，壞主人。
聰明的人會駕馭金錢，成為金錢的主人，讓錢成為他的仆人，為他服務，而一些層次低的人卻容易成為金錢的奴隸，也就是金錢是他的主人，一切向錢看……
心理學家認為孩子的一切都是習得的，也就是孩子的成長需要不斷地去學習，而怎麼使用金錢讓金錢成為自己的奴隸也是需要學習的，這種學習在孩子小的時候就要去學，千萬不要等孩子長大了，成年了才讓孩子學習去用金錢，這樣很容易出問題。#頭條創作挑戰賽#
菁媽有一個同學就說，她的女兒從國小到高中都是在家裡面住的，因為擔心女兒在外面吃各種亂七八糟的東西，擔心女兒去玩遊戲，是以從來沒有給過女兒零花錢，總是女兒要買什麼就幫她買。
她的女兒上大學的時候直接選擇了一個離家裡千裡之外的大學，上了大學就簡直放飛了自我，她覺得女兒也長大了，這時候應該要給她放松一下了，于是就把一個學期的夥食費1萬塊錢給了女兒。
沒想到女兒剛過了兩個月就打電話跟她說：媽，我的錢用完了，我已經吃了一個星期的泡面了，實在是不行了，是以你給我寄點錢吧。
同學覺得很詫異，她給女兒一個月1萬塊錢就算的是一個月至少有2000塊錢，要知道現在很多大學生每個月才1000塊生活費，她給2000已經算是很多了，沒想到女兒花錢這麼猛，她就問女兒買了什麼？女兒說我也不知道，反正就是花完了……
她在跟我吐槽的時候我就問她是不是小的時候從來沒有給過孩子零花錢，她說是的。我說：孩子從來沒有學會怎麼用錢，你怎麼可能讓她一下子就學會用錢呢？
而且孩子在上了國小之後，會更在意他的夥伴關系，會跟同學很親密地聊到各種問題，各種事情，當他發現他的同學都有零花錢，但是他沒有，他都會覺得自己與衆不同。
而且同學有了零花錢，可能還會買一些零食來跟其他同學分享，他剛開始還會厚着臉皮跟同學蹭一點零食吃，後來就覺得不好意思，或者是被同學說他小氣，貪吃等等，也會讓他覺得很不好意思，那怎麼辦呢？隻能說把手伸向媽媽的錢包也就是偷錢。
是以作為家長一定要注意，給孩子零花錢是最好的培養孩子金錢觀的方法，到了孩子上國小之後一定要給孩子零花錢了，否則很容易導緻孩子偷錢，如果你的孩子偷錢，你不應該去責怪孩子，你應該檢討自己是不是自己沒有幫孩子建立正确的金錢觀，沒有給孩子訓練怎麼去使用金錢。
建議孩子在上國小的時候就要培養正确的金錢觀，要把花錢的決策給到孩子，一剛開始給孩子零花錢的時候可以一天給一次，慢慢的就三天給一次，一個星期給一次，半月給一次，或者是一個月給一次，慢慢的讓孩子學會去規劃自己錢的使用，逐漸培養孩子主人翁的意識。
在給孩子零花錢的時候，牢記“四個一”，才能讓孩子成為金錢的主人
第一：一個權利
零花錢怎麼使用是孩子的自由，千萬不要過度的幹涉，否則就起不到讓孩子學會用錢的目的。
第二：一個責任
讓孩子知道自己有零花錢就要承擔一切金錢的後果，比如說孩子本來是想攢錢買一個自己很喜歡的玩具，但是今天出去的時候看到一個好吃的冰淇淋就忍不住要吃了，那麼就得承擔這個玩具得推後買或者暫時買不了。
第三：一個範圍
要提前跟孩子說好可以用在哪裡，比如說不能買有毒有害的東西，不能吃那些對身體有害的辣條，而且這個約定是要提前約定，如果沒有約定的話，孩子買了這些東西不可以懲罰孩子，因為沒約定不懲罰。
第四：一個約定
約定就相當于合同，不可以輕易的打破，比如說孩子最近考試成績不太好，也不能說取消零花錢，因為零花錢是孩子跟父母的約定。
孩子在小的時候學會用錢，長大的時候才不會為錢所困，才能夠幸福美滿。
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