文|菁媽
2019年到2020年，華中師範大學課題組對山東，廣東，湖南，湖北，廣西，四川等六省進行實地調研得出來的校園欺淩發生率為32.4%。
平均每三個孩子就有一個孩子曾經受校園欺淩，校園霸淩主要分為三種：
第1種是語言暴力：比如說給孩子起外号或者對進行人身攻擊。
第2種是身體暴力：比如說用身體的優勢打擊比較弱小的同學。
第3種是心理暴力：會用語言行為來給其他同學造成精神和心理上的壓力。
一些不太嚴重的語言暴力，經常會被家長忽視，孩子也沒有過多地跟家長闡述，當孩子要找家長的時候，一般都是身體的暴力。#頭條創作挑戰賽#
比如說孩子會跟家長說：媽媽，今天某某某打我。而這時候很多家長卻會跟孩子說：他打你，你不會打回去呀，你打回去啊！甚至會恨鐵不成鋼地跟自己的孩子說：你怎麼這麼蠢，在這裡讓人家打，你用力給打回去啊！
很多著名的心理學家都提到過這個問題，比如說李玫瑾都說：孩子被打的時候你讓他打回去，其實就大錯特錯，如果你們家的孩子有這麼彪悍，别人打他他還敢反擊回去，那他大機率都不會受到校園霸淩。
畢竟校園霸淩的施暴者其實也會欺軟怕硬，就是因為你的孩子看起來比較軟弱，他才會打你的孩子，你的孩子被打之後，都已經非常怕了，你還叫他打回去，明明知道孩子做不到的事情，還強壓着他去做，家長其實是在給孩子再次施加心理的暴力。
當然也有一些孩子在父母的壓迫或者說父母的引導：你如果被人家打，你打回去還打赢了，爸爸媽媽就獎勵你什麼，那這個孩子可能就鼓起勇氣真的打回去了。
但這一次打回去就讓孩子覺得非常的興奮，原來欺負别人是一件這麼爽的事情，可能會變成另外一個極端，也就是變成了施暴者，也就是我們說的屠龍少年終成惡龍。
是以心理學家就稱道：孩子被打或者說被霸淩之後，家長讓他打回去，真的是大錯特錯，最後會有兩個後果，一個是給孩子更大的壓力，另外一個就會讓孩子從被霸淩者變為施暴者。
孩子回來跟你說被同學欺負了，你要怎麼辦？這5點很重要
第一點：千萬不要批評孩子
因為孩子受欺負之後，他其實内心裡面是很委屈很難過的，這時候爸爸媽媽還說他不争氣、笨、不會跑，這對孩子來說就是第2層傷害。
我們一定要知道面對孩子的時候，一定是先處理孩子的情緒再處理問題，一定要安慰孩子，抱抱我們家這個委屈的小貓咪，你覺得很難過是嗎？媽媽抱一抱。讓孩子知道無論發生什麼事情，父母都在他的身邊，他才能有勇氣去面對校園霸淩。
第二點：傾聽孩子的内心感受
要問問孩子自己有什麼想法？感覺怎麼樣？了解孩子的心情，讓孩子知道無論發生什麼事情，父母都是他堅強的後盾。
第三點：一定要為自己的孩子讨回公道
當孩子第1次受到校園霸淩的時候，父母就要強硬地找到學校，甚至找到對方家長，要為自己的孩子讨回公道，也就是父母站出來告訴全世界一個信号，我的孩子不是好欺負的，一旦欺負我的孩子，上窮碧落下黃泉也要為自己孩子讨公道。
第四點：要讓孩子變得更強壯
比如說要讓孩子去學一些跆拳道、拳擊等等運動，孩子的身體壯實了，孩子的精神氣足了，自然就沒人敢欺負。
第五點：要告訴孩子自己最重要
比如孩子被霸淩是因為他身上有錢，同學問他要錢，那麼家長可以告訴他：錢沒有我的孩子重要，你把錢給他，然後我們回家再說，爸爸媽媽幫你找回公道。
一定要告訴孩子第一時間要保護自己，要學會跑，教孩子遇到危險第1件事情不是迎難而上，而是轉身就跑，保護好自己。
面對校園霸淩要怎麼辦？你知道了嗎？
（圖檔均來源于網絡，侵權立删）